文档介绍:该【2025年体育心理学题库(与课本配套复习资料)第四章 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年体育心理学题库(与课本配套复习资料)第四章 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》第四章运动动机的理论与应用一、填空题(将正确的答案填入空格)。、选择、强化和维持的功能。,还是以社会性需要为基础的,可将运动动机分为生物性动机和社会性动机。,还是以社会性需要为基础的,可将运动动机分为生物性动机和社会性动机。、运动愉悦感觉和渲泄身心能量,满足个体的生理性需要,而参加体育活动的动机,属于生物性动机。、交往,得到认同,发展友谊,追求完美,施展才能,获得成功,赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体育活动的动机,属于社会性动机。,可以将运动动机划分为内部动机和外部动机。:..士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》由外界条件诱发而来,可以将运动动机划分为内部动机和外部动机。、好奇或好胜心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于内部动机。,如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉,或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育运动活动的动机,属于外部动机。,可以将运动动机分为直接动机和间接动机。,可以将运动动机分为直接动机和间接动机。、方法或组织形式等当前、直接特征的动机,是直接动机。、心理和社会的延迟、间接结果的动机,是间接动机。、与生俱有且不学而能的行为方式是(本能)。,提出有机体的操作性行为是通过强化形成的,且强化对行为还起着动机的作用。