文档介绍：中等职业学校数控技术应用等12个示范性教学方案电子电器应用与维修专业示范性教学方案(基本学制1年)一、专业名称、招生对象与学制(一)专业及专门化方向名称:电子电器应用与维修(日用电器设备应用与维修、音频视频设备应用与维修)。(二)招生对象:高中毕业生。(三)学制:一年。二、培养目标与规格(一)培养目标:本专业主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门,培养在生产、服务第一线从事日用电器、音视频家用电器的装配、调试、销售和检修等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。(二)人才规格:本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:、电子、机械等基本理论知识,熟悉电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。。、视频,日用电器设备中某一类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养及维修知识。、空调器零部件的检测能力和选购能力,能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具。、调试、检测与维修家用音频、视频产品,日用电器产品的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。、环境保护以及电子电器维修等法规的相关知识和技能。。,具有良好的表达、理解能力和终身学习能力。、社会交往能力和合作精神。、团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬业精神和吃苦耐劳精神(三)职业范围。序号专门化方向主要就业岗位国家职(执)业资格证书(技能证书)名称类型等级颁发单位1日用电器设备应用与维修日用电器维修特殊工种操作证执业证劳动和社会保障部门或安全生产监督管理部门制冷设备维修工职业证中级2音频视频设备应用与维修电子产品维修特殊工种操作证执业证家用电子产品维修工职业证中级(四)知识结构、能力结构及要求。序号能力模块名称每模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训1基本素质和能力具备中等职业技术教育所必需的文化基础知识,具有良好的政治素养和沟通与合作能力,具有计算机基本操作能力。企业文化创造与创业 2一般职业能力具有本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识。掌握音视频、日用电器设备中某一类的工作原理、生产过程、重要性能指标和经营、保养知识,熟悉上述电子电器生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。电工基础电工技能与实训电子技术基础电子技能与实训电子电器应用与维修概论机械常识与钳工技能3核心职业能力具有较扎实的焊接基本工,具有相关电子元器件的检测能力和选购能力,能够熟练使用相关的常用检测仪器和工具。具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品,小型制冷设备、办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力。电子技能与实训 4综合职业能力具有操作、维护、维修较复杂的电子电器设备的能力,具有电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。家电维修操作三、教学活动时间分配表(按周分配)学期一二小计入学教育11课堂教学1616复习考试224教学综合实训顶岗生产实习1919毕业教育机动11合计202141四、教学内容及教学要求(一)专业核心课程。序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1 电工基础讲授电工基本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分析方法。了解三相和单相电动机的基本原理。、电压表、、电流、、 40 2电工技能与实训通过电工的基本技能训练,培养学生对专业的兴趣,提高动手能力,养成规范化操作习惯,会使用常用电工工具、仪表和识读电路图;会连接导线和埋设紧固件;能正确使用、维护常用电机、电器;能安装照明电路、简单电力拖动电路并能处理其简单故障;初步学会借助工具书、产品说明书和设备铭牌、产品目录等资料,查阅电工器材、产品的有关数据、功能和使用方法。、装配、、