文档介绍：初三年级第十六章从指南针到磁悬浮列车教案
(2课时)
一、考点知识:
1、通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向。
2、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
3、通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
4、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
5、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
二、重点难点:
知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用;知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化;奥斯特的实验揭示了电流的磁效应;通电螺线管的磁场及其应用
了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理;
解电磁继电器的结构和工作原理;磁场对电流的作用.
磁场和磁感线的认识;被磁化的钢针磁极的判断;通电螺线管的磁场及其应用
电磁继电器的工作原理;电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的;分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关;理解通电线圈在磁场里为什么会转动
三、易错点
通电螺线管磁极的判断及与小磁针的相互作用关系
教学过程:
一、复习回顾
通过上一章的学习,我们知道电能可以转换成其他形式的能。电功率是表示消耗电能快慢的物理量,用电器在一段时间内消耗的电能可以用电能表来计量;我们学会了读取电能表的数值。理解电功率和电流、电压之间的关系并能进行简单的计算;能区分用电器的额定功率和实际功率,会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率;了解电流的热效应,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;知道家庭用电总电流和总功率的关系,具有初步的安全用电意识。
二、讲授新课
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、。
小学自然课已学过简单的磁现象,学生们平常也摆弄过吸铁石,、用磁感线研究磁场的方向、电流的磁场等却是全新的、,而电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机和发电机这些内容直接与生产实际相联系,有助于培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体: 定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体
定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
3、磁极: 种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
说明:最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化: ①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法:
①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的