文档介绍：该【2025年半日活动教案设计（推荐15篇） 】是由【lajie】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年半日活动教案设计（推荐15篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年半日活动教案设计(推荐15篇)篇1:大班半日开放活动教案设计半日开放活动:上学路上活动目标1、通过不同运动材料的自主搭建,发展幼儿身体的协调性和灵活性。2、培养幼儿敢于尝试不怕困难的精神。活动准备书包、大球、跨栏、橡皮筋、轮胎、竹梯(下扎纸盒)、石子、滑板车、树林、垫子、山洞、纸箱等。活动过程一、热身运动:上学歌1、快速排好4列横队2、跟着老师边念儿歌边热身。二、探索运动区域师:山区的路很难走,山区孩子的家离小学很远,他们在去小学上学的时候,会遇到哪些难走的路呢?等会你们去想一想、摆一摆、走一走。1、幼儿自主搭建观察指导:(1)哪条路线或者哪段路程对幼儿来说最困难(指向动作发展)。(2)引导幼儿有序的通过各个路段。2、交流分享经验:你刚才走了山区的哪条小路,你觉得走这条路时怎样保持身体的平衡?请走给小朋友看看。(请走不同路的幼儿示范)3、再次分散练习,活动中幼儿可自由增加或调整障碍物三、集体游戏:上小学1、我们今天熟悉了山区的小路,但是在通往学校的路上还有一条河挡住了去路,让我们分成3组按照图纸造桥吧。2、桥造好了,我们可以一起背起你的小书包去上学,路上注意安全,不玩耍。3、幼儿任意自由选择1条路后将书包放在希望小学中。四、放松整理活动1、活动小结:今天,我们都按时到达了学校,做了小学生以后,每天都要像今天一样,按时上学,在路上注意安全、不玩耍,不迟到。2、放松活动3、整理物品半日开放活动:折纸活动目标:1、学习看图谱折纸的基本方法。2、会自己看着图谱折1-2种小动物。活动准备:1、幼儿折纸范例5张,教师折纸范例一张。2、正方形彩色纸,剪刀若干。活动过程:一、集体活动,学会看图谱。1、谈话:小朋友们会折纸吗?今天老师要和大家一起来学一种新的本领——看图谱折纸。瞧,这就是图谱,学会了看图谱折纸,以后我们想折什么,一看图谱,自己就会了,多棒呀。2、教师出示图谱(兔子),引导孩子自己看图谱。师:你能看懂什么?请你来告诉大家。(个别孩子示范操作)引导幼儿弄清楚箭头,虚线的意思,知道按步骤折纸。3、个别学习活动,自主选择图谱老师能看着图谱折出一只小兔子来,厉不厉害呀?你们也能变得和我一样厉害,老师这里还有很多图谱,我们一起来看着图谱折一折。提出要求:(1)自由结队分组,自主选择图谱尝试折纸,遇到问题同伴间互相交流,学习,也可以请大人帮忙。(2)折好后把作品贴在宝宝档案上,然后提一个关于这个动物的问题,请家长帮忙记录并作出解答。(3)活动结束后,要把自己用的东西收拾好。4、展示评价欣赏作品。半日开放活动:小兔子回家活动目标:1、在游戏情境中获得长度守恒的感性经验,对量的守恒感兴趣。2、激发幼儿对数学的兴趣,运用多种感官,动手动脑,探究长度守恒问题。3、乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见,并学习应用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。活动过程:一、导入:今天早上森林里面发生了一件事情,现在我们小朋友们一起去看看发生了什么事情吧!1、播放多媒体课件。提问:森林里发生了什么事情?小兔子迷路了,闯进了森林中的魔幻城堡,只有聪明勇敢的人才能顺利闯关,走出城堡,找到回家的路。小朋友们你们说小兔子该怎么办呢?(进魔幻城堡闯关)2、小兔子来到了城堡的第一扇门,咚咚咚,开门了,小朋友门看看出现了什么?(两根小棍)小朋友们看看这两根棍子有哪些相同的地方?(生回答)颜色,长度。对,这两根一样长。为什么这两根棍子一样长?我们把这两条小棍放在一起比一下。原来它们真的一样长。我们接下来仔细的看一看,问题出现了。(教师点击画面),小朋友们现在这两根小棍发生了什么变化?(生回答)那么现在它们是一样长还是不一样长?(一样长)你怎么知道一样长呢?(生回答)师摆出其它位置改变的棍子,让小朋友们仔细观察它们的长度还是一样的。师小结:对,两根一样长的小棍,就算它们的位置改变了,但是它们还是一样长。我们来看看我们回答的对不对!(教师点击画面)对,我们第一关闯关成功了,小朋友们来表扬下自己吧,要大声的表扬哦!3、现在我们和小兔子一起去第二扇门,咚咚咚,开门了,小朋友们看看出现了什么?(两条线)对,这两条线有哪些相同的地方?(一样长)问题出现了,(教师点击画面)那两条线发生了什么变化?(生回答,一条变弯了)那么现在这两跟线它们是一样长还是不一样长?(一样长)为什么呢?(生回答)教师示范。肯定答案。师小结:对,两根一样长的线,就算它们的形状改变了,可是它们还是一样长。我们来看看我们回答的对不对!(教师点击画面)对,我们第二关闯关又成功了,小朋友们,我们来表扬下自己!4、现在我们要进行第几关了?(第三关)教师点击画面,门上出现了什么?(生回答)绳子。这两跟绳子有哪些相同的地方?现在我们的闯关问题又要出现了,(教师点击画面)这两根绳子发生了什么变化了?(生回答,上面的一根绳子断成了4截)那现在这两根绳子是一样长还是不一样长?(一样长)师提问:为什么一样长呢?(生回答)教师示范,肯定答案。师小结:对,两根一样长的绳子就算它们的形状发生了改变,可是它们还是一样长。我们来看看我们闯关成功了没有!(教师点击画面)小朋友们太棒了,我们在来表扬下自己!5、现在我们要闯第四关了。咚咚咚,开门了,小朋友们看看出现了什么?(两排火柴棒)那这两排火柴棒有哪些相同的地方?(一样长)你怎么知道一样长呢?请幼儿回答。因为:上面一排有几根?(4根)下面一排有几根?(4根)(回答对的幼儿及时鼓励)问题又要出现了,小朋友们睁大眼睛仔细瞧,这两排火柴棍发生了什么变化?(生回答)那么小朋友们你们说这两排火柴棒现在是一样长还是不一样长?(一样长)师提问:你怎么知道一样长呢?(生回答)因为上面一排还是四根火柴棍,下面一排也是四根火柴棍,所以上面一排和下面一排还是一样长。(回答对的幼儿及时鼓励)师小结:对,两排一样长的火柴棒就算它们的摆放的形状改变了,但是它们的长度还是不会变的。我们来看看我们闯关成功没?小朋友们真棒!闯关又成功!6、我们现在还剩下最后一关咯!这关也是最难的一关,经过这关小兔子就可以回家了,所以小朋友要更加的仔细观察。我们来给自己加加油!教师点击画面,这次门上出现了什么?(生回答)两条路。我们现在要来找一找哪条路离小兔子的家比较近,哪条路离小兔子的家比较远。教师讲述讨论的规则(生讨论)请小朋友们来回答。教师提问:你为什么这样觉得呢?方法1:数格子,方法2:比一比(教师讲解)小朋友们真棒!原来这两条路是一样长的!我们看看我们最后一关有没有成功!教师总结:两根同样长的棍子无论它的位置,还是形状发生了改变,它们的长度还是一样的。还有小朋友们无论遇到什么问题,不要先下结论,要仔细的观察、思考、实践,才能够确定答案。看了“大班半日开放活动教案设计”的还看了:《我喜欢我自己》教案篇2:向家长开放半日活动教案设计向家长开放半日活动教案设计一、晨间活动:1、生活活动:(1)、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。(2)、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手,洗后不乱摸其他东西,保持手的整洁。(3)、提醒幼儿用净水漱口,用自己的手帕擦嘴。2、活动区活动:重点指导“美术角”,指导幼儿继续有序地涂色,要求幼儿涂色不涂到黑线外,涂满、涂匀。3、晨间谈话:我喜欢吃豆豆,请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆,老师简单小结,发展幼儿的口语表达能力,同时为下节课作铺垫。二、上午活动:1、语言活动:诗歌“蚕豆真好吃”活动目标:(1)、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学讲普通话。(2)、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。(3)、初步学会念儿歌。活动准备:(1)、蚕豆制品:五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。(2)、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。(3)、座位:马蹄形。三张桌子,三盘水果。(4)、教师熟悉教材,读准字音。活动过程:(1)、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室(蚕豆王国)。(2)、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么,都是些什么豆,它们都是什么变成的。(3)、请幼儿尝一尝这些豆,说说是什么味道。幼儿品尝,老师巡回指导,把儿歌的内容分解并逐句练习。幼儿边品尝,边说是什么味道。(4)、请幼儿说说自己吃到的什么豆,是什么味的`?老师简单小结。(5)、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌,我们一起来听一听。老师示范念儿歌。(6)、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。(7)、时间不早了,我们回家吧,听音乐出教室。三、活动区活动:活动目标:(1)、学习用将橡皮泥做豆的技能。(2)、继续指导幼儿学习遵守游戏规则的进行游戏的技能。(3)、初步培养幼儿的交往能力。活动准备:开放各区域。活动过程:(1)、出示。橡皮泥,引起幼儿的兴趣,(2)、请幼儿谈谈如何玩活动区。(3)、幼儿自选活动区,老师协助分配。