文档介绍：扬大附中东部分校学期绩效工资考核办法
 
根据《扬大附中东部分校工资方案(暂行)》,教职工工资结构由基本工资、岗位工资、绩效工资、奖金福利四部分组成。为了对全体教职工的学期工作进行检查和评判,加强学校管理者与广大教职工的有效沟通,促进学校和个人的共同发展,特制定《扬大附中东部分校学期绩效工资考核办法》如下:
一、绩效考核的组织
绩效考核按学期、分三大部(高中学部、初中学部、行政管理部)分别进行。考核工作由校长牵头,行政管理部负责具体考核工作。
二、绩效考核的程序
1、学校根据各部管理目标完成情况,确定各年级和行政管理部的人均绩效。各年级和行政管理部学期绩效工资总额为:人均绩效*人数。
2、高初中学部、行政管理部根据考核办法,确定考核等级。考核等级分为“A、B、C、D”,其中“A”等级不得超过总人数的30%。
3、绩效工资按人均绩效*等级系数发放。各等级系数值为:A(--)、B(--)、C(--)、D(0--)。
4、高初中学部、行政管理部填写“扬大附中东部分校绩效考核表”签字后交行政管理部,经校长签字确认后由行政管理部发放绩效考核工资。
三、绩效考核的办法
【初中学部绩效考核办法】
绩效考核由四个部分组成,即班级质量奖、学科质量奖、工作过程奖、教学管理奖,四个部分所占绩效比例为4:3:2:1。具体考核办法如下:
1、班级质量奖。针对不同年级其考核办法有两种可供选择。第一种是以学部(或年级)下达的分层指标(以学生个人总分划定)为目标。以期末统考成绩为标准进行考核,根据指标达成情况排出班级等次,第二种是以分班考试成绩为基础,以上一学期期末统考成绩为参照,以本学期统考成绩为标准进行考核,根据成绩升降排出名次。班级等次一般分成四等,每个等次的班级数因情而定。
第一种考核方法计算过程为:①计算出班级各层指标完成的百分比,排出该层指标班级名次(百分比相差不超过2个百分点的可视同并列名次),②用名次数值乘以该层指标权重,即为该班该层的绩效值,③求出各层绩效值的和,即为该班班级质量奖的单项总值,④用单项总值乘以该项年级奖金总额的分值,即得出该班该部分的奖金额,⑤将此奖金额分解到该班科任教师,其具体分解办法是:将年级组参与绩效考核的教师总人数平均分到各班,然后按学科份额计算出该教师在该班的此项奖金,带多班的教师先分班计算再求和。但所得总额不能超过一个完整工作量教师的份额。
第二种考核办法的计算方法是:①考核指标为班级的总均分、总分及格率、总分优秀率,即“两率一分”,或者以学生个人总分段为考核指标。②将此考核指标与分班成绩作比较,根据升降情况排出班级位次(不同层次班级分别计算比较),如距离分班考试时间久远可参照上一学期的统考成绩计算。在计算比较中实行分项计算比较,其各项的权重为优秀率:及格率:总均分为4:3:3(低层次的班级比例可为3:4:3)。③按第一种方法计算出该班该项分值,其后面的程序与第一种方法同。
2、学科质量奖。计算方法为①以备课组为单位、与市区参照校比较确定出学科间的排序(等次)。②以班科的“两率一分”为考核指标,以分班考试或上一学期统考成绩为基础,排出班科的等次(两率一分的比重可参照“班级质量奖”的第二种计算方法的比例),共可分四等或三等,据年级情况和具体成绩定。③确定备课组等次的奖金总额(1---:1::, 1—:1:), ④确定教师个人的奖金数(同组内可分为三等或四等,再按③的办法分解到个人)。
3、工作过程奖。①考核内容为:a 出勤, b备、教、批、辅检查情况,c服从安排,团结合作完成名项任务情况,d 学生及家长评教情况,e教学成果(统考成绩外的成果)。②考核程序:自我述职小结----民主评议推荐----年级组初审---学部审定。)③考核以A、B、C、D四等呈现,其比例大致为3:4:2:1,
④确定该项奖的人平均数,再按四等比例(参照前面相关比例)分解到人。
4、教学管理奖,此项奖只针对年级主任,班主任,备课组长三类人,每类人的等级与年级整体质量(与参照校比较),班级整体质量(校内比较),备课组整体质量(参照校比较)挂钩,确定其具体奖金数。
5、毕业班考评方案以上述框架为准,可作部分指标的增减或指标项目权重的调整。
6、考评微调,鉴于教学质量考评的复杂性,按方案考评各项指标的基础上,可对部分情况进行微调,如出现较大教学事故的;整体比较中有明显不平衡的以及其他需要酌量的等。
【行政管理部绩效考核办法】
1、考核对象:分为部门负责人、教学人员、教辅后勤人员三类。其中部门负责人是指督导室、教学服务中心、生活服务中心、艺术体育中心、信息中心、综合办公室的负责人。
2、考核程序:分为自我评价—部门考核