文档介绍：该【牛奶站小班教案7篇 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【牛奶站小班教案7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
牛奶站小班教案7篇 --第1页
牛奶站小班教案7 篇
在编写教案时，教师需要根据学生的反馈和表现来不断调整和改进教学方法，
教案可以采用不同的格式，如大纲、流程图、表格或文本形式，作者今天就为您
带来了牛奶站小班教案 7 篇，相信一定会对你有所帮助。
牛奶站小班教案篇 1
【活动目标】
1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；
2、借助故事中的神奇想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征；
3、在活动中发展幼儿的语言表达能力，想象能力。
【活动准备】
课件，水果图片，奶牛图片，展板。
【活动过程】
一、激发兴趣，引出课题
1、师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，不过它有点害羞，
只露出了身体的一部分，猜一猜他是谁？
（出示奶牛身上的一部分）
原来是一头奶牛？它有什么本领？奶牛身上挤出的牛奶是什么颜色的？
师：这是一头神奇的奶牛，他有什么神奇的地方？我们一起来看一看吧
二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛。
1、以第一头奶牛了解神奇在哪
（1）师： 小白兔听到有这么神奇的奶牛， 赶紧跑来， 喂奶牛吃了？ （玉米）
什么颜色的？（黄色）小白兔喂奶牛吃了黄玉米，神奇的事情发生了！奶牛挤出
了什么颜色的牛奶？谁能来把这件神奇的事说一说？ （小白兔喂奶牛吃了黄色的
玉米，就挤出黄色的牛奶）小白兔可开心了，他把牛奶咕噜噜喝到肚子里，小白
兔有什么变化？（变成了一只小黄兔） ，真神奇！谁能来完整地说一说？
个别说，集体说。
（2）原来神奇的地方在这儿呀，小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜，就挤
出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色，真神奇呀！
2、猜猜讲讲其他奶牛的变化
牛奶站小班教案7篇 --第1页 : .
牛奶站小班教案7篇 --第2页
（1）真的是这样吗？森林里的其他小动物听说了这件事，也想来试一试，
谁来啦？（小黑猫）小黑猫也来喂奶牛吃东西了，他会喂什么呢？
幼儿自由猜测
小黑猫喂了（青菜）这一次，奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢？小黑猫喝了，
会变成什么样呢？（小绿猫）真神奇！谁来把这件事说给大家听？
（2）又有一个小动物来喂奶牛了！他是谁？（小花鹿）这一次奶牛会挤出
什么颜色的牛奶呢？（紫色）猜一猜，小花鹿给奶牛吃了什么呢？
原来是紫紫的茄子呀！小花鹿喝了，变成了小紫鹿！
（3）灰狐狸听了也赶紧跑来，这回又发生了什么有趣的事呢？谁能来说一
说？
三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷。
小动物们都变成了新的自己，可开心了！可是他们回到家之后妈妈不认识了，
怎么办呀？你们有什么好点子来帮助他们呢？，其实啊，只要再喝一杯和自己原
来一样颜色的牛奶就变回去了
四、看 ppt 完整欣赏
师：让我们来把这个故事完整地欣赏一遍吧。
谁来给这个故事起一个好听的名字？小动物们遇到神奇的奶牛心情怎么样？
（很开心，很快乐）
小结：有了神奇的奶牛，小动物们太高兴了，想变成什么颜色的样子，就给
奶牛吃什么颜色的蔬菜，还能变回自己原来的颜色，真是太有趣，太神奇了！
五、幼儿自制图谱，创编故事中句式。
师：小白兔， 小猫，小鹿，小狐狸都变了颜色，其他的小动物们也想变一变，
他们也来找这头神奇的奶牛了。有 xx,有 xx… .老师准备了许多好吃的蔬菜和水
果， 还有变了颜色的牛奶。 你想给奶牛吃什么？挤出什么颜色的牛奶呢？下面还
有许多小动物想挤出不一样颜色的牛奶，可以先摆一摆，再说一说，
幼儿自由操作。
师：谁来说一说你帮助什么小动物变颜色了？
我们去给其他小朋友讲一讲这个神奇的故事吧！
牛奶站小班教案篇 2
牛奶站小班教案7篇 --第2页 : .
牛奶站小班教案7篇 --第3页
活动目标：
1、知道牛奶是一种有营养的饮品，愿意与同伴共同品尝，分享快乐。
2、建立良好的引用习惯，知道喝完将嘴巴擦干净。
活动准备：
幼儿喜爱的牛奶一份
活动过程：
1、幼儿介绍自己带的牛奶。
（1）“今天小朋友带来的牛奶都不一样，谁想来介绍一下？”
（2）启发幼儿从牛奶的包装、图案、口味等方面进行介绍。
2、幼儿分享所获得的知识经验。
（1）“牛奶有什么营养，谁来说一说？”
（2）幼儿自由结伴交流，教师聆听，发现有价值的信息，再引导幼儿在集
体中分享。
3、品尝牛奶，养成良好卫生习惯
（1）幼儿洗手拿自己的茶杯。
（2）鼓励幼儿将自己的牛奶与同伴共同品尝，体验快乐。
延伸：
启发幼儿与父母一起将牛奶包装制成一件玩具或艺术品。
牛奶站小班教案篇 3
活动目标：
，引导幼儿关注蔬菜、水果的颜色；
“变”的过程。
活动重点：
学习“喂奶牛吃 xx颜色的蔬菜（水果）就会挤出 xx颜色的牛奶”
活动准备：
制作的故事绘本、去郊游的音乐；
种动物变色的相应图片、 4 色水果、蔬菜的图片、 4 色牛奶杯人手 1 个。
活动过程：
一导入部分（引发幼儿看故事的兴趣）
牛奶站小班教案7篇 --第3页 : .
牛奶站小班教案7篇 --第4页
听音乐进入活动室，小兔以悬念的语言告诉大家它碰到了神奇奶牛还发生了
好玩的事情。引起孩子兴趣后大家围弧形坐下。
二. 基本部分（看、听、说故事）
、按图片的顺序来欣赏故事；
：你在图画中看到了什么？（幼儿自由讨论回答）
老师小结：看到这些小动物喝了这么多颜色的牛奶，发生了一些变化，有谁
为这些神奇的牛奶取个好听的名字。 （幼儿回答，老师采纳——“彩色牛奶”。
——请小朋友与老师一起边看边说一说这个神奇的故事吧。
（1）.小白兔拿的是什么？（胡萝卜）什么颜色？（黄黄的）喂了奶牛吃后
挤出什么颜色的牛奶？（黄黄的牛奶）小白兔变成了一只？（小黄兔）
老师小结：神奇的事情就是喂给奶牛吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色
的牛奶，小动物喝了什么颜色的牛奶就会变成什么颜色。
（2）再来看一看这位动物（小黑猫）喂给奶牛吃（绿绿的青菜）就挤出了
（绿绿的牛奶）小黑猫喝了变成了一只（小绿猫）
此后三环节主要是幼儿表达为主，老师引导幼儿说出 xx色的蔬菜 xx色的牛
奶、xx 色的动物。及对紫、红色蔬菜（水果）的猜测（幼儿可根据情节自由回
答）
故事后小结：小动物高兴极了，感谢奶牛为我们带来了健康，带来了快乐。
。
——现在请中（ 5）班的小朋友来说一说这写彩色牛奶是怎么来的：
小白兔变色请一位幼儿上来老师引导说，小白兔喂奶牛吃黄黄的胡萝卜，就
挤出了黄黄的牛奶。（幼边说物体边贴图片）
用以上方法分男孩一次，女孩一次，全班齐说句式完成小黑猫、小花鹿、灰
狐狸变色的三项句式练习。
三. 结束部分：游戏（我来喂一喂）
开火车带幼儿到神奇的果蔬地里，自由采摘一种水果或蔬菜， （与同伴和老
师说说自己拿得是…） 老师示范拿紫紫的洋葱喂奶牛就挤出紫紫的牛奶， 老师喝
了就变成了紫紫的宋老师，以颜色分成四组来喂奶牛，要求幼儿完整的说句式 .
牛奶站小班教案7篇 --第4页 : .
牛奶站小班教案7篇 --第5页
拿着对应颜色的杯子喝了变颜色的游戏。
活动延伸:
现在紫紫的宋老师带着这么多颜色的小朋友去找找还有什么其它颜色的食
物吧，出发！
牛奶站小班教案篇4
活动名称:
好喝的牛奶》
活动目标：
1、尝试自己用奶粉调制牛奶。
2、知道牛奶对身体的益处。
3、学习跟随音乐节奏做动作。
4、认读“牛奶”两个字。
活动准备：
1、小塑料桶，识字图卡“牛奶”。
2、录音机，音乐磁带，牛奶，杯子。
3、奶类食品图卡或实物。
活动过程：
一、出示挂图，请幼儿观察图中的人正在做什么。（挤牛奶）
二、教师出示小塑料桶，请幼儿猜猜小塑料桶的用途。充分发挥幼儿的想象
力。
三、教师告诉幼儿一个好消息：我们要到“小农场”挤牛奶，请幼儿发挥想
象，跟随音乐的节奏模拟挤牛奶的动作。
四、教师分发给幼儿一些牛奶，让幼儿学习倒牛奶。（事先了解有无不宜喝
牛奶的幼儿，给其其它饮料）请幼儿喝自己倒的牛奶。
五、请幼儿说说牛奶的味道，讨论牛奶的益处。
六、出示识字图卡“牛奶”，与幼儿一起认读。
七、出示奶类食品图卡或实物，让幼儿进行介绍。
活动结束：
请幼儿回家调查家中有无这些食品，并回幼儿园报告。
牛奶站小班教案7篇 --第5页 : .
牛奶站小班教案7篇 --第6页
牛奶站小班教案篇 5
一、活动目标
“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。
，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过
程。
二、活动准备
，小图片一套
，围裙一个