文档介绍:难忘的启蒙教学反思
永远的歌声教学反思大湾镇青坑学校 2017--2017学年第一学期教师公开课教学反思这是一篇文质兼美的文章,课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事,表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情,是学生熟悉的小学生活的人和事。
2.理解为什么上山采药?采药过程是、大人们找到我们后的情景体会文章的思想感情。抓住一个细节,一个亮点。如我和二牛干脆下水抓鱼的场面:
(摸呀捉呀追呀堵呀)读词,你仿佛听到了怎样的声音?(教学中学生读得平平,没有意识到这四个人物动作的关键词在文中起的作用和领会作者的用词凝练。
1 2给学生篇二:
共产儿童团歌教学反思《共产儿童团歌》教学反思本课我从学生学的角度来反思自己的教学。每一个学生都是不同的个体,他们有自己的思想和自己的学****方式,兴趣也各不相同,同样的一堂课上下来,学生们的反馈也肯定是不一样的。例如在学唱《共产儿童团歌》时,我让学生边聆听边思考:共产儿童团歌》教学反思本课我从学生学的角度来反思自己的教学。每一个学生都是不同的个体,他们有自己的思想和自己的学****方式,兴趣也各不相同,同样的一堂课上下来,学生们的反馈也肯定是不一样的。例如在学唱《共产儿童团歌》时,我让学生边聆听边思考》教学反思中村中心小学:
肖福明《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。
这篇课文篇幅较长,内容也比较多。在一节课中,既要对学生进行基础知识的训练,又要引导学生领悟文章思想内涵,确实有一定难度。
课堂上,我把学****的主动权还给学生,让学生自主选择自己感兴趣的内容,自读自悟,品味其中的思想情感。
感触。这时我因势利导,引导学生结合自己的学****生活谈谈感受。
学完本课,我播放了《长大后,我就成了你》这首饱含深情思念老师的歌曲,在优美的乐曲中,我引导学生回忆自己的启蒙老师,想想自己的老师做的哪件事使你难以忘怀,通过这件事感受到了什么,然后仿照课文写片段。这样的设计,有效地进行阅读迁移,使读和写有机地结合起来。
当然,在教学过程中也有许多不足的地方。如:难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。
这篇课文篇幅较长,内容也比较多。在一节课中,既要对学生进行基础知识的训练,又要引导学生领