文档介绍：信息化教学设计
桥式整流电路的教学与设计
设计者张莉
案例摘要:Multisim 、Flash动画辅助教学
教学题目:桥式整流电路
所属学校
泰兴市中等专业学校
学时安排
1课时
所选教材
电子线路(高等教育出版社)主编:陈其纯
教学题目
桥式整流电路
所属学科
电子类
年级
高二年级
一、学****目标与任务
(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
1、知识与技能:
1)完成任务一掌握桥式整流电路的电路组成。
2)完成任务二能够分析桥式整流电路的的工作原理,并能够画出电压、电流的波形。
3)完成任务三能够估算桥式整流电路中的电压和电流。
4)完成任务四会分析桥式整流电路的简单故障。
2、过程与方法:
1)掌握桥式整流电路的组成。
2)利用网络平台在Multisim 。
3)利用Multisim ,在学生分组合作学****的基础上结合教师的指导帮助,分析桥式整流电路的工作原理,画出电压电流的波形。
4)比较半波整流和桥式全波整流电路的波形,给出电压电流估算公式(弱化公式推导),利用网络平台进行自我测试。
5)利用Flash动画分析桥式整流电路的故障。
5)利用网络平台完成练****br/>3、情感态度与价值观:
1)能主动学****桥式整流电路,将科学技术应用于日常学****生活、社会实践中去。
2)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决问题时的喜悦。
3)在分组讨论设计的过程中,培养主动与他人协作的精神,认识交流与合作的重要性。
(学****内容的选择、学****形式的确定、学****结果的描述、学****重点及难点的分析)
学****内容:桥式整流电路
学****重点:桥式整流电路的电路组成、工作原理、电压电流的估算公式和故障分析。
学****难点:桥式整流电路的工作原理。
学****要求:
(1)明确本节课的学****目标。
(2)联系所学知识和技能,会估算桥式整流电路中的电压电流,能分析电路中的典型故障。
(能激发学生在教学活动中思考所学内容)
单相半波整流电路可以将交流电转换为直流电,但电源利用率低且输出电压脉动大。那如何克服半波整流电路的缺点呢?
二、学****者特征分析(说明学生的学****特点、学********惯、学****交往特点等)
学****特点:学****对象为高二年级学生,对电子线路有一定的学****兴趣,有熟练的计算机操作能力,会浏览网页,会网上交流、会课后留言、会上网查资料。
学********惯:高二年级学生知识面较宽,已经能熟练操作计算机并对电工知识有了一定的认识,已经熟悉了半导体二极管的状态判别方法和半波整流电路的工作原理。
三、学****环境选择与学****资源设计
(打√)
(1)WEB教室√
(2)局域网√
(3)城域网
(4)校园网
(5)因特网
(6)其他
(打√)
(1)课件√
(2)工具
(3)专题学****网站√
(4)多媒体资源库√
(5)案例库
(6)题库
(7)网络课程
(8)其他√
(说明名称、网址、主要内容)
教师开放的服务器上。
四、学****情境创设
(打√)
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