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一 教学目标
知识目标：识记：消费心理的种类。
理解：怎样看待和评价各种消费心理，为什么要坚持四大消费原则，艰苦奋斗的精神在今天并不过时。
运用：根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人的消费行为，说说才能算一个理智的消费者。
能力目标：着重培养理论抽象能力，参与生活实践的能力。
情感态度与价值观目标：
教育学生树立正确的消费观，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，进行科学合理的消费。
CONTENTS
目录
教学重点：如何做一个理智的消费者
教学难点：适度消费与提倡节约 、艰苦奋斗，
01
教学重、难点
02
框题二
树立正确的消费观
01
2011届政治高考一轮复习《经济生活》
02
乐昌一中高二备课小组
03
自主复习
阅读课文第20至22页，完成下列填空题
一、不同的消费心理与消费行为： 心理、求 心理引发的消费, 心理、 心理引发的消费。
二、如何做一个理智的消费者
1）量入为出，适度消费。这种原则要求在 2）避免盲从，理性消费。要避免 要尽量避免
避免只重（ ）忽视( ）。
3）保护环境，绿色消费。绿色消费是以（ ）为宗旨，核心是（ ）。人们形象地把绿色消费概括为5R（ ）（ ）( )( )( )。
4) ，艰苦奋斗。
勤俭节约
从众
异
攀比
求实
在自己经济承受能力之内
盲目跟风
情绪化消费
物质消费
精神消费
保护消费者的健康和节约资源
可持续性消费
节约资源，减少污染
绿色生活 ，环保选购
重复使用，多次利用
分类回收，循环再生
保护自然，万物共存
考点梳理
一、消费心理面面观
欣赏小品并思考
思考一：
现在不少人喜欢赶时髦，追时尚、受偶像影响等是由什么心理引起的？你如何看待这种行为？
消费心理的表现
特 点
评 价
从众心理引发的消费
求异心理引发的消费
攀比心理引发的消费
求实心理引发的消费
仿效性
重复性
盲目性
标新立异
夸耀性 盲目性
符合实际
讲究实惠
有利：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；
有弊:(不合理）误导经济、不利个人生活
态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
有弊：不实用，对个人生活不利
态度：不健康的心理，不值得提倡
有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现
有弊：代价大，社会不认可
态度：过分标新立异，不值得提倡
有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：值得提倡
21世纪玩儿的就是个性！
某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。
思考二：
你喜欢穿校服吗？为什么？如果周末呢？你觉得是什么心理在发生作用？
七嘴八舌
腰带：:曼克顿8百
穿衣服比的就是牌子！！！
鞋：鳄鱼牌1千
西装：皮尔卡丹2万