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注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列调查方式合适的是( ).
A.为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式
B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式
C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
D.对载人航天飞船“神舟”五号零部件的检查,采用抽样调查的方式
2.下列各组式子中,是同类项的是( )
A.3x2y与﹣3xy2 B.3xy与﹣2yx C.2x与2x2 D.5xy与5yz
3.(-2)2004+3×(-2)2003的值为 ( )
A.-22003 B.22003 C.-22004 D.22004
4.如图,两个三角形的面积分别为16,9,若两阴影部分的面积分别为a、b(a>b),则(a﹣b)等于( )
A.8 B.7 C.6 D.5
5.下列智能手机的功能图标中,不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
6.以下调查方式比较合理的是( )
A.为了解一沓钞票中有没有假钞,采用抽样调查的方式
B.为了解全区七年级学生节约用水的情况,采用抽样调查的方式
C.为了解某省中学生爱好足球的情况,采用普查的方式
D.为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况,采用普查的方式
7.已知是关于的一元一次方程的解,则的值为( )
A. B. C. D.
8.如图,是一个正方体的表面展开图,则原正方体中“爱”字所对应的面相对的面上标的字是( )
A.我 B.的 C.祖 D.国
9. 下列方程中,解为x=-2的方程是( )
A.2x+5=1-x
B.3-2(x-1)=7-x
C.x-2=-2-x
D.1-x=x
10.如图,点O为直线AB上一点,OC⊥OD.如果∠1=35°,那么∠2的度数是( )
A.35° B.45° C.55° D.65°
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11.如果一个锐角a的余角为36°,那么这个锐角a的补角为_________.
12.计算:=___________.
13.若点A (7,a﹣3)在x轴上,则a=_____.
14.若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解,则m的值等于_________ .
15.已知线段AB=20m,在自线AB上有一点C,且BC=10cm,M是线段AC的中点,则线段AM的长为_____.
16.阅读下列材料:;;;;…,根据材料请你计算__________.
三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
17.(8分)暑假里某班同学相约一起去某公园划船,在售票处了解到该公园划船项目收费标准如下:
船型
两人船(仅限两人)
四人船(仅限四人)
六人船(仅限六人)
八人船(仅限八人)
每船租金(元/小时)
100
130
(1)其中,两人船项目和八人船项目单价模糊不清,通过询问,了解到以下信息:
①一只八人船每小时的租金比一只两人船每小时的租金的2倍少30元;
②租2只两人船,3只八人船,游玩一个小时,共需花费630元.
请根据以上信息,求出两人船项目和八人船项目每小时的租金;
(2)若该班本次共有18名同学一起来游玩,每人乘船的时间均为 1小时,且每只船均坐满,试列举出可行的方案(至少四种),通过观察和比较,找到所有方案中最省钱的方案.
18.(8分)化简并求值:
(1)(m2+2m)﹣2(m2+3m),其中m=;
(2)(2ab2﹣a)+(b﹣ab2)﹣(a2b+b﹣a),其中a,b,满足|a+3|+(b﹣2)2=1.
19.(8分)解方程
(1)2-3(x-2)=2(x-6)
(2)
20.(8分)阅读材料,解决下面的问题:
(1)“杨辉三角形”中第7行第3列的数字是________;
(2)观察发现,第2行的数字“1、2、1”可以组成整数1,并且112=1.根据这样的规律,直接写出115=____________;
(3)根据上面图形,观察下一行数字组成的数都是上一行数字组成的数与一个数的乘积,则这个数是_________;
(4)若计算11n的结果从左往右数第2个数字是9,则n的值是___________.
21.(8分)如图,在△ABD和△FEC中,点B,C,D,E在同一直线上,且AB=FE,BC=DE,∠B=∠E,试说明:△CDM是等腰三角形.
22.(10分)一辆城市出租车在一条南北方向的公路上来回拉客.某一天早晨从A地出发,晚上到达B地.约定向北为正,向南为负,当天记录如下:(单位:千米)
-,-,+,-14,-,+13,-,
(1)问B地在A地何处,相距多少千米?
(2),那么这一天共耗油多少升?
23.(10分)猕猴桃是湖南省张家界的一大特产,现有30筐猕猴桃,以每筐20千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
单位:(千克)
0
1
筐数
2
4
4
5
5
10
(1)30筐猕猴桃中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?
(2)与标准重量比较,30筐猕猴桃总计超过或不足多少千克?
(3)若猕猴桃每千克售价5元,则这30筐猕猴桃可卖多少元?
24.(12分)(1)解方程 (2)
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、C
【分析】普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.
【详解】解:选项A中,了解炮弹的杀伤力,由于具有破坏性,应当使用抽样调查,故本选项错误;
选项B中,了解全国中学生的睡眠状况,人数多,耗时长,应当采用抽样调查的方式,故本选项错误;
选项C中,了解人们保护水资源的意识,普查耗时长,故应当采用抽样调查,故本选项正确;
选项D中,对载人航天器“神舟五号”零部件的检查,由于零部件数量有限,每一个零部件都关系到飞行安全,故应当采用全面调查,故本选项错误;
故选C.
【点睛】
本题主要考查了全面调查与抽样调查,掌握全面调查与抽样调查是解题的关键.
2、B
【解析】试题分析:A、与﹣中所含字母的指数不同,不是同类项;B、3xy与﹣2yx所含字母相同,相同字母的指数也相同,是同类项; C、2x与2x2中所含字母的指数不同,不是同类项; D、5xy与5yz中所含字母不同,不是同类项;故选B.
考点:同类项.
3、A
【解析】(-2)2004可以表示为(-2)(-2)2003,可以提取(-2)2003,即可求解.
解:原式=(-2)(-2)2003+3×(-2)2003,
=(-2)2003(-2+3),
=(-2)2003,
=-1.
故选A.
点评:本题主要考查了有理数的乘方的性质,(-a)2n=a2n,(-a)2n+1=-a2n+1,正确提取是解决本题的关键.
4、B
【解析】可以设空白面积为x,然后三角形的面积列出关系式,相减即可得出答案.
【详解】设空白面积为x,得a+x=16,b+x=9,则a-b=(a+c)-(b+c)=16-9=7,所以答案选择B项.
【点睛】
本题考察了未知数的设以及方程的合并,熟悉掌握概念是解决本题的关键.
5、A
【分析】根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:A、不是轴对称图形,故此选项符合题意;
B、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
C、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
D、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】
本题考查了轴对称图形的识别,解题的关键是熟记轴对称图形的概念.
6、B
【分析】抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性,所谓代表性,就是抽取的样本必须是随机的,即各个方面,各个层次的对象都要有所体现.
【详解】解:A.为了解一沓钞票中有没有假钞,采用全面调查的方式,故不符合题意;
B.为了解全区七年级学生节约用水的情况,采用抽样调查的方式,故符合题意;
C.为了解某省中学生爱好足球的情况,采用抽样调查的方式,故不符合题意;
D.为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况,采用抽样调查的方式,故不符合题意;
故选:B.
【点睛】
本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
7、D
【分析】将代入后进一步求解即可.
【详解】∵是关于的一元一次方程的解,
∴,
∴,
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了一元一次方程的解的性质,熟练掌握相关方法是解题关键.
8、B
【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.
【详解】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,则原正方体中与“爱”.
【点睛】
本题考查正方体相对两个面上的文字,解题的关键是掌握正方体相对两个面上的文字的求法.
9、B
【解析】分析:把x=-2代入每个方程验证即可.
详解:A. 当x=-2时,2x+5=1,1-x=3,∴x=-2不是该方程的解;
B. 当x=-2时,3-2(x-1)=9,7-x=9,∴x=-2是该方程的解;
C. 当x=-2时, x-2=-4,-2-x=0,∴x=-2不是该方程的解;
D. 当x=-2时, 1-x=,x=,∴x=-2不是该方程的解;
故选B.
点睛:本题考查了一元一次方程的解,熟练掌握能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解是解答本题的关键.
10、C
【分析】根据垂线的定义,可得∠COD,根据角的和差,可得答案.
【详解】∵OC⊥OD,
∴∠COD=90°.
∴∠2=180°−∠COD−∠1=180°−90°−35°=55°,
故选C.
【点睛】
本题考查了垂线的定义,利用垂线的定义是解题关键.
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11、126°
【分析】根据余角与补角的定义直接求解即可.
【详解】解:∵
∴
∴
故答案为:126°.
【点睛】
本题考查的知识点是余角与补角的定义,比较基础,易于学生掌握.
12、1
【分析】根据有理数的减法法则计算即可.
【详解】.
故答案为:1.
【点睛】
本题主要考查有理数的减法运算,掌握有理数的减法运算的法则是解题的关键.
13、1
【分析】直接利用x轴上点的坐标特点得出答案.
【详解】解:∵点A (7,a﹣1)在x轴上,
∴a﹣1=0,
解得:a=1.
故答案为:1.
【点睛】
本题考查坐标轴上点的特点,解题的关键是知道x轴上点的纵坐标为零.
14、﹣1
【解析】试题分析:把x=2代入得到4+3m-1=0,所以m=-1
考点:一元一次方程,代入求值
点评:本题考查代入求值,比较简单,细心就可.
15、5cm或15cm
【分析】分两种情况讨论:①当点C在线段AB上时,②当点C在线段AB的延长线上时,根据线段的和差关系,分别求解即可.
【详解】①当点C在线段AB上时,由线段的和差,得:AC=AB﹣BC=20﹣10=10cm,
∵M是线段AC的中点,
∴AM=AC=×10=5cm;
②当点C在线段AB的延长线上时,由线段的和差,得:AC=AB+BC=20+10=30cm,
∵由M是线段AC的中点,
∴AM=AC=×30=15cm;
故答案为:5cm或15cm.
【点睛】
本题主要考查线段的和差,根据点C的位置,分类讨论,是解题的关键.
16、22100
【分析】先根据材料得出,然后进一步将变形成进一步计算即可.
【详解】∵;;;,
∴,
∴
=
=
=
=22100,
故答案为:22100.
【点睛】
本题主要考查了有理数计算与用代数式表示规律的综合运用,根据题意准确找出相应规律是解题关键.
三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
17、(1)两人船每艘90元,则八人船每艘150元;(2)详见解析
【分析】(1)设两人船每艘x元,则八人船每艘(2x-30)元,列方程求解;
(2)根据题意列出四种方案,再计算出每个方案的花费即可.
【详解】(1)设:两人船每艘x元,则八人船每艘(2x-30)元
由题意,可列方程
解得:x=90
∴2x-30=150
答:两人船每艘90元,则八人船每艘150元
(2)解:
两人船
四人船
六人船
八人船
共花费
方案一
9
810
方案二
3
390
方案三
1
4
490
方案四
1
2
390
…
两人船
四人船
六人船
八人船
共花费
最省钱方案
1
1
1
380
最省钱的方案为租一只四人船,一只六人船,一只八人船.
【点睛】
本题考查的知识点是一元一次方程的应用,解题的关键是熟练的掌握一元一次方程的应用.
18、(1)﹣4m,-3;(2)ab2﹣a2b,-31.
【解析】(1)原式去括号合并得到最简结果,把m的值代入计算即可求出值;
(2)原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出a与b的值,代入计算即可求出值.
【详解】(1)原式=m2+2m﹣m2﹣6m=﹣4m,
当m=时,原式=﹣3;
(2)原式=2ab2﹣a+b﹣ab2﹣a2b﹣b+a=ab2﹣a2b,
∵|a+3|+(b﹣2)2=1,
∴a=﹣3,b=2,
则原式=﹣12﹣18=﹣31.
【点睛】
此题考查了整式的加减﹣化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握去括号法则与合并同类项法则是解本题的关键.
19、(1)x=4;(2)
【分析】(1)按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可;
(2)按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可.
【详解】(1)
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得;
(2)
去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得.
【点睛】