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篇1：我愤怒作文
“可恶！”你听听这就是我生气时的埋怨声，这还不是危大班长闯下的祸。
星期五下午数学老师考了一张试卷，让同学们对改，然后收上来，第三节课才发，碰巧第三节课我和几位女同学要去扫图书室。回来后，危晓琦——危大班长告诉我第一题的第一小题错的要抄一百遍，第三题高没画的要画十个，并说我两题都错了，可第三题我高都有画呀，管他的，我只错了第一题。
星期一早上，我把那一百遍给老师看，回到座位后，我如负适重，终于轻松了。下午，老师说还有几个同学第三题画十个高的没给他看，里面竟然有我的名字，我后来才知道危晓琦告诉老师我高没画，不过幸亏我不用画了。第一节课是体育课，我仍是怒火万丈，体育课比的是跑步，四个四个比，我竟三次都首先跑到终点，跑了几次，也不怎么生气了，但我还是和危晓琦辩论了一番。
生气感言：危晓琦是个危险物品，而且是重量级的，不把你震一下才怪呢！另外，我还发现生气可以使人有力气！
篇2：我愤怒作文
愤怒中……昨天才发了一文，好不容易设计好的格式，竟被人改了。我在评论上表达我及其的不满，本来就是嘛！
我文送去投稿箱还不到一分钟就被点评了，怎么能这样？我都不知道那位高级会员看了没有，就算她看了，她也只看了小部分，至少把文看完再评好不？而且评的那么没水平！
哎，其实也不能这么说她的，怪我自己没写上别改我格式……当时是比较气愤的，就在那文后面的评论上写：再修改我的格式，我就不发文了……今天又发了一文，我特意在“精彩语句”中写了，叫大家别改我格式，可格式还是被改了。哼哼！
看来我得遵守承诺不再发文，退出小荷了，气死了，本来决定不发文。可还是在离开之前把我的愤怒写出来！
才当上高级会员，大家这不是明摆着叫我退出嘛！
走就走，不呆了行不？这篇文大家想删就删，随你们，不管了可以不？别再见了，行了吧！
我带着气愤飘走……
篇3：我愤怒作文
一天，下着细雨，扬州大剧院门口排起了长长的队伍，像长龙。
这时，一位身穿蓝色雨衣的阿姨走了过来，不知是心急还是路滑，走到剧院门口时忽然摔倒了。正排着队的一个小伙子连忙跑过去扶起那位阿姨，还关心地问她：“摔着哪儿了？”一位老奶奶蹒跚地走过去拿出手帕帮她擦身上的泥水。我和一位老爷爷去拣她的挎包，正准备递给她，她却一把抢了过去，说：“你们扶我是好事，想拿我的包，没那便宜事。”说完，头也不回的走了。
“喂！别人帮你，怎么连声谢谢也不说？”扶她的小伙子说。
“我不管！谁叫你们帮我的`，还想趁火打劫我的包，没门！”
周围的人有的摇头，有的叹息。我心想：这阿姨也太不讲理了，我还是第一次遇到这样的人，真令人愤怒。
雨，依然淅淅沥沥地下个不停，它洗去了马路上的泥土，洗去了树叶上的污垢，我希望它也能洗去一些人心灵上的尘埃。
篇4：我愤怒作文
昨天，我和我的同桌小晨吵架了，刚开始的时候，小晨送我了一张刮画纸，我便开心的刮了起，最后，我刮完了，可小晨二话不说的抢了回去。
我一开始是和她和颜悦色的说：“你不是送我了么?为什么要反悔呢?”小晨说：“我是让你帮我刮完那张刮画纸。”她的话音未落，“你胡说!”我说，“如果这样，那把我的刮花条还我吧!”小晨说：“我不还不还就不还!”我恼了，踹了她受伤的脚几脚，她哭了。“到底还不还?”我还问她。她还是说：“不还!”直到郝老师了之后才还我。
郝老师说：“法律上都规定送别人的东西可以要回。”我想问她：“你为什么要反悔呢?为什么要这么倔呢?”
我想对小晨说：“对不起，我不该踹你的伤口。”
篇5：我感到愤怒作文
我感到愤怒作文
那天的天空很晴朗，连空气都是那么的清新，然而那件事儿，却让我愤怒、难过、甚至是憎恨。
早晨我去学校，在教室里和同学们胡乱闲聊，还在打闹。
到了下午的时候，我发现同学们都不理我了，还有几个闹事的给我起乱七八糟的外号：“流口水，流口水！恶心恶心。”我有点生气，威胁他们：“再喊信不信我告老师！”他们这才被我吓跑了。
我有点不解，上午聊的好好的啊。心里了定，去问班上的`‘八卦通’，她什么都知道，问她准行。“喂，八卦通，问你件事儿。我和同学们上午聊的好好的，怎么还有人给我取那种外号。真烦人！”我不大客气。
“班长说你看男明星照片，还流口水了。”其实‘八卦通’嘴角也是有上扬的，我可以清楚的看到。
“班长？你别胡说，我和她可是好朋友，哪有那回事儿！”我不信她。
“你爱信不信，我话说到这儿了。”她有点不耐烦。
我走在回家的路上，表面毫无波澜，内心已是狂风暴雨，她怎么可以这么说我呢！难道就是因为上次出去玩儿没带她吗？抬头看看天空，乌云密布，快下雨了，真是坏事成对啊，我没带伞。
淋雨回家了。
第二天一大早，我去质问她，她倒是大方承认了，愤怒、难过、憎恨、厌恶像蚂蚁一样密密麻麻地爬在我的心上，我放下狠话：“以后我再跟你玩儿我名字倒过来写，我跟你姓！”
跑到操场上，有风，挺凉快的，这身越凉，心更凉啊！
篇6：我很愤怒作文
我很愤怒作文
我真愤怒！愤怒！愤怒！她这人真不讲信用，说好前天把书还我的，可到今天都还没还，我真愤怒！
那一次，同桌看中了我的一本书，我知道这位“武林高手”是不好惹的，于是就把书借给了她，并说好第二天还。可是，让我意想不到的是同桌竟然说没带，我很愤怒，便说：“你昨天不是说好今天还的吗？怎么变卦了？”可同桌说明天还，我压住气，又等了漫长的一天时间。到了第二天，我又向同桌讨书，可她说放在别人家，明天还我，我又一次相信了她。
可随着时间的推移，我要拿回书的希望也越来越渺茫了。
直到期末考试的前一天，她对我说：“明天把另外一本拿来，不然不还你的书。”天啊！这不等于敲诈、绑架书吗？不过为了拿回那本书，我把最好看的`那一本书借给了同桌。
可到了第二天，同桌又没有把书带来，这时我的愤怒度已进入了极限，可是面对的是一位“武林高手”，我的气只憋在心里。
可到了放暑假，同桌还不把书归还回来，这下我真的要“火山爆发”了，在家里生闷气，心里想：同桌咋这么没有诚信，口中说的倒好，可没一次是做到的，下一次一定要把书给夺回来。
我真愤怒！愤怒！愤怒！她这人真不讲信用，以后再也不相信她了，我真愤怒。
篇7：让我愤怒作文
恼怒不必然是妖怪，而是人们怒斥妖怪的一种方法。——题记
人们常说“恼怒是妖怪，是人们不行触碰的，假如触碰，是人们伤身材的身分”。
有些汗青可以证明这一征象：曹操被诸葛亮算计，在赤壁怒火万丈，不久便死在了他乡上：刘备应知道关羽败走麦城，恼怒至极，不听诸葛亮等人的劝说，带领雄师去伐罪东吴，功效大北而归，不久，便死在了病床上。这些事例简直声名白恼怒是“妖怪”。
以上事例汇报我们恼怒似乎在与人类的寿命相反抗。可我却不这么以为，假如是这样的话，那些寿星们生平以来似乎从来没有恼怒过一次，而是快快乐乐的渡过这生平吗?而是舒畅的渡过这生平?
假如恼怒要用本身的寿命来调换权力，我乐意。由于产生过的一些工作，我不由得恼怒，不，也可以说我不得不怒。由于我不能平下心来望见被八国联军掏空并凶狠火烧后留下的圆明园废墟;我也不想望见被掏空的莫高窟;我不忍吃着零食看着日本奋斗三十八万人之后而提出没有在南京举办过大奋斗……这一例的工作你能看下去吗?你忍得住恼怒吗?纵然你忍得住，而我却不由得恼怒，我要恼怒。
面临日本袭击我国而举办大局限的战役，却打出了“中日僻静”的旗帜。假如其时我在现场，我将会大喝：“所谓的中日僻静只不外是一面虚假的旗子而已，你们只不外想把中国变为你们的殖民地而已，我们中国人毫不会让你们继承随心所欲了。”
面临日本因地动与海啸而引起的核电站爆炸后引起的所造成的各类危害，使成千上万的人蒙受了很多疾苦，这时，我便会诉苦日本那极不人性的核安详装备。我不由得恼怒，我不能不怒。
当我看到日本人用中国人体内来做尝试，向中国人的体内打针了细菌和病毒，使许很多多的中国人遭受了有史以来比死还难熬的疾苦，这样，莫非你们还不因此而恼怒吗?而我早已不由得恼怒了，我要恼怒，我不得不怒。
几十年前，美国向日本投放了两颗原子弹，使几十万日本人饱受了失去了亲人和身残等疾苦。面临凶狠的画面，面临无穷的暗中，面临残忍的汗青，我不由得恼怒，我不得不怒。
让我们恼怒吧，恼怒是人们糊口部可缺傲幽一部门是人们克服险恶的力气，是人们走向光辉的须要身分。
篇8：我愤怒了作文
茅以升说过：“人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。”我一直把这句话作为我的座右铭，每当看见这句话，我就想起了那件事。
那一天，妈妈给我买了一双高帮鞋。它全身穿着黑棉袄，在阳光照耀下，闪闪发亮。旁边镶嵌一个立体图案标记，前面是鞋带。我对它爱不释手，迫不及待地穿着它去上学了，一路上，我觉得大人、，连太阳公公都露出了它久违的笑脸，我简直是飞机上邮筒——高兴(信)。我走着，走着，果然是高兴得四脚爬地——得意忘形。突然，我摔了一跤，我爬了起来，检查了一下自己的身子。“呀”!原来是鞋带掉了，我弯下了腰，蹲下身子，在鞋带上慢慢地绑了一个蝴蝶结，蝴蝶随风摇晃，像小姑娘踮起脚尖跳着芭蕾似的。我又站起来带着美丽的笑容走着，心中带有一些生气，因为鞋带掉了。我直到教室里，本身早已把刚才的事忘记了，可鞋带又掉了，害得我又摔了一跤，还被大家笑话。这时，我的心情可谓老恼了火。气急败坏地走到了位置上，对着墙壁流眼泪——独自悲伤。怎么系鞋带才不会再掉呢?我托着下巴，挠了挠后脑勺，突然灵光一闪，蛛蛛织的网可结实了，我何不效仿呢?我把鞋带先打个结，然后左右缠绕，哈 ， 一张蛛蛛网织成了，我上窜下跳，左蹦右跳，“蛛蛛网”安然无恙。我得意地对鞋带说道：“哼，让你惹怒了我，终究逃不出我的五指山吧!”
每当想起这件事，我心里可害羞了，可又暗暗地在心头着鼓励自己：“多问多动多思，还有什么事能难倒我呢?
篇9：我的愤怒作文
那是一次语文课，我第一次在上课时愤怒了。
因为小X上课时总是讲话，所以闵老师把他调到第一排——我和小Z的前面。有一次，闵老师正在上课，我拿出红色的笔做笔记，这时，小X回过头来问：“喂，你这支笔在哪儿买的?”我没理他，继续听我的课。可小X并不罢休，又问：“哎，你这支笔在哪里买的?”小Z听到了，不耐烦地说：“别打扰我们!你再问，我告诉老师了!”可是，小X根本就不吃这一套，又大声来了一句：“你这笔在哪里买的?”这不叫还好，一叫就把闵老师给吸引过来了。闵老师厉声问我们是谁在说话，我和小Z都异口同声地回答：“小X!“闵老师随即把小X教训了一顿。
被教训以后的小X似乎根本没有惭愧之意，依然不屈不挠。他伸出脚踩了我一下，问：“你这笔哪儿买的?”我气得两个鼻孔直冒烟，也“恨恨”(狠狠)地踩了他一脚。没想到的是，他像个复读机一样，又来了一句跟原来一样的话……我真是服了他，无语!很快，小X的行为又被闵老师发现了，全班同学都在取笑他的行为，我心里的怒气也算是平息了。但是这个小X还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”，又问了一遍。之前我都大人不计小人过了，可是这一刻，我愤怒了，把他告上了“法庭”。大公无私的“法官”——闵老师给他定了一项大罪：妨碍同学上课，名字上黑板，放学留下来写500字的说明。还是“法官”厉害，要不然，小X一定会凭着一种钉子精神坚持到底的'。真是大快人心呀!
下课了，我正想走出教室透透气，小X出乎意料地又出现在我面前，还来了一句：“汤雨桐，我上课时问你问题，你怎么不回答?你耳朵有问题啊?”天啊，他还有完没完呀!我简直要疯了——我怒发冲冠，咬牙切齿，握紧双拳，恨不得把他碎尸万段。好在这时候，同桌把班上的纪律管理员找来了，纪律管理员狠狠地给他来了一顿批，帮我出了一口恶气。
怎么样?大家都被小X这种“不屈不挠”的精神折服了吧?