文档介绍：家庭教育指导
一、开场语
二、家校携手,形成合力
三、家庭教育的重要性(为何要开办家长学校?)
四、家长学校内容
五、学校制度要求
六、结束语
一、开场语。
尊敬的各位家长,你们好!首先,我代表新起点双语小学全体教职工对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你的孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚的对你们说声“谢谢”!同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成全面发展的全人是在坐的每位家长的希望。
二、家校携手,形成合力
然而今天的社会现实,一个孩子从进入校园那天开始,学校教育似乎成了孩子人生教育的主宰。在校园里,我们经常碰到这样一些家长,只听见他们总是在和老师说:“老师,您看我的孩子怎么办,我全听您的,您尽管对我的孩子多加压。”“老师,孩子只听您的,我们在家不管怎么说都当耳边风。
”诸如此类的话语在校园里随时随地都可听到,殊不知,这样往往是事与愿违,适得其反。因为,忽视了家庭教育与社会教育,学校教育同样是苍白无力的。教育不是单方面的。人的一生,要受到学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于其固有的特性而占有十分重要的地位。教育理论告诉我们:学校、家庭对学生发挥着重要的教育作用。因此,加强教师与广大家长的交往、合作,对全面推进素质教育实施有着十分重要的现实意义。身为老师,通过教育实践,我深刻的体会到:学校、家庭都应从自己的特点出发,对学生发挥各自不同的教育功能。同时,学校教育、家庭教育还应该紧密结合,促进家校之间的沟通与交流。
一、老师要主动与家长联系
作为教育的主体——学校教育要主动同家长密切合作,使教育互为补充,形成合力。我们学校一直都在这方面努力的去做,以下就是我们各位老师在班级管理方面的一些体会、感受:
1. 完善学生档案
开学初登记好每位学生的姓名、年龄、性别、住址及家庭基本情况,以便作为教育学生的依据。
2. 重视家访工作
有时候会认为完全可以通过电话等方式与家长、学生进行交流和联系,没有必要再进行费时费力的家访。但我们认为声音的传递代替不了面对面真实感情的交流。所以我们学校一直都很推崇并重视家访工作。
我们不但要做这个工作,我们的要求更是家访面要广。家访不应该仅仅局限于“出了问题之后”,也不要仅仅局限在“后进生”身上,家访应面向全班学生。对各方面都表现不错的好学生,有必要进行家访。家访中对好学生的表扬、肯定,不仅能增强他们的信心,更为关键的是:通过家访,与家长沟通感情,促使家长协助、强化、巩固学校教育的效果,使好学生不是安于现状,而是在自己已有的基础之上,得到进一步的提高。对中等学生进行家访更有必要。因为在班级里,中等学生是最易被忽视的群体。虽然他们在班里听话,在学校里不捣乱,学****成绩又不拖后腿。但许多问题往往就出在这部分学生身上。中等生没有优等生那样的自信和优越感,也不像差等生那样敢于放开自己。但也正因为如此,他们往往会存在这样一些心理上的健康问题。我们在家访中对他们进行仔细的观察与研究,找到对他们进行教育的突破口,从而有效地完成对他们的教育。
最后我们会有一个家访记录。每次家访后,都要及时写好家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学****行为表现,结合家访中了解、掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施。
二、家长要积极配合班主任工作
、班级的严格管理现在部分家长对“严格”认识不清楚,对自己孩子要求不严,不会真疼孩子。应该说,疼孩子是父母的天性,高明的疼法就在于知道怎样做是真正的疼爱。有些现象值得家长反思:为孩子配手机;默许孩子戴首饰,留长发;怕孩子受罪,过多给钱;发现抽烟喝酒上网等处置不力;怕孩子学****吃苦;孩子的书包里有些什么不闻不问;孩子看什么书,交往什么人听之任之;在孩子面前议论老师的是非;对学校的处理反感、庇护自己孩子等。孩子要什么就给什么,孩子有了错误不纠正。现在的孩子吃不得苦,受不得累,受不得委屈,受不了挫折。孩子的问题有一部分就是由于家长教育与学校不一致引起的。
,相信班主任老师。在学校里最能帮助学生的人是老师,要尊敬老师,配合老师的工作,最大程度的不折不扣按照老师的要求去落实该落实的一切;有了问题主动找老师交流。
、心理和学****状况很多家长不了解自己孩子的在校表现,连自己孩子在哪个班级,班主任是谁,学****怎样,学校有些什么要求都不知道。家长一般有