文档介绍：【教学分析】
、任务
2.“致同学们”课题的任务及优势
致同学们
1
:通过现实生活中的事例及掌握的信息说明生物学在人类生活
和社会发展中的作用。
:学生通过小组讨论交流,观看录像、图片,收集信息、展示
学****成果等活动,培养合作、表达、观察、分析概括、获取信息等方
面的能力,并初步体验新的学****方式。
3. 情感态度价值观:学生通过事例分析,了解生物科学与社会发展关系及
我国在生物科学发展中的成就,激发学生学****生物学的兴趣和爱国热
情,培养探索精神、创新意识和爱科学的情感,初步提高生物科学素
养及转变学****方式。
【教学目标】
致同学们
2
,激发学生学****生物学的兴趣。
、表达能力的训练及教学的组织。
。
【教学重点难点】
【教学准备】
;
、转基因动物。
致同学们
3
,激活思维。
,激发兴趣。
,培养能力。
【教学设计思路】
,培养协作精神。
,又要育人。
致同学们
4
【教学程序】
一、情景激趣(多彩的生物世界)
二、探究引趣(生物世界、注射疫苗、阅读材料、腾缠树、21生命科学、袁隆平、环境、翅痣
现代生物科学技术)
三、回顾总结
四、升华情感,激发热情,明确生物学的学****方法
五、谈感想,做练****评价总结课堂表现
致同学们
5
【教学反思】
,在教学过程中,要使学生变“要我学”为“我要学”,使学生真正成为学****的主体。本节课中,选择富有生物学内涵的,有现实意义的和学生喜闻乐见的、易于接受的内容作为学****材料,为学生有效地从事自主探究与合作交流创造必要条件。
,通过小组讨论、相互交流,增强合作意识,调动学生思维的积极性,激发学生对生物学的学****热情和对未知事物探究的兴趣,体验探究生物学的乐趣。
,因此若在课外上课,让他们身临其境地处在大自然中,引发对一些问题的思考和对生物学的兴致。我想课堂效果会更好,以后应尝试!
。
致同学们
6
第一单元生物和生物圈
4. 本单元的教学活动的目标任务
【单元教材分析】
7
第一节生物的特征
第二节调查我们身边的生物
第一章认识生物
【本章教材内容】
8
【本章教材分析】
第一章认识生物
9
【本章学情分析】
第一章认识生物
10