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2025年小班父亲节教案篇
小班父亲节教案1
活动目的：
1、帮助家长创建与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动时间：
x年6月11日上午午9：30―11：00
活动地点：
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参加人员：
x幼儿园中班组全体成员与家长。
活动过程：
1、家长嬉戏：水果蹲
目的：增加家长参加体育活动的爱好与反应实力。
打算：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人起先说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最终剩下的`3人为成功。
2、亲子嬉戏：强强父子兵
目的：通过相互协作嬉戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
留意事项：动作肯定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的兴奋，还特别感谢我们老师，我们感到很欣慰。
小班父亲节教案2
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验节日的欢乐氛围。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种静默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们恒久学习的榜样!
1、表演《》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。
小百科：父亲节这天，我们在思索、我们在表达对父母的尊敬之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照看我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所给予他的负重角色，当我们努力思索着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。
小班父亲节教案3
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
1、表演《感恩的`心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说静静话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《小脚踩大脚》嬉戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。
6、《骑大马》嬉戏规则：宝宝骑在爸爸的颈项上分组进行竞赛。
7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
小班父亲节教案4
活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右起先，将”父亲节”正式定为国民的节日。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动打算：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。
2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等
3、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、。
4、幼儿共享父亲的欢乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。
5、幼儿唱”父亲节”的歌曲
6、幼儿为父亲自制的小礼物、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您
小班父亲节教案5
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动打算：
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：
6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在起先第一个亲子嬉戏。
三、亲子嬉戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。
4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。
反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人华蜜欢乐的生活在一起。
小班父亲节教案6
一、活动目标
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
二、活动打算
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。
三、活动过称
（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很华蜜是吗？
（二）今日老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。
（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起来看看（PPT）。
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（英勇）我们接着看看他爸爸还有哪些本事（PPT）。
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。
6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的'咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很英勇？原来你们也可以骄傲的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。
（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。
分发画纸，幼儿自由创作。
四、小结
其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒。
我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸。
五、教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，很多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告知爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”很多爸爸都惊异的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。
小班父亲节教案7
活动目标
（1）激发孩子关爱爸爸的意识
（2）尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关切爸爸，并能用相应的语言表达出来。
（3）体验与同伴集体过节日的欢乐。
（4）让幼儿知道节日的时间。
活动打算
（1）父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右起先，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教化孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏；学唱“父亲节”的歌曲。
（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。
活动过程
①父亲观看幼儿入园；
②全园集中幼儿与父亲共同嬉戏（以分组游嬉戏为主）；
③全体人员游嬉戏，如父亲与老师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
④父亲代表1～2人作自我介绍；
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延长
将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
教学反思
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。
小班父亲节教案8