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2025年幼儿园大班健康教案[推荐]
幼儿园大班健康教案1
活动目标：
，发展身体的灵敏协调实力。
，体验合作嬉戏的欢乐。
，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
。
。
活动重点难点
1、重点：玩追逐跑嬉戏，体验跑的乐趣。
2、难点：商讨嬉戏规则，增加团队合作意识。
活动打算：
，自制奖章，一个配班老师。
。
活动过程：
一、小兵操练。
：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。
。阵地→雷区→阵地
●面对雷区扫雷。(折返跑)
●背对雷区扫雷。(提示转身)
二、冲锋陷阵。
。
大本营(平安区)、敌营(禁区)
。
听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。
●出现一名敌人，提高警惕。
●出现多名敌人，紧急躲闪。
3 . 营救。
●尝试救援，冒险营救同伴。
●商讨策略，合作营救同伴。
三、凯旋而归。
。
为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。
。
活动反思：
从这节课中，可以开出学生在课堂中主动主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创建性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?
一． 玩中学习
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的40分钟内，不仅让孩子们学到学问，而且让他们在轻松，开心的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创建性都表现的很突出，学生真正成为学习的主子。爱好的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起爱好，这是学生所须要的。我也发觉孩子们有了爱好，做起事情来，特别仔细。老师并不须要为课堂纪律所苦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕爱好进行学习。
二．引导的艺术
，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是观赏动画人物，并且伴随美丽的歌声，来相识。
、学生分别扮演了导游和参观者的角色。
，发表自己的见解。
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的欢乐。在教学中，学生由好玩——乐趣——志趣，是我最快乐的事情。在基础教化新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，。老师对每个学生应充分了解，成为很好的挚友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创建力，提高审美实力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素养教化理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，开心的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。
幼儿园大班健康教案2
活动目标：
1、初步了解感冒的典型特征。
2、驾驭预防感冒的一些方法。
3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
4、激励幼儿大胆说话和主动应答。
5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
重点难点：
重点：了解感冒的详细症状以及驾驭预防感冒的一些方法。
难点：在嬉戏中运用自己了解到的方法。
活动打算：
阅历打算：幼儿有感冒的经验。
物质打算：
1、手偶乔治玩具，音乐《洗手歌》
2、预防感冒小学问的PPT，健康小贴士主题墙。
活动过程：
(一)起先部分(6分钟)
1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。(3分钟)
提问1：小挚友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢?
提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征)
2、自由探讨(3分钟)谈论自己感冒的经验，了解感冒的症状(出示PPT)。
老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)
(二)基本部分(6分钟)
1、自由探讨：怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)出示PPT，了解预防感冒的方法。
2、老师小结：总结预防感冒的方法
(1)勤洗手，洗澡，留意卫生
(2)尽量避开与感冒患者接触
(3)少去人员密集的地方，特殊是室内
(4)加强体育熬炼
(5)均衡饮食
(6)足够的睡眠
活动延长：
1、制作健康小贴士宣扬画：
通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小挚友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的'人能够健健康康的过冬天。
2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
幼儿园大班健康教案3
活动意图：
大班孩子对自己的身体实力有了初步了解，并积累了肯定的动作技能，在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动，让孩子探讨对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的爱好和需求，获得开心的感受。
活动目标：
。
，从多种角度发展幼儿创新技能。
。
。
。
活动打算：
，圆形筒一只。
、音乐磁带。
活动过程：
一、激发幼儿参加活动的爱好
以参加奥运会团体操表演的情景，激发孩子的爱好。
二、热身打算活动“我是小小运动员”
，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
。
、幼儿随口令动作到位。
三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
：孩子们，我们的身体本事可大了，你们会用身体表现什么动作？（幼儿尝试表现）
，引导幼儿尝试不用的滚动：除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动方法吗？（幼儿自由分散尝试、探究）
，并有目的的`视察和指导
四、老师幼儿一起探究新的滚动动作“横躺滚”
，滚动滚筒引导幼儿视察：“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，细致看哦！”
。
，其余幼儿视察评价
，并以小组的形式进行“我是欢乐小滚筒”的竞赛
“花样滚”
五、欢乐嬉戏时间
：“舞龙”老师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”，幼儿与老师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。
：“蛟龙戏洞”，幼儿部分举绸带，部分钻洞；轮番进行。
六、放松活动“划龙舟”
老师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”，随乐边做划船动作，边渐渐放松脚部、手部离场。
活动反思：
一、活动设计符合幼儿年龄特征，目标制定切实可行。
大班幼儿的身体活动实力发展较好，在动作上更加灵敏、平稳，有较强的自控实力，体力和合作意识都有所发展，并且有肯定的责任感和集体观念。所以，在选择和组织大班体育活动“滚动”时，设计者者不失时机地考虑到动作增多、难度增大、内容丰富、运动量大、竞赛性强、脑体结合、规则稍困难等因素，以保证所选择组织的活动让大班幼儿喜爱，同时又有效的促进幼儿身心的健康发展。活动中，老师还依据每个幼儿的实际水平，赐予不同目标要求。
二、在情境中激发幼儿活动的爱好。
详细形象思维是幼儿期主要的思维方式。幼儿对详细的、形象的事物简单感知，而对于抽象的概念却不太感爱好。体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿爱好，就是因为在他们现有的头脑中没有详细的形象。本活动中带有角色和情节的嬉戏活动，使幼儿随着情节的跌宕起伏，深化嬉戏，并激发幼儿的新奇心，也更简单激发幼儿的爱好。
三、在音乐中烘托幼儿活动的氛围。
音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以其特有的艺术形象吸引、感染着我们。美丽生动、节奏显明的音乐会让人们感到精力充足、心情开心;舒缓温柔的音乐会让人们身心放松。本活动在组织进行体育活动时，充分运用了音乐的效果，以提高幼儿参加活动的爱好。使幼儿在音乐的烘托下更加主动的投入到活动当中去。
小百科：滚动，汉语词汇，释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。
幼儿园大班健康教案4
活动目标：
1、了解买食品时就应留意的事项。
2、透过自己探究、找寻的过程，了解食品包装袋上的出厂期。
3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。
活动打算：
1、每位幼儿打算一个小包装的食品。
2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。
活动过程：
一：幼儿观看小挚友表演：一包膨化食品。
1、师：这天，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？
2、幼儿观看一小挚友表演，资料大致如下：
小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。
3、引导幼儿探讨：
师：这位小挚友怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？
让幼儿依据自己的`阅历发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想明白为什么会这样啊？
幼儿：想
二：了解食品的保质期和生产日期。
1、老师身穿白大褂，扮成医生对小挚友进行检查说：“小挚友，你是食物中毒了。”医生拿过小挚友手里的食品，视察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”
2、师：医生说什么？什么是保质期？
3、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。
师：什么叫过期啊？
幼儿：已经不能吃了。
师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
师：那什么是保质期呢？
幼儿：不明白
师：食品生产出来（生产日期）到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿视察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）师：我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？
师：请小挚友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。
（2）怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？
师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。