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2025年幼儿园大班健康教案[精选]
幼儿园大班健康教案1
设计意图：
冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不便利，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们特别喜爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，经常把小挚友遇到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个好玩的体育活动，引导他们正确的运用运动器械，促进幼儿们的平衡实力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创建实力，让他们来创设轮胎的各种玩法。
活动目标：
1、发展幼儿身体的协调实力和平衡实力。
2、培育幼儿之间的合作实力。
3、促进幼儿创建性的发展。
4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
5、了解多运动对身体有好处。
活动打算：
轮胎若干。
活动过程：
1、《我是小司机》：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的打算。
“小挚友们，今日老师给你们打算了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。
2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。
3、大家共同体验轮胎的`各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授阅历，提高幼儿的运动实力。
4、老师启发幼儿和小挚友们合作，将轮胎组合起来创设新的嬉戏。
5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡实力和志气。
6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。
身体放松运动：《给轮胎打气》
活动延长：
将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展示会。
活动实录：
孩子们在活动中发觉了许多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音?等等，孩子们已经渐渐学会视察思索问题了。
活动反思：
进行完《好玩的轮胎》活动之后，孩子们更喜爱和轮胎做嬉戏了，而且特殊喜爱独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告知其他小挚友，发展了他们的创建力和主动学习的爱好的同时更好的培育了他们语言实力和与他人沟通的实力。
幼儿园大班健康教案2
活动目标：
，发展身体的灵敏协调实力。
，体验合作嬉戏的欢乐。
，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
。
。
活动重点难点
1、重点：玩追逐跑嬉戏，体验跑的乐趣。
2、难点：商讨嬉戏规则，增加团队合作意识。
活动打算：
，自制奖章，一个配班老师。
。
活动过程：
一、小兵操练。
：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。
。阵地→雷区→阵地
●面对雷区扫雷。(折返跑)
●背对雷区扫雷。(提示转身)
二、冲锋陷阵。
。
大本营(平安区)、敌营(禁区)
。
听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。
●出现一名敌人，提高警惕。
●出现多名敌人，紧急躲闪。
3 . 营救。
●尝试救援，冒险营救同伴。
●商讨策略，合作营救同伴。
三、凯旋而归。
。
为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。
。
活动反思：
从这节课中，可以开出学生在课堂中主动主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创建性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?
一． 玩中学习
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的40分钟内，不仅让孩子们学到学问，而且让他们在轻松，开心的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创建性都表现的很突出，学生真正成为学习的主子。爱好的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起爱好，这是学生所须要的。我也发觉孩子们有了爱好，做起事情来，特别仔细。老师并不须要为课堂纪律所苦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕爱好进行学习。
二．引导的艺术
，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是观赏动画人物，并且伴随美丽的'歌声，来相识。
、学生分别扮演了导游和参观者的角色。
，发表自己的见解。
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的欢乐。在教学中，学生由好玩——乐趣——志趣，是我最快乐的事情。在基础教化新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的挚友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创建力，提高审美实力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素养教化理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，开心的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。
幼儿园大班健康教案3
活动目的:
1. 初步相识人体内脏器官。
2．对探究人体产生爱好。
3. 学会遵守参观的规则。
活动打算
录音机、音乐录音带。
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
图画纸、彩笔、各种美劳材料。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的'跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。
2. 共享查找的资料，探讨沟通幼儿是如何相识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录好玩的发觉，并搜集有关资料作为学录和资料，请幼儿轮番说说所见所闻。
5．请幼儿按自己的爱好用文字、图画或简洁的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。
6. 帮助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。
总结共享
请幼儿说出一个身体器官的名称。
活动评价
1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。
2．能遵守参观的规则。
3. 能整理和展示搜集来的资料。
活动建议
在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿视察沟通。
幼儿园大班健康教案4
教学目标：
1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。
2、阅读图文标记，知道健康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作健康日的宣扬栏。
情愿向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。
教学打算：
1、打算制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
教学过程：
一、念谜语，揣测五官，记录五官的形象，1、老师念谜语，幼儿揣测，2、老师在黑板上画出五官的形象。
二、探讨五官的重要，引出健康日。
1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？
2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的'日期，并激励幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？激励幼儿讲解并描述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、老师小结。
3、带领幼儿完整讲解并描述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿视察健康日教化方面的图片或影像资料，加深对健康日的相识。
五、组织幼儿探讨，加深相识。
启发幼儿设计健康日宣扬栏。
幼儿园大班健康教案5
活动目标：
1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识。
2、体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道生病了不怕打针吃药，。
活动重点难点：
1、重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识
2、难点：体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒
活动打算：
相关情境、资料
活动过程：
(一) 起先部分
导入活动：快乐碰碰碰
拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。
(二) 基本部分
1、观看情境表演，引入探讨话题。
一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了?
2、探讨感冒的症状、缘由和治疗的方法。
老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的?
老师：感冒了怎么办?
3、了解预防感冒的常识。
常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气改变等。
4、幼儿探讨，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。
老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。
(三)、结束部分
绘画活动，预防感冒的方法
幼儿园大班健康教案6
活动目标
1、懂得心情开心有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不快乐的心情。
2、引导幼儿渐渐养成主动乐观的生活看法。
活动打算
1、音乐-见到你很兴奋
2、一个快乐枕，4个木偶
活动过程
一、感受欢乐
拍手，进行快乐碰碰碰的嬉戏。
二、快乐与苦恼
1、刚才玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？
2、快乐的时候你会怎样？
（用动作表现）
3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？
4、？
（用动作表现）
5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？
老师小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。
生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，
把生气这个坏习惯歼灭掉。
三、化解不快乐
1、消气商店：谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！
4、你觉得消气商店好吗？为什么？
5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？
幼儿园大班健康教案7
活动目标：
1、懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。
2、专心参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。
活动重点：
懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。
活动难点：
明白眼睛的各种用处，情愿专心参加探讨，大胆说说自己的想法。
活动打算：
透过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
活动过程：
一、活动导入
：小挚友，我们的幼儿园美丽吗(美丽)哪儿美丽呢(幼儿回答)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的很多用处)
活动师小结：眼睛能够望见很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的'眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小挚友上来表演。)