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2025年教学工作计划七篇
教学工作安排 篇1
时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作安排。详细工作主要有以下几点：
一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养
仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益
，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。
，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。
三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平
本学期接着加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习实力》的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。
四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来
，要求他们坚持自学教化理论，写好学。
，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的`试验操作技能和创新实力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。
以上就是我对于新学期工作的安排。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。
教学工作安排 篇2
一、班级状况分析:
我班学生对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算,所以能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的特性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰---为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园小班的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。
二、教学目标：
节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种实力,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期通过研音乐嬉戏化的`方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。
三、教学重难点：
重点：
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。
2、培育并建立初步的音乐活动常规。
3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
难点:
1、相识几种打击乐器，能随着熟识的乐曲运用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。
2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、专心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。
四、详细实施措施：
1、 激发幼儿对节奏的爱好
(1)、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿 玩乐器的爱好与欲望。
(2)、幼儿供应两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步驾驭其乐器的演奏方法。
(3)、供应音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照"老虎、狮子"等有力的动作。
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感
(1)引导幼儿感知节奏。
首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听视察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。
其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。
(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。
我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后驾驭有改变的节奏打下基础。
教学工作安排 篇3
时间荏苒，转瞬间新的学期起先了,我们离开了父母的怀抱,带着他们殷切的希望,,从起先的互不相识到如今慢慢融入班级体,我们可谓是有缘千里来会面，也可谓是海内存知己，,没什么是解决不了的,因为年轻就是资本,,由于环境和各方面条件的变更,,本班团支书和各班干确定要充分调动同学的主动性,组织同学参与各类活动,不断熬炼和提升自己的实力,培育同学的爱好和爱好,以便更好地带动我们班级体走向辉煌。现依据我们班的现状，新学期我们班级工作将围绕以下几个方面绽开:
一、思想建设方面。
定期组织团员过组织生活，集中进行思想教化，提升同学们的思想政治水平，主动协作院校开展各项工作。
二、实现学年目标。
学年目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班仍以争创“先进班集体”作为本班的学年目标，尽管上学年班级工作有所欠缺，离荣誉还有差距，但我们将有安排、分步骤地提出切实可行的阶段性目标，激励学生克服困难，团结互助，携手并进。
三、营造浓郁的学习氛围。
树立学习第一的观念，营造良好的学习氛围。号召大家接着保持大一的学习和竞争意识，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，尽量避开不及格现象的发生。虽然今年我班同学的考证任务艰难，但同学们学习目的明确，更有的为了明年的奖学金而努力奋斗;圆满完成所学习专业的`各科学习任务，发扬“勤奋、求是、创新”的优良学风。
四、增加集体荣誉感。
集体留意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺当看站起着巨大的促进作用。班级成员要有剧烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体留意为核心的价值观。
五、养成较强的纪律观念。
严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行。经过一年的养成教化，是时候收获良好习惯带来的裨益了。
六、开展生动活泼、丰富多彩的课外活动。
主动参加本学期院系开展的各项活动，融入学院主流氛围之中，以此增进同学之间的情意同时提升自己的个人综合素养。发挥班级集体的暖和，向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手。争做志愿者，了解并接触社会，为回报社会贡献自己的力气。
七、巩固班集体领导核心。
班委会与团支部成员要团结一样，亲密联系同学，履行各自职责，发挥模范带头作用，有对工作的责任感、对同学高度负责的热忱和勇于克服困难的精神，能以热忱之心，真正成为班级 “自我教化，自我约束，自我管理” 的核心。
八、加强班级、宿舍管理:严格考勤制度，班长负责记录，保障上课的出勤率。
严格请假制度，杜绝无故夜不归宿现象。妥当管理班级费用，做到收支明细，合理开销，账目公开，由生活委员管理负责。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。 每月进行一次以上的宿舍卫生清洁，卫生委员负责监督，各寝室长协作。提高同学的平安意识，留意宿舍平安用电，严格遵守宿舍相关规定，随时保持通讯工具畅通。保证良好的作息，杜绝夜不归宿。
九、教室卫生方面。
值日生每天仔细打扫，负责班级锁门关窗工作，卫生委员负责监督。
回顾大一班级工作的点点滴滴，在全班同学的同心协力下，我们取得了不错的成果。然而，这已是过去的胜利，我们坚信能够再创佳绩，取得明天更大成就。
教学工作安排 篇4
本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下：
首先,从思想上做好迎接挑战的打算。
一、思想政治上
，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教化发展的形势。
，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让孩子身心健康和谐地发展。
，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的'好助手，共同为本班的发展尽力。
，提高自身的思想道德素养，主动参与园内的活动，从各方面都提高自己实力。
，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。
，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，同等对待班里每一位孩子及家长，对孩子肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，
让每一位上孩子园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、加强孩子的保育工作
，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。
，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。
，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。
，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。
三、做好教化教学工作
依据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使孩子在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用，做好视察分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的实力。
四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题，不遗余力的去照看每个孩子的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力方向
，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。
，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。
，争取在园里上好一节公开课。
以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，
我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。
教学工作安排 篇5
一、指导思想
依据学校的教学工作安排要求，深刻钻研新课标，精确把握课程学问体系，仔细探究新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求，引导学生确立敬重、关爱、责任的最基本的价值观，全面完成教化教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立敬重、关爱、责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教化他们要正确相识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品尝美妙人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、遵守法律、护法、撑起法律的爱护伞。
，合作学习，探究学习的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的主动性。
三、学情分析
本学期因工作须要，我改代思想品德课，自己对新教材不熟识，对学生也不了解，加之本届学生的素养差，师生互不了解，要想实现本学期的教学目标，不是件简单的事。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的底子，然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学习，提高相识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参加，个个展示、体验胜利、享受欢乐的'原则，教给学生学习方法，提高学生的学习实力。
2、主动参与教研活动，虚心向教学有方，教学成果突出的老师学习，本学期坚持听课不少于36节。
3、主动参与，老师培训活动，仔细学习并驾驭信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、依据学校的要求，仔细备课，做到备学问、备方法、备情感。上课，要仔细落实人人参加、个个展示、体验胜利、享受欢乐的课堂主题。课后，要刚好写好教学反思;课后作业，要分层布置。自习辅导要做到抓两头、促中间，不搞一刀切。
5、要主动撰写教学案例、教学设计、教学论文等，刚好总结得失，提高自己的业务水平。
教学工作安排 篇6
教学目标：
１、通过列宁承认自己说谎这个故事，教化学生做错事应勇于承认，做一个诚恳的孩子。
２、练习读了长句中的停顿和自然段间的停顿。
３、正确、流畅地朗读课文。
教学重点：
１、读出长句中的停顿、自然段间的停顿；
２、体会“有错–––––知错–––––认错”的过程。
教学难点：
理解姑妈信上的话。
教学过程：
一、复习引入：
范计课文：思索回答：１、课文中诚恳的孩子指谁？２、为什么说他是个诚恳的孩子？
二、学习新课：
第５段：
１、思索：（１）姑妈信上的话在第几段中出现？
（２）、、、、在信中是怎么说的？请你用“–––––”画出，读一读。
２、指导朗读长句：（打出投影）
你做错了事／能自己认错是个诚恳的孩子。
３、过渡：列宁做错了什么事？为什么错了事，姑妈还夸他呢？