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2025年英语教研组工作计划(集锦篇)
英语教研组工作安排1
一、指导思想
本学期小学英语教研工作将接着以推动课程改革为核心，接着深化学习新课标，把握新理念，坚持“教研工作为老师的发展服务，老师为学生发展服务”的工作思路。以打造魅力课堂，培育创新意识为宗旨，以促进老师专业成长，全面提高学生素养，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，为学生的接着学习和终身发展打下良好的'基础。关切新老师，做好新老师的培训工作，促进他们尽快成长，。总之，要突出教研工作的科学性，强化教研活动针对性，注意解决问题的有效性，争取老师教研水平和课堂教学质量有新的提高。
二、主要工作：
1、不断加强新课程理论学习和业务学问学习，解读新课标，落实到教化教学中去，把老师专业化发展作为重点目标。
2、督促青年老师加强基本功的训练，以迎接区基本功竞赛。
3、狠抓课堂教学，课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学的不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
4、开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习爱好。
三、详细工作支配
九月份：
1、调整教研组内成员，传达本学期的工作安排
2、参与区新课程备课研讨会
3、青年老师说课基本功指导
4、主动参与区英语基本功竞赛
十月份：
1、观看课堂教学录像课
2、对教研组内调整的英语老师听评课
十一月份：
1、主动参与区课堂教学艺术专题研讨会
2、集体研讨三年级英语第四单元A部分
3、上课评课（三年级英语第四单元A部分）
十二月份
1、五年级学生书法竞赛
2、参与区名师送课活动
3、支配好学生的口语抽测并做好统计
英语教研组工作安排2
指导思想： 依据区教研室和学校工作的要求，本期我英语组教研活动将接着深化英语教学改革，树立“以学生为本”的教化思想，紧紧围绕课程改革中的问题绽开教研，深化了解并刚好解决教学中遇到的实际困难和问题，探寻教化教学规律，刚好总结、推广教化教学阅历，不断提升老师教化教学水平，从而的确提高课堂实效。
工作目标：
1、 加强理论学习和专业学问学习，促进老师的个人发展。
2、以“有效课堂”为中心，规范落实教学常规，在日常教学活动中培育语言应用和交际实力。
3、 老师实行“参加式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式，提高学习效率，在学习中汲取、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学改革。
4、 以如何培育低年级学习爱好以及高年级如何激发学生长久学习爱好为主题，开展课题探讨，从学校学生实际动身，探究、反思、总结一套适合我校实际的'教学模式。其中以对学生进行学法指导和自主学习为探讨重点。
5、激励老师参与基本功训练，专业技能竞赛，加强青年老师专业技术实力培育。
6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当增删、调整、修改，形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断改进和完善，为今后教学积累阅历，扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为老师专业提升，教学效率提升的有力保障。
工作措施：
1 、接着学习《基础教化课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教学》等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2、提倡老师进行教学实践改革。依据小学生学习特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲、嬉戏活动、表演、简笔画等形式，激励学生大胆运用英语，从而培育学生用英语沟通的好习惯。同时，也要继承好的传统教学法。
3、接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情景，引导学生在模拟或真实情景中理解、仿照、运用语言；充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼的进行语言教学。
4、充分发挥教研组的作用。抓好备课、说课、上课、评课和课后反思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提高，注意发挥“帮带”作用，让年青老师快速成长。
5、加强网络研修，整合英语课堂。
6、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛、办英语小报等，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。
英语教研组工作安排3
一：指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的。每一次参与人员都有收获。
三、详细措施：
（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养
1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的'主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组详细备课时间双周进行支配如下：三年级：周五下午第三节。四年级：周四下午第三节。五年级：周三下午第三节。六年级周二下午第三节。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。
3、抓好初中与小学的连接教学。本学期英语教材，基本上达到了英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
（三）加强毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织英语老师仔细学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。
英语教研组工作安排4
本学期英语组主要打算做好以下几方面的工作：
一、协作学校信息化工作，建设好英语组的网页，常常为学校供应英语活动的相关信息。
二、帮助高一年级蒋静等老师以及预初年级搞好课题探讨。
三、滤布结合英语组的实际状况和学科特点，仔细制定教学工作安排并通过召开教研组会议落实好各项详细工作。
四、继四、接着开展240校本培训工作，并结合预初一、初一、初二及高一年级牛津英语新教材的运用加强二期课改的深化力度，为牛津 教材的全面铺开作好充分的打算，使新的教学理念真正渗透到各个年级的日常教学中。加强备课组建设，狠抓备课组活动，明确备课组长职责。做到活动有记录，各备课组教学进度统一，教学内容统一，测验统一。这就更要求我们充分发挥备课组的作用，通过集体备课，集思广益，取长补短。
五、抓紧常规工作。对老师的教案做到每月有检查，工作三年以下的青年老师要求写详案。教案必需包含目标、并体现教学中的重点、难点及详细如何解决问题等内容，并且在以学生为本和自主性学习方面有所体现。压滤机滤布另外，对于老师的听课记录也要进行不定期的'检查。
六、加强教学过程的诊断、监督。充分发挥组内人员多、年纪轻的优势，在全校及区范围内开展骏马奖及耕耘奖竞赛。
七、仔细按时参与区进修活动。各个年级隔周基本上都有教研活动，每位老师不管路程远近都能做到百分之一百参与。
八、完成期末试卷的命题工作，40岁以下老师完成教研卷一份。
英语教研组工作安排5
一、指导思想
依据学校的工作安排，本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以变更教与学的方式为主攻方向，打造小英语教学特色。深化校本教研，优质高效地上好每一节课。教研组成员团结一样，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。
二、工作重点
1、仔细学习《英语课程标准》及先进的教化教学理论，深化钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。
2、引导老师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平。
3、做好校本课程的开发和实施。
三、工作措施
（一）、加强理论学习，更新老师观念
为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分相识英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。进一步实行教化部《关于主动推动小学开设英语课程的指导看法》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。
（二）、落实教学常规，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
首先，依据小学教学常规实施要求，做好以下三个方面的工作：
（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
（2）上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
其次，改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。
（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。
（三）、加强教研组建设，提升老师水平
1、教研组长要做好对本组老师教学常规的'指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。
2、促进新老师成长。组织新老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。
（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设
1、接着提高对英语学科的重视程度。现在，英语老师担2个班的课，有的老师还跨年级，而且班额大，每周5课时，并不利于学生学问的巩固和运用，完成教学任务相当艰苦。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
2、加强中小学英语教学的连接（重点是五年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。
3、主动利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。
四、主要活动支配
9月份：
四年级老师示范课
10月份：
三年级单元探讨课
11月份：
五年级单元探讨课。
12月份：
1、仔细备课上课，接受镇中心校调研。
2、三年级单元探讨课。
次年1月份：
1、五年级单元探讨课。
2、组织学生期末质量监测。
五、教研组成员
祝玲、徐应运
英语教研组工作安排6
一：指导思想：
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，主动探究，取得更好成果。