七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示教学讲义全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖p.pptx

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3 数据表示（一）
讲课人：XXXX
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小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果以下：
调查问卷
你最喜欢球类运动是（ ）（单项选择）
A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其它球类运动
一、新课引入
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（1）假如你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断？
（2）喜欢篮球运动人数占调查总人数百分比是多少？喜欢足球运动人数占调查总人数百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其它球类运动百分比呢？上述全部百分比之和是多少？
（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？
二、新课讲解
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在扇形统计图中，每部分占总体百分比等于该部分所对应扇形圆心角度数与360。比.
（1）计算各选项人数占调查总人数百分比，并填在下表中：
23﹪
21﹪
9﹪
32﹪
12﹪
3﹪
二、新课讲解
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（2）计算各个扇形圆心角度数：
圆心角度数＝360°×该项所占百分比
°
°
°
°
°
°
二、新课讲解
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（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.
二、新课讲解
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二、新课讲解
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图示是甲、乙两户居民家庭整年支出费用扇形统计图，依据统计图，小明认为对整年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他看法吗？为何？
议一议
二、新课讲解
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小亮对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”调查，取得以下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，，却发觉6项百分比之和大于1，为何会这么呢？
想一想
二、新课讲解
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（1）统计图特点：
①圆代表总体；
②扇形代表总体中不一样部分； ③扇形大小反应部分占总体百分比大小.
（2）各个扇形所占百分比之和为1；
（3）在不一样统计图中，不能简单地依据百分比大小来比较部分量大小.
三、归纳小结
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