文档介绍：阳光彼岸补习学校
高一物理第1章加速度教案
教学目标
。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。
,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致。知道加速度跟速度改变量的区别。
,能从匀变速直线运动的图象理解加速度的意义。
教学重点
正确理解并掌握加速度是对速度改变快慢的描述。
教学难点
对加速度概念的理解。速度与加速度的区别
教学过程
运动物体速度改变的快慢跟我们的日常生活有密切的联系。公共汽车起动时如果速度改变得太快,乘客就容易倾倒。而短跑运动员起跑时却希望自己的速度能很快地增大,飞机在起飞和降落时速度的快慢都必须控制在一个合理的数值范围内才行。为了定量研究速度改变的快慢的程度,我们有必要引入一个新的物理量来描述速度变化的快慢。
速度改变快慢的比较
初始速度/m·s-1
经过时间/s
末了速度m·s-1
2
3
11
0
3
6
C. 某舰艇出航
0
20
6
0
100
20
300
10
300
比较A和B:它们经过的时间相等(都是3s),A的速度变化量(11m/s—2m/s=9m/s)
大于B的速度变化量(6m/s),在时间相等的情况下速度变化量大的物体速度改变得快,即自行车比汽车速度改变得快。
比较B和C:它们速度的变化量相等(都是6m/s),B经过的时间比C短,在速度变化量相等的情况下运动时间短的物体速度改变得快,即汽车比舰艇速度改变的快。
比较C和D:火车速度的变化量跟舰艇不相等,所以经过的时间也不相等,要比较它们的速度改变的快慢,只有计算它们平均每秒钟速度的变化量,单位时间内时间内速度变化多的物体速度改变快。由此算出以上五个物体每秒钟速度变化的数值分别为3、2、、,它们的速度改变的快慢程度便很容易比较出来。
回顾以上计算自行车每秒钟速度改变量的计算式:,式中11为自行车的末速度,2为初速度,分母中的3为运动时间。得数3为自行车每秒钟速度的改变量,它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值,我们把它定义为加速度,这是物理学中的一个重要的概念。
加速度
概念的引入:为反映物体速度变化的快慢而引入加速度这一概念。
定义:加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。式
中的v0为初速度(时间t开始的速度),vt为末速度(时间t末了时的速度),a为在时间t内的加速度。
单位:在国际单位制中是:米/秒2,读作“米每二次方秒”,符号是m/s2(或m·s-2),
常用单位还有厘米/秒2(cm/s2)等。
含义:加速度等于速度的变化和时间的比值。因而加速度是速度对时间的变化
率,即单位时间内速度的变化:如a=1 m/s2表示物体每秒钟速度的改变量是1m/s。
【注意】加速度不是速度变化量,速度的变化量(△v)与速度的变化率()不同。
加速度是矢量,加速度方向和速度改变量的方向相同。
⑴在加速直线运动中,加速度方向和初速度相同
⑵在减速直线运动中,加速度方向与初速度相反
加速度与速度的区别
⑴它们具有不同的含义:加速度描述的是速度改变的快慢,速度