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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】文段首先说明适应现实社会不应该是教育的主要目的，并通过蒙田和孔 子的主张说明“学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自 由”。然后通过转折关联词“但是”强调凭借内在自由，优秀的人才对于改变人类社 会的现实发生了伟大的作用。故文段重点强调内在自由对于改变人类社会的现实具有
伟大的作用，对应C 项。
A 项，未提及文段主题词“内在自由”,且与文段中的“这不该是教育的主要目
的”相悖，排除。
B 项，对应文段转折前的内容，非重点且表述片面，排除。
D 项，文段指出教育可使人获得内在的自由，但未提及“摆脱现实的束缚”,与
文意不符，排除。
【答案】：None
2、C【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、⑥句、⑤句和③句。 ①句“从这个意义上讲”,论述了因地制宜的意义。③句提出因地制宜的重要性。 ⑤ 句用关联词“但是”进行转折，从普通劳动者的角度提出对策。⑥句从积分落户政 策的角度提对策。应该先提出因地制宜很重要，再从不同角度提出对策，最后总结意 义。所以③句适合做首句，①句适合做尾句。对比⑤⑥两句，同样都是提对策，根据 ⑤句中的转折关联词“但是”可知，⑥句应该在⑤句前面，对应C 项。
故正确答案为 C。
【答案】：None
3、B【解析】A 项，根据“有的野生品种甚至在黄河以北的山东亦有分布”可知，中 国境内的野生山茶花并非十分罕见，多个地区均有分布，与文意不符，排除。
B 项，根据“山茶在中载始见于隋唐时期”
可知，隋唐时期的文献提到过山茶花，该项表述正确，当选。
C 项，文段中仅提及山茶花“南支为云南山茶，北支为四川山茶”,并未提及四 川和云南在山茶花栽培时间方面的比较，无关对比，排除。
D 项，根据“山茶……后来沿着长江一直扩散到华东地区，有的野生品种甚至在 黄河以北的山东亦有分布”可知，华东地区的山茶花与山东的山茶花并非同一品种， 与文意不符，排除
故正确答案为B
【答案】：None
4、D【解析】A 项，根据“史料记载的历史都是特定视角的历史，而非全景的历史”
可知，该项表述正确，排除。
B 项，根据文段中的“无不带有特定立场并反映特定主体的利益”可知，该项表 述正确，排除。
C 项，根据文段中的“把史料等同于真实的历史，这是历史研究中的史料陷阱” 可知，该项表述正确，排除。
D项，根据文段中的“应该给缺失的史料留下相应的位置。研究者应该具有学术 的理性，在史料和史实间建立一道‘防火墙’”可知，文段从研究者的角度说明应给缺 失的史料一定的空间，明确史料与史实的界限，“意义非凡”文段中并未提及，无中生
有，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
5、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“由员工自主决定的行为”“不包括在员工的正式工作要求当中”“会促进组织的
有效性”、
第二步：逐一分析选项。
A项，小李在课堂上遵守纪律的行为是学生的行为，不属于员工的行为，不符合 “由员工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
B 项，小周在公交上总是主动给老人让座的行为不属于员工的行为，不符合“由
员工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
C 项，小强在业余时间喜欢和朋友旅游的行为不属于员工的行为，不符合“由员
工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
D 项，小王看周围的同事都在加班也决定加班，符合“由员工自主决定的行为”, 加班不属于正式工作的要求，符合“不包括在员工的正式工作要求当中”,且加班也 符合“会促进组织的有效性”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
6、B【解析 】第一步：找出论点和论据。
论点：特别是涉世未深、社会经验少的大学生，或者是虽然有一定社会经验但知 识更新缓慢的老年群体，都容易成为受骗者。
论据：无。
本题只有论点，没有论据，且问法为前提，优先考虑必要条件。 第二步：逐一分析选项。
A 项，该项说的是互联网为诈骗提供了更多方便，题于讨论的是为什么社会经验
少和知识更新缓慢的人容易成为受骗者，话题不一致，排除。
B 项，该项说的是社会经验和知识更新是信息判断的基础，如果社会经验和知识 更新无法作为信息判断的基础，那么社会经验少和知识更新缓慢就无法成为大学生和 老年群体受骗的原因了，因此该项是题干成立的前提，当选。
C 项，该项说的是互联网时代信息来源多样，真假难辨，题干讨论的是为什么社： 会经验少和知识更新缓慢的人容易成为受骗者，话题不一致，排除。
D 项，该项说的是诈骗信息难以辨别，题干讨论的是为什么社会经验少和知识更
新缓慢的人容易成为受骗者，话题不一致，排除。
故正确答案为B.
【答案】：None
7、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：当前高校学生都爱读古诗词，并且阅读量较大。
论据：每天古诗词阅读2小时以上的学生占60%,3小时以上的占40%。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项说明参与调查的一些学生没有真实地回答问题，但不确定是夸大还是
缩小，属于不明确选项，无法削弱，排除。
B 项，该项说明并非所有学生都参与了这次调查，但未参加调查的学生阅读古诗
词时间如何却并未提及，属于不明确选项，无法削弱，排除。
C项，该项说明调查的对象是各大高校爱读书爱学习的优秀学生，而爱读书爱学
习的优秀学生不能代表所有学生，可以削弱，当选。
D 项，杂志社调研范围特别广，全国80%以上高校都参与了调查，说明该调查 有代表性，为加强项，不能削弱，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、D【解析】第一步：翻译题干。
①-小孙是讲师 →-小赵是副教授。
② 小赵是助教→-小孙是讲师。
③ 小赵是副教授或-小李是教授。
④ 小钱是助教或小赵是助教。
由②和①可以递推出：⑤小赵是助教→-小孙是讲师→-小赵是副教授。
第二步：根据题于条件进行推理。
题干只有④与小钱有关，若要得出“小钱是助教”的结论，根据“或”关系的否 一推一，则必须有“小赵不是助教”;将⑤进行逆否可知，若要推出小赵不是助教， 则需要有“小赵是副教授”;由③可知，若要得出“小赵是副教授”,根据“或”关系 的否一推一，则必须有“小李是教授”。
故正确答案为 D。
【答案】：None
9、D【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：最近几年中国经济的压力越来越大，这和民营经济发展速度放缓不无关系。
论据：虽然民营经济的问题早就已经露出端倪，有关方面也给予了很高的重视， 但是这并没有真正解决民企长期面临的难题，比如融资问题，比如市场准入问题，直 到这一次民企危机在股市上爆发出来，对资本市场乃至中国经济都形成了巨大的潜在
风险，振兴民企的行动才再次升级。
本题论点、论据话题相同，且提问方式为假设，考虑必要条件。
第二步：逐一分析选项。
A项，论据已经说明“民企危机在股市上爆发出来”,因此该项并非论点成立的
必要条件，排除。
B 项，该项说的是我国民营经济的增长速度，与题干论点无关，并非论点成立的
必要条件，排除。
C 项，民企融资难的问题是否得到关注并非论点成立的必要条件，排除。
D 项，该项是说民营经济的变化对中国经济的影响极大，所以民营经济发展变缓
会使得我国的经济压力变大，该项是论点成立的必要条件，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
10、B【解析】文段首先引出话题“知识产权”,并指出知识产权的实质是“通过产权激 励，帮助创新者获得与其技术贡献相适应的回报”。然后论述创新型企业研发新产品 必然投入颇多，并用反面论证引出对策，即要保护知识产权，否则会影响创新环境。 最后再次强调知识产权对于企业和创新的重要性。故文段为“分—总”结构，重点强 调保护知识产权对于创新的重要性，对应B 项。
A项，文段强调的是保护知识产权的重要性，“产权激励”对应文段首句，非重
点，排除。
C 项，对应文段“一家创新型企业研发新产品，必然要投入大量人力、物力和财
力”,属于对策前的内容，非重点，排除。
D 项，文段并未提及知识产权是“个人”的核心竞争力，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
11、A【解析】文段为并列结构，开头强调京津地区要建设生态屏障，接着强调“内蒙 古中西部浑善达克”要建设生态恢复保护带，最后强调鄂尔多斯也要建设生态屏障。
故上述措施的共同目标是建设生态屏障，对应A 项。
B 项，“保护草地资源”仅为内蒙古中西部浑善达克的目标，表述片面，排除。 C 项，“控制土地沙漠化”仅为鄂尔多斯地区的目标，表述片面，排除。
D 项，“建设防风林带”仅为内蒙古中西部地区的目标，表述片面，排除。 故正确答案为A。
66.【答案】B
【答案】：None
12、C【解析】A 项，“大型书城正逐步向文化购物中心转型”文段中并未提及，无中生 有，排除。
B 项，根据文段中的“传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出
版业发展的必由之路”可知，“将很快替代传统出版业”与文意相悖，排除。
C 项，根据文段中的“在国家新闻出版广电总局、财政部联合出台的《关于推动 新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版 平台”可知，国家出台的政策推动了出版业转型升级，符合文意，当选。
D 项，根据文段中的“纷纷成立数字出版部门”可知，“纷纷借助已有的数字出
版部门”偷换时态，文段为进行时，并非完成时，排除。
故正确答案为C
【答案】：None
13、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“提纲”对“写作”有指导作用。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“天线”是接收或发射“信号”的装置，与题干逻辑关系不一致，排除。 B 项.“理论”对“实践”有指导作用，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“地基”是“建筑”的基础，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“模范”是指被“表扬”、值得学习的人，“表扬”“模范”,二者为动宾关
系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
14、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“农夫”劳作时使用“锄头”,“锄头”可作为“农夫”身份的象征，二者属于象征
关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“小贩”售卖“豆浆”,二者不存在象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“空姐”工作时需要保持“微笑”,二者不存在象征关系，与题干逻辑关系
不一致，排除。
C 项，“囚犯”戴“枷锁”,“枷锁”可作为“囚犯”身份的象征，与题干逻辑关
系一致，当选。
D项，“跑车”并不是“白领”身份的象征，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为C
【答案】：None
15、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“白银”可用来制作“银元”,二者为原材料与成品的对应关系；“银元”是“货
币”的一种，二者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“金属”可用来制作“齿轮”,二者为原材料与成品的对应关系；“齿轮”是
“机械”的一种，二者为种属关系。与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“竹子”可用来制作“竹筏”,二者为原材料与成品的对应关系；“竹筏”与 “木舟”都是水上交通工具，二者为并列关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“泥土”可用来制作“瓦片”,二者为原材料与成品的对应关系；“瓦片”是 “屋顶”的一部分，二者为组成关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“木材”可用来制作“琵琶”,二者为原材料与成品的对应关系；“琵琶”可
以用来“奏乐”,二者为功能的对应关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
16、A【解析】文段开头论述“历史是……的概念，每个国家不同时期对历史都有不同 的定义”,然后分别从微观和宏观两个角度具体论述了历史定义的具体内容，最后阐 释历史的本意是“调查、探索发现”“追问获得的知识”。故文段的关键词应为“历 史”“概念或定义”“知识”,对应A 项。
B 、C 、D三项，均概括不全面，排除。
故正确答案为 A
【答案】：None
17、D【解析】文段开篇指出“人类拥有非凡的认知能力”,并给出原因，即“脑容量”。 接下来通过大象的例子又推翻了“脑容量”这一答案。最后给出最终的答案，即人与 其他动物的区别在于“神经元”“能量”等因素。故文段通篇论述“人类拥有非凡的 认知能力”的原因。D 项“生理因素”是对“神经元”和“能量”的全面概括，“决 定了……认知水平的优势”论述的是原因，当选。
A 项，“不能”为否定表述，表意不明，并没有明确指出决定物种认知水平的因
素，排除。
B 项，“绝对”一词语义程度过重，并且没有分析人类在认知能力上具有优越性
的原因，排除。
C 项，文段并非主要论述“认知能力的形成”过程，且“十分复杂”文段未体现，
排除。
故正确答案为D。
【答案】：None