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2025年中班语言教案：一张荷叶
中班语言教案：一张荷叶1
活动目标：
。
。
活动打算:
：请家长结合亲子手册《荷》的内容，用通俗的语言引导幼儿相识荷花、荷叶、藕和莲子。
：荷叶或荷叶图片。
：幼儿活动操作材料《语言·一张荷叶》，亲子手册《领域活动·荷》。
活动过程：
一、出示荷叶或荷叶图片，引发联想。
提问：这是一张又大又软的荷叶。这张荷叶可以做什么呢?
二、组织幼儿打开操作材料《一张荷叶》，引导幼儿视察、探讨图片内容。
(一)请幼儿看看、说说：小鸡把荷叶当作什么?可以做什么用?
(二)小结：小鸡把荷叶当成阳伞、雨伞、小船和花篮。荷叶可以在太阳下遮阳光，在下雨时遮雨，过河时当船用，还可以编成花篮插上五彩缤纷的'鲜花。荷叶的用处许多。
三、引导幼儿分组讲解并描述图片内容。
提问：你最喜爱哪幅图?图上小鸡把荷叶当作了什么?你为什么喜爱这种用法?
请幼儿选出自己最喜爱的图，将图片内容介绍给本组伙伴听。
四、完整讲解并描述图片内容，引导幼儿完整观赏。
将四幅图片的内容联系起来，完整地讲解并描述给幼儿听，然后请幼儿给图片取名。
五、启发幼儿扩展想象。
引导幼儿发挥想象，谈一谈：荷叶还能做什么用?你想用荷叶做什么?
依据幼儿的回答简要小结，结束活动。
教案三
活动目标：
1、学习运用数量词“一张”;“一把”;“一艘”;“一只”。
2、能较清晰地看图讲解并描述，感受看图讲解并描述的乐趣。
活动打算：
PPT一张荷叶的图片，书本。
活动过程：
一、出示图片，相识荷叶。
小挚友们，你们知道这是什么吗?(出示图片)是一张荷叶，跟我一起说一遍，一张荷叶。那你们知道它有什么用处吗?假如，老师给你一张荷叶，你会用它来做些什么呢?
二、出示第一张图片，引导幼儿讲解并描述。
1、引导幼儿视察图片内容。
让我们来看一看，小青蛙和小鸡在做什么吖?(出示图片)看，小青蛙在做什么呢?那小鸡看上去心情怎么样吖?那小鸡会说些什么呢?
2、帮助幼儿集体描述图片内容。
小青蛙送给小鸡一张又大又软的荷叶，小鸡兴奋地连声说感谢。
三、引出其次张图片，启发幼儿讲解并描述。
1、出示其次张，引导幼儿视察。
你们看，接下来又发生了什么事情呢?(出示图片)唉，原来下大雨了!要是被雨淋湿了可就不好了，不过你们看，小鸡着不焦急吖?它呀，把荷叶当成了一把雨伞，跟我一起说下，一把雨伞。
2、跟幼儿一起描述图片内容。
突然下雨了，可是小鸡一点也不胆怯 。又大又软的荷叶正好可以当做一把雨伞，一点也没有淋湿。这真是太棒啦!
四、出示第三张图片，让幼儿尝试自行组织语言。
1、出示图片，请个别幼儿回答。
下面我要请几个小挚友来讲一讲他看到了什么?(出示图片)来，我请举手的小挚友来说一说，你看到了什么?
2、共同总结图片内容，进行讲解并描述。
一条小河拦住了了小鸡的去路。不过，这也难不倒小鸡，那张又大又软的荷叶变成了一艘小船，平平安安地过了河。
五、在幼儿想象的基础上出示最终一张图片，并进行讲解并描述。
1、这下，小青蛙送给小鸡的那张又大又软的荷叶先变成了一把雨伞，再变成了一艘小船，那荷叶还可以再变成什么呢?那让我来一起看看图片上是什么样的吧!(出示图片)图上又有一个动物，是谁呢?她看上去心情如何啊?荷叶到哪里去了呢?
2、共同复述图片内容。
原来啊，小鸡是要去外婆家。小鸡用荷叶做了一只大花篮，装满了鲜花，当做礼物送给了外婆，外婆可兴奋了。
六、串联图片，完整讲解并描述故事。
那么，我们把这四幅画连在一起就是一个完整的故事啦，你们想不想听老师说吖?
七、幼儿各自进行讲解并描述后个别示范。
那现在听完了老师的故事，请下挚友们拿出自己的书，自己讲一讲这个故事，然后老师请一些小挚友来讲给大家听，好不好?
八、拓展延长。
那以后到语言区活动的小挚友也可以来相互讲一讲这个故事哟。
教学反思：
本次看图讲解并描述活动较于前几次的活动来说已经有所进步,孩子们已经能够依据挂图来说一句话,这是通过本次活动我发觉比较明显的一个进步。但是还是不够,孩子明显词汇量不足。
中班语言教案：一张荷叶2
活动目标：
1、能清晰地讲解并描述小鸡用荷叶做成的几种物品。
2、学习量词：一张、一把、一只
3、感受编讲故事的乐趣。
活动重难点：
重点：较清晰地讲解并描述小鸡用荷叶做成的几种物品。
难点：学习量词：一张、一把、一只
活动打算：ppt课件、自制荷叶、故事等。
举荐课件：中班语言课件《一张荷叶》PPT课件
活动过程：
一、以“摘果子”音乐入场，老师把“果子”装进荷叶里，“摘果子”完毕把“果子”分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿视察荷叶像什么。
?(荷叶)并出示一张荷叶。请幼儿和我一起说：“一张荷叶、一张纸、一张相片”等。
?你知道荷叶有什么作用吗?假如你有一张荷叶，你要用它来干什么呢?
，你们猜猜接下来会发生什么事情呢?
二、打开PPT课件
，你们看到了什么?荷叶在谁手上?(在青蛙手上)青蛙在说些什么呢?(小鸡，荷叶送给你)
?(激励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上)
，小鸡收到礼物有没有快乐呀?哪里看出来的呢?(快乐，它笑笑的)
小结：小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好挚友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡兴奋地说：“感谢”。
三、小鸡拿着荷叶兴奋地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢?
打开PPT课件
?(下雨了)
?哪里看出来的?(不焦急，笑咪咪的)
?(它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞)请幼儿说说一把伞，一把枪等。
?(荷叶不漏水)
，心里会想些什么呢?(还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。)
小结：突然下雨了，小鸡抓紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞，小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。
四、过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢?
，小鸡站在河边皱眉头的图，小鸡遇到了什么困难啦?换了你们会怎么办?(幼儿想方法)
，荷叶变成了什么啦?(船)
?幼儿思索回答
?(幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。)
小结：走着走着，一条河拦住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，兴奋地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。
五、小鸡过河后是去哪里呢?出示PPT。
?(小鸡外婆)
?(做成了一只小花篮子)请幼儿和我一起说：“一只花篮、一只鸭子、一只小狗”等。
?引导幼儿大胆想象，例：外婆，这张荷叶送给你。外婆，这张荷叶的用处可大啦。
小结：小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆。小鸡告知外婆：“这荷叶的用处可大啦”并和外婆讲起了这一路上发生的'趣事。
六、幼儿听完整故事。
七、小鸡一路上发生了许多好玩的事，它兴奋地把故事告知了外婆，现在我们小挚友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告知旁边的老师吧。
活动延长：
小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小挚友们有没有新想法呢?假如你有一张荷叶，你会把它变成什么呢?回家把你们的想法共享给爸爸妈妈听。
举荐课件：中班语言课件《一张荷叶》PPT课件
讲解并描述参考：一张荷叶
一天，小鸡要到外婆家去，它兴奋地走在小路上。它碰见了好挚友青蛙，青蛙送给小鸡一张又大又软的荷叶，并对小鸡说：“带上这张荷叶，路上会有用的。”小鸡连声说：“感谢!感谢!”
太阳出来了，小鸡用荷叶当遮阳伞，拦住火热的太阳光，真好。天下雨了，小鸡用荷叶当雨伞，遮住小雨滴，身体没被雨淋着，真有用。
走着走着，小鸡来到了小河边，河水“哗哗哗”地流淌着，小鸡就用荷叶当小船，坐在上面兴奋地过了河，这荷叶帮了它的大忙。
快到外婆家了，要送什么礼物给外婆呢?对呀，采一些鲜花给外婆，外婆准会兴奋的。小鸡用荷叶编成一只美丽的花篮，在上面插满了鲜花，送给外婆。外婆可兴奋了，直夸小鸡聪慧又懂事。
中班语言教案：一张荷叶3
活动目标：
1、能较清晰地讲解并描述小鸡用荷叶做成的几种物品。
2、学习量词：一张、一把、一只。
3、感受编讲故事的乐趣。
4、通过阅读小图、上下图的对比视察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培育细致视察和较完整表述实力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。
活动打算：
挂图、自制荷叶、字卡(一张、荷叶、一把、一只)、故事录音、
活动过程：
一、以"摘果子"音乐入场，老师把"果子"装进荷叶里，"摘果子"完毕把"果子"分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿视察荷叶像什么。
1."小挚友知道这是什么吗?"(荷叶)并出示卡片"一张荷叶"。
2."小挚友感觉荷叶像什么呢?你知道荷叶有什么作用吗?假如你有一张荷叶，你要用它来干什么呢?"(幼儿各抒己见)
3."这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢?"(幼儿各抒己见)
二、打开第一幅图
1."瞧，你们看到了什么?荷叶在谁手上?(在青蛙手上)青蛙在说些什么呢?(小鸡，荷叶送给你)
2."荷叶怎么会在青蛙的手上了呢?"(激励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的'荷叶漂在河面上)
3."小挚友看看，小鸡收到礼物有没有快乐呀?哪里看出来的呢?"(快乐，它笑笑的)
小结：
小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好挚友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡兴奋地说："感谢。"
三、"小鸡拿着荷叶兴奋地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢?"
打开其次幅图
1."发生什么事情啦?"(下雨了)
2."它有没有很焦急呢?哪里看出来的?"(不焦急，眉毛弯弯的，笑笑的)
3."它为什么不焦急呀?(它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞)出示字卡"一把"并请幼儿说说"一把XX"。
4."小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢?"(荷叶不漏水)
5."小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢?(还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。)
小结：
突然下雨了，小鸡抓紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。
四、"过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢?"先不出示第三幅图。
，"小鸡遇到了什么困难啦?换了你们会怎么办?"(幼儿想方法)
"荷叶变成了什么啦?"(船)
3."荷叶为什么可以当船呢?"幼儿思索回答4."坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?"(幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。)
小结：
走着走着，一条河拦住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，兴奋地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。
五、"小鸡过河后是去哪里呢?"出示第四幅图。
1."图上出了小鸡还有谁呢?"(小鸡外婆)
2."荷叶跑哪去啦?"(做成了一只花篮子)出示字卡"一只"
3."小鸡在和外婆说些什么呢?"引导幼儿大胆想象，例："外婆，这张荷叶送给你。"："外婆，这张荷叶的用处可大啦。"
小结：
小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告知外婆："这荷叶的用处可大啦"并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。
六、幼儿听完整故事录音。
七、小鸡一路上发生了许多好玩的事，它兴奋地把故事告知了外婆，现在我们小挚友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告知自己的爸爸或妈妈吧。
八、请各别幼儿和爸爸或妈妈协作上台讲故事。
总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小挚友们有没有新想法呢?假如你有一张荷叶，你会把它变成什么呢?回家把你们的想法共享给爸爸妈妈听。