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一、工作背景与目的
随着我国社会经济的快速开展，教育改革不断深化，德育工作在中小学教育中的地位和作用日益凸显。在新时期，加强德育工作，培养具有社会核心价值观的优秀学生，已成为教育战线的共同使命。本方案旨在明确中德育工作的任务、重点和措施，推动德育工作迈上新台阶。
二、工作原那么与任务
〔一〕工作原那么
，把德育工作贯穿教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
、贴近生活、贴近学生，注重德育工作的针对性和实效性。
，注重解决当前突出问题，建立健全德育工作长效机制。
〔二〕工作任务
，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
，进步德育课堂教学质量。
，提升德育工作程度。
，促进德育工作科学开展。
三、工作重点与措施
〔一〕工作重点
，发挥课堂教学的主渠道作用。
，丰富学生道德体验。
，进步德育工作才能。
，激发学校德育工作活力。
，形成德育工作合力。
〔二〕工作措施
，将德育内容融入各学科教学中，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
，如主题班会、团队活动、志愿效劳等，培养学生的道德品质和行为习惯。
，开展德育工作者培训，进步德育工作者的业务程度和才能。
，开展德育工作评价，激发学校德育工作的积极性和创造性。
，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好格局。
四、工作保障与施行
〔一〕工作保障
，确保德育工作落到实处。
，为德育工作提供必要的物质保障。
，调动广阔德育工作者的积极性。
，不断探究新时期德育工作的新方法和新途径。
〔二〕施行步骤
：通过多种渠道宣传德育工作方案，统一思想认识，明确工作目的。
：各级学校根据工作方案，结合自身实际，制定详细的德育工作施行方案。
：教育行政部门加强对德育工作的检查和催促，确保各项工作措施落到实处。
中德育工作方案以培养具有社会核心价值观的优秀学生为目的，紧紧围绕工作原那么、工作任务、工作重点和措施等方面进展了全面部署。只要我们共同努力，不断完善德育工作体系，积极探究新时期德育工作的新方法和新途径，就一定可以为我国教育事业的开展奉献力量。
一、补充点
，发挥课堂教学的主渠道作用。要将德育内容融入各学科教学中，让学生在学习知识的过程中，自然地承受德育教育。
，进步德育工作才能。开展德育工作者培训，进步德育工作者的业务程度和才能，使其更好地引导学长。
，激发学校德育工作活力。建立科学的德育工作评价体系，开展德育工作评价，以评价推开工作，激发学校德育工作的积极性和创造性。
，形成德育工作合力。定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好格局。
，针对他们的特点，制定有针对性的德育工作方案。如单亲家庭学生、留守儿童等，关注他们的心理安康，帮助他们树立正确的价值观。
，促进德育工作科学开展。加强德育工作研究，不断探究新时期德育工作的新方法和新途径，为德育工作提供理论支撑。
二、重点和考前须知
：德育工作方案的重点在于加强德育课程建立、深化德育理论活动、加强德育工作队伍建立、完善德育工作评价体系、加强家校社会协同、创新德育工作方式、关注特殊学生群体和加强德育工作研究与评价。
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〔2〕各级学校在制定详细的德育工作施行方案时，要结合自身实际，充分发挥各自优势，创新工作方法。
〔3〕要加强德育工作队伍建立，进步德育工作者的业务程度和才能，使其更好地引导学长。
〔4〕要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定有针对性的德育工作方案。
〔5〕要加强家校社会协同，形成德育工作合力，共同培养学生的道德品质和行为习惯。
〔6〕要充分调动广阔德育工作者的积极性，激发他们的工作热情，推动德育工作不断获得新成绩。
〔7〕要加强德育工作研究与评价，不断探究新时期德育工作的新方法和新途径，为德育工作提供理论支撑。