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课程与教学论（对外）
杨芳
助动词的类属
01
助与动的区别
03
助、动、副的定义
02
助与副的区别
04
01
04
02
03
特殊动词说：黎锦熙的《新著国语文法》和与刘世儒合编的《汉语语法教材》、《暂拟系统》、丁声树等人的《现代汉语语法讲话》、胡裕树、黄伯荣和廖序东、
张静等编写的几部《现代汉语》教材等
普通动词说：陆志韦《北京话单音词词汇》、陆宗达和俞敏《现代汉语语法》（上）等
及物动词说：赵元任《汉语口语语法》和朱德熙《语法讲义》等
副词说：陈承泽《国文法草创》和王力《中国语法理论》
各家对助动词的看法
动词的定义
在动词的定义上，许多学者都给予了不同的概念，但是这些概念在根本的性质上并没有发生改变。马建忠在《马氏文通》中将动词定义为：“凡实字以言事物之行者，曰动字”，吕叔湘、朱德熙认为：“动作是行为或变化的名称。”黎锦熙认为：“动词是用来叙述事物之间的动作或变化的。”因此根据学者们的看法，《现代汉语词典》可以将动词简单地归结为“表示人或事物的动作、存在、变化的词。”但是，有些动词并不表示动作或者行为，如像“应该”、“能够”、“必须”等能愿动词并不表示动作或行为。《现代汉语》将动词分为动作行为动词、心理活动动词、表存在、变化、消失的动词、判断动词、能愿动词、趋向动词和形式动词。
01
02
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动词常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”
动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，如“很怕、很喜欢、很应该”
动词多数可以后带“着、了、过”表示时态
有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词。
动词主要充当谓语，有时可以充当主语和宾语
大多数可以受“不、没有”修饰，构成“V不V、V没V、”肯定否定的重叠形式（《对外汉语语法》）
动词的语法特征（《现汉》）
能愿动词的定义
能愿动词最早见于五十年代的《暂拟汉语语法教学系统》。有人认为源于王力先生《中国语法理论》所谈的“能愿式” 。吕叔湘指出： “助动词里边有一部分是表示可能与必要, 有一部分是表示愿望之类的意思, 所以又叫‘能愿动词’ ” 该名称至今也还在使用, 在语文教学界有较大影响。
能愿动词，又叫助动词，主要表示可能、意愿、必须等意义。（《对外汉语教学语法》）并将其分为三类：
（1）表示可能的：能、会、可以、能够
（2）表示意愿的：要、肯、敢
（3）表示必须的：必须、应当
能愿动词，又叫助动词，能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和认知的主观意愿。（《现代汉语》）
用在动词或形容词之前，起相当于状语的作用
01
不能重叠
02
不能带助词“着、了、过”
03
在正反疑问句中，由能愿动词构成正反疑问句形式的，可以单独回答问题
04
能愿动词的语法特征（《对外汉语教学语法》）
关于能愿动词的个数
对于能愿动词到底有多少个，各家所持的看法不一致，如下表所示：
著作或教材
著者或编者
成书时间
数量
现代汉语语法讲话
论助动词
语法讲义
北京口语语法
现代汉语八百词
关于衡词的考察
现代汉语
现代汉语句型
现代汉语
汉语动词和动词性结构
丁声树
刘坚
朱德熙
赵元任
吕叔湘
陈光磊
胡裕树
李临定
黄伯荣、廖序东
马庆株
1952-1953
1960
1961
1968
1980
1980
1981
1986
1991
1992
18
26
27
48
17
55
12
46
11
57
可以、可、能够、能、会、配、要、想、希望、企图、愿意、愿、情愿、乐意、高兴、乐得、懒得、甘于、肯、敢、敢于、应该、应当、应、该、必须、须得、必得、得、犯得着、犯不着、可能、来得及、免不了、值得、好意思、得以、准、许、准许、允许、许可、容许、容易、难于、乐于、勇于、有助于、苦于、便于、宜于、善于、宜于、好、适于、想要、要想、忍心、一定、不见得、甘愿、宁愿、宁可、总得、允准、免不得、须要、足以、甘心、试图、怪不得、恨不得
经前人的研究，我们可以将能愿动词大致归结为72个，如下所示：
01
能、愿、会、可以、想、一定、能够、应该、得、敢、可能、希望、可、该、敢、应当、愿意、应、值得、愿、必须
其中，使用频率最高的典型能愿动词有21个，如下所示：
02
副词及其语法特征（《现汉》）
副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。（《现代汉语》）
种类：
表程度：很、最、极、挺、太、非 常、十分等
表范围：都、总、共、只、仅仅、单、一概等
表时间、频率：已经、曾经、才、刚刚、常常、渐渐、总
是等
表处所：四处、随处
表肯定、否定：必须、一定、准、的确、不、没有、未、别、莫、
是否、不必等
表情态、方式：大肆、肆意、特意、忽然、猛然、赶紧、悄悄、暗暗、
阔步等
表语气：难道、岂、究竟、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、
大约、反倒、反正、明明、只好等