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篇1:半命题作文:留在记忆中的
“你就知道说,我就会玩,在你眼里,我什么都不好,哼!"只听“呯”的一声,我摔门而去。看着摔门而去的我,你伤心地流下了眼泪。你一定在想,为什么我就不懂你的心呢?
我又和妈妈吵架了,而原因却是因为我多看了一会儿电视!我气不过就走了。从小到大,你对我多严厉,什么事都不能违背你。这次考试,不就退了一名吗!至于吗?而你却不这么认为。你只知道我退后了,然后就不分青红皂白地骂我。人家考不好了,父母都是鼓励。而你给我的,却只有一句句的责备。名次有那么重要吗?我不只是你的工具。你总说学习是为我自己,但我觉得我就是你学习的工具。哪回考试达不到你的要求了,你对我就只剩下了愤怒,生气,丝毫没有母女间的亲情。成绩有那么重要吗?成绩那么重要,为什么不让成绩来当你们的子女啊!
不知不觉中下雨了,我越想越生气,越想越伤心,在雨中嚎啕大哭,为什么!为什么!我不想回去,可在黑暗中我又害怕,这时,我才发现我有多么需要你。我在雨里飞奔着,到家门口,我却犹豫了。我害怕你还会继续说我,骂我。可这时,只见妈妈却一脸焦虑,原来她一直在等我。我终于明白了,她还是爱我的,只是我误会了她,我后悔了,我不该对妈妈这样。
从这以后,我从来没有和妈妈吵过架,至少目前这样。
篇2:半命题作文:留在记忆中的
一次无意中,我看到一部崭新的相册,它看起来是那么的绚丽多彩的,是它们见证了我的成长。
记忆中,那张与小动物的合影,激励着我以快乐为指引,才能走向成功。走进了动物园,看到整个吵闹的动物园,只有远方是寂静的。动物园不愧是“动物园”,整个动物园都干净整洁,放眼望去,树木整整齐齐,路上没有一点垃圾,猴子待在园内,也是干干净净的,小鸟在园里欢快的歌喉,让我不由得陶醉其中。动物园是快乐的化身,是快乐的代言人,一个好的动物园,就像这样,是开启通向快乐殿堂的大门的钥匙,唯有与知识为伴,心中才不会寂寞,才能通向未来辉煌灿烂的彼岸。
记忆中,那张与海底动物的合影,激励着我以快乐为指引,才能走向愉悦。走进了海底动物园,看到整个寂静的海底动物,只有远方是吵闹的,海底世界果真是“海底世界”,整个海底世界一眼望去,干净、整洁、美丽,没有一点尘土、垃圾在地上。可爱的水母,也是那么的美,工作人员和海豚是那么的和的来,让我陶醉在中。就这样,我体会到了和动物与人的友谊。友谊是珍贵的,它陪伴着我,流淌在我生命的长河中。
此时此刻,我再次翻开这本相册,他变得更温暖,我想,这二张照片,蕴含的价值和温暖,必将陪伴我一生。
篇3:半命题作文:留在记忆中的
我认识一个不知名的朋友。
她的家里很穷,她不得不辍学回家种田卖菜。妈妈经常让我去她家买菜,因为她家的菜都是新鲜的,零污染的。
有一次,她的菜都卖完了,我才去买菜,所以我以为我要空着手回去了,但她抓住我的手说,要不,我去家里摘些你吧。我说,要不然,我跟你一起去,我们俩都同意这个做法。我向妈妈打了声招呼,一蹦一跳地去了她家。
到了她家,她家的家具很简单,有一个又老又旧的冰箱。桌子椅子和床,面积也不大。我们一起去摘菜,她家的菜棚好大呀,有好多的蔬菜,各色品种。我一看时间才七点钟,做午饭的时间还早,就跟她玩一会儿吧。她说,她有一个弟弟去上学了,她的爸爸妈妈去菜市场卖菜了。由此看来,她家种菜卖菜也不是一天两天了。
她每天早上背对着朝阳,朝居民区走来,每天下午迎着夕阳,挑着摇摇晃晃的篮子向着家的方向走去。
直到现在,每当我感到孤独寂寞的时候,便会想到这个不知名的朋友,心里总会泛起一阵阵的浪花。现在那个地方已经拆迁了,也许她现在还在卖菜,也许她家的经济好了一些,又去上学了……。
我觉得,人活到老,学到老,不能因为某些原因就辍学,我们要克服困难,因为我们都要有文化的人,至今,我的脑海里依然回荡着那瘦小的背影。
篇4:半命题作文:留在记忆中的
夹起几片浓绿色的茶叶,撒入杯中,用煮透后的清水冲在杯里,看茶叶于水中浮起,淡香一起释放,但不是一刻迸发出来,而是缓缓发生。显得清新自然,毫不突兀。当气味充溢鼻腔,在口腔与鼻中徘徊游历。随即,味蕾被刺激了不觉口中生津,欲饮香茗,却不想破坏这精致的形态。矛盾纠结,最终还是忍不住轻呷一口,随之而来的是由上而下的畅快,温热在口舌中绽放。有人说,茶是一种清新悠远的象征,是安逸的,是平静的。我也认为是如此,但我坚信差不但是一种老成,安适,更有深层的内涵与活力。
记得是去年的一月份,去二叔家做客,不经意间看见一罐茶叶——斯里兰卡红茶。我心生好奇,便同二叔讨来几片茶叶,沸水冲泡后,喝起来虽然略有不同,但是仍旧是那种苦中微甘的味道。我不禁感慨:天下之茶尽管样貌不一,形态各异,却有共性,便是甘苦相溶。而人生,亦然。
茶的魅力不但在于其本身,更在于其意义。
在我的经历中,我感到茶是可以窥视人性的。有一回,在外游玩,因为徒步行走了许久,杯中的茶自然也喝完了。看见不远处有个小商店,便去同主人讨些热水,由于实在太渴,便径自走了过去毕恭毕敬地向店主求水。那是个六十来岁的老人,面相不凶,但很冷漠。
篇5:半命题作文:留在记忆中的
读了朱自清的《背影》,其中一个小片段深深地打动了我。
散文主要讲述父亲送“我”去车站时,对“我”的细心照料和临行前的点滴嘱咐。虽然只是一桩平凡的小事,但是其中真挚深切的情感打动了我,让我想起了每次我和妈妈从姥姥家回来时的场景。
姥姥、姥爷总是在我们要走的前一天就开始忙碌起来。在屋子里四处转悠,给我们准备各种蔬菜,鸡蛋,吃的用的东西。还时不时自言自语:“再想想,再想想,还有什么没拿……”生怕落下什么似的。
到我和妈妈要走的时候,姥姥和姥爷总是恋恋不舍地送到门口,爬满皱纹的脸上写满了不舍。边送嘴里还不断地说:“下次再什么时候回来?如果忙的话就不用总回来,打个电话就行。家里都好,不用记挂。工作别太辛苦了,适当地休息一下,要多注意身体。下次回来别买那么多东西,家里什么都不缺,现在挣钱不容易,孩子上学也需要用钱。回去开车慢点儿,路上要小心……”直到妈妈关上车门的那一刻,姥姥还在喊着:“记得到家来个电话。”
车子渐渐走远了,我趴在车窗上仍能看见姥姥的身影。随着车子的远去,身影变得越来越模糊了,直到一点点消失在我视线里。
篇6:留在记忆中的半命题作文
不知道为什么,从那次起,我不再那么讨厌下雨。听着那‘嘀嗒,嘀嗒’的雨声,仿佛是在欣赏着大自然的交响乐。记忆中的那张面孔似乎已经被永恒的定格,怎么也忘却不了。
晚霞已悄悄地挂在天空,为天空增添了几分色彩。只剩下我一个人留在教室中,手倚在窗边,眼睛动也不动的望着校门口,眼神中充满了期盼,期盼着爸爸来接我。也不知道我等了多久,终于看到一张熟悉的面孔,那是爸爸。
心里顿时觉得有些惊喜,赶忙收拾书包,没想到天公并不作美,近乎完美的晚霞已被死气沉沉的乌云替代,我意识到那将会下雨,便飞快的跑下了楼。但是,顽皮的雨珠还是落了下来,一切都不入意。爸爸没有带伞,幸亏这下的是小雨,还可以勉强撑一会儿,也就是淋一会雨。转眼间,来到了街道一把把大伞形成了天然的美景,像一朵朵绽放的花,你挨着我,我挨着你,好不有一番情趣。路上的行人脸上显现出焦急的神情,纷纷加快了脚步,仿佛有李清照词中的争渡,争渡的意思呢。离开了人流如潮的街道,又来到了一条小路。左边长着树木,右边是大片的田野。突然,豆大的雨珠从我的眼前掠过,不该来的狂风也凑热闹,‘雨要下大了’,这是我的第一意识。爸爸转过脸,焦急地说‘快把我外套披上,车子本来就是逆风而行,再淋雨,你很容易感冒的。说着,爸爸把外套脱了下来,给我披上。我又问了一句‘那你真么办?’‘我没事,毕竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的样子,随便答了我一句。我慢慢地向田野树林看了一下,真是感到有些悲催,它们似乎都在被狂风‘虐待’似的,一个个都要摇来摇去。渐渐地,我们到家了,我脱下爸爸的外套,爸爸回头看我一下,我顿时震惊了,爸爸的头发十分凌乱,脸上都是雨水,好像变了一个人。但是,这张面孔会永远留在我的心中。
父亲的爱像一颗颗雨珠,滴落在我的心田,同时也滋润着我的心田;父亲的爱像一阵阵狂风,吹向我的烦恼,使烦恼烟消云散;父亲的爱像一件外套,给予我无尽的温暖直至永远。
留在记忆中的泪水有一种爱是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而它让你在过后的日子里而感到快乐幸福,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱,我听过这样一个故事,它让我感到父亲的伟大;以前,每家的墙院都是用木板做成的,有一大部分的东西都是用木头做成的,有一个小孩一家住在一户平房里,父亲是一个普通工人,那个小女孩五岁。有一天午后,太阳那炙热的阳光在烘烤着大地,每家每户都在睡觉。由于太阳光烈太强,忽然着火了,木头太多火势更猛。那个小女孩被烟呛醒了,她看到这一情景,痛哭了起来,她的爸爸听到她的哭声,立刻抱起她冲出院门,火势太猛了,四周迷漫着烟,几乎看不见路。父亲看了一下,然后院子里的水缸,他用水浇在小女孩和自己的身上,之后父亲把水缸推倒,让小女孩自己躲在里面,并且告诉她无论多么难受,都不能出来。过了一会,缸底也渐渐热了起来。忽然,有人把她从缸底拽了出来,空气好了好多,她清醒了很多,她看见那口缸还在那里,大火还再烧,而她的爸爸仰弓姿势。然而她的爸爸已经死了,这一幕让小女孩永生难忘。
听完这个故事后,我不禁留下了眼泪,虽然爸爸平时对我很严肃,但我知道他那是为我好,我终于明白了什么事父爱。父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈容易让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;他像茶,平淡而温暖,让人在不知不觉中上瘾,它像烈火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激分自己。
父亲给了我生命,给了我家,给了我一切在这里,我想对爸爸说爸爸,您辛苦了。
篇7:留在记忆中的半命题作文
在我的印象中,有许多人的足迹,有的在沙滩上描画,已随岁月的风飘去;但有的刻在岩石里,成了标记,成了征象。这些标记引领着我,让我少走弯路。其中,最让我难忘的是我小学时的一位良师。
也许,许多人尊敬仁慈的老师,他们和蔼,易接近;但我的这位老师,性格严厉,心地善良。她已不年轻,额角有深陷的皱纹,头发掺着几根银丝,说起话来不慌不忙。记得我们刚与她接触,她就对同学们特别严厉,她要求我们做事工整,只要她要求的,我们都会顺从,所以事情常常顺利,而我们也无不尊重她。她教我们语文,那时,习作是语文的必修课。以前,我们对习作练习很少,而从五年级开始,她几乎每隔一天就让我们写一篇作文。我一直对作文感到恐惧,开始时我时常绞尽脑汁,为了完成任务,只得硬着头皮,吃力地写,这使我懊恼又沮丧。每天早晨,老师都会早早来到班上,拿着同学写得好的文章,大声地朗诵。文章被朗诵的同学都感到格外自豪,成为我们崇拜的对象,因此,大家都很活跃,也变得卖力起来。有一次,我正细细地品味老师的朗诵,忽然,我听出了那一连串熟悉的句子,那正是我的文章!当读到作者的时候,同学们都用羡慕的眼光望着我。我感到意外而惊喜。很好,很用心。老师赞扬道,看得出你也享受到了作文的乐趣。从那以后,我花在文章上的工夫多了,并试着享受其中的乐趣,取得了很快的进步。在老师读的文章里,我的文章是常有的。她总鼓励我说,很好,你是写文章的好料。老师总是把同学的好文章收集起来,珍藏在小匣子里,必要时又拿出来给大家传阅,甚至还读给低一届的学生听。她真是一位细心人!
那时我们还不理解她,认为她对我们太苛刻,总在小事上度量。现在想起来,正是小事上认真,才使我们在大事上没有过失。然而,那时我们时常惹她生气,她却总是耐心地教导我们。班上有几个执拗的学生,喜欢逆着她的意图。由于犯了错受了老师的严厉批评,他们竟在课上看起小说来。老师发现后,命令他们站起来,取走了小说,并没有责骂,又让他们坐下。然后,她讲了一个令我至今难忘的故事。她手里拿着书,不慌不忙地说:有一位穷困潦倒的年轻人,事事都不走运,他愁苦地来到悬崖边,哭泣着要往下跳。这时他听到了树的哀泣,‘我和你一样的不幸。我的种子随风飘到了这里,这块冰冷的岩石,没给我多少水分,整天磨砺着我的胸膛,我还要把它穿裂。’‘那你为什么还活着承受痛苦?’年轻人问。‘唉,你没看见吗,我的枝上还有一个鸟巢,如果我死了,鸟就没了立足之地呀!’我们总是向别人看齐,其实,有的人也在向我们看齐。我们甚至还成了他人的支撑,因此,每个人都是一个标记。如果我们自身不严格要求自己,扭曲了,走了弯路,自暴自弃,那么向我们看齐的人就没了路标,甚至也走弯路了。从此,那几个同学都遵守规则,自觉投入到学习中去。
我们长大了,会回来慰安父母;可我们成材后,又有谁回来看望自己的老师呢?老师在平凡的生活中,默默地关心、鼓励着我们,我们要懂得珍惜,学会感恩。上了初中,我很久没有见到我的那位良师了,但她深深地留在我记忆里。