文档介绍：吸烟与健康
活动主题的提出:
其实,这个主题的提出是来自于一次学校家长会。这个学期一开学,我们学校按照惯例召开了家长会。散会之后,孩子们陆续回到教室,进门后,我发现,他们几乎都在皱着眉头,捂着鼻子,煽动着小手,这时我才意识到教室已经被浓烟笼罩了,刺鼻的烟臭味呛得孩子们七嘴八舌的开始了质疑:“老师,难道家长们不知道吸烟有害健康吗?”“呛人的烟味里含有多少***呀?”“老师,我们这个月就研究吸烟的危害吧!”就这样,在同学们的自主提议下,我们确立了“吸烟与健康”这一活动主题,并围绕主题展开了一系列调查实践活动。
活动目标:
通过学生自己动手实验、调查、采访和查阅相关资料,得出“吸烟有害健康”的结论,从而使他们能自觉地拒绝吸烟,并能主动宣传吸烟的危害,劝阻他人吸烟。
活动所涉及的对象:
可能是认识的、也可能是不认识的
调查、采访涉及的人数:
人数尽可能地多,以便找规律整理所得信息。
活动需求:
需要学生利用双休日和课余时间,走入社区进行有侧重、有针对性的调查实践。
活动时间:
一个月,活动延伸至11月17日——世界戒烟日。
活动过程:
首先,划分小组制定活动计划、活动方案。
根据学生畅谈的内容,我协助他们进行分类,并最终决定分课题实验组、数据调查组、资料搜索组3个小组来展开研究活动。学生根据自己的兴趣自由选择小组,制定出活动计划、活动方案。
一切准备就绪,接下来,各小组就进入了活动探究阶段。这也是我今天说课的主要内容:
各小组探索活动的过程
在整个活动过程中,各小组分头展开活动,随时公布活动成果,及时在校内、社区展示.
资料搜索组是这样做的:
第一周:文字资料大搜索。
结合活动主题,学生通过各种途径搜集了许多相关的文字资料,如:烟本身具有的毒性、吸烟引起的疾病、吸烟带来的的经济损失、吸烟造成得环境污染及资源浪费等。学生将这些搜集到的内容进行整理,办成手抄报,及时地在学校及村委会的宣传栏上展示。
第二周:引进“真实故事”,采访权威人士。
这一周,孩子们走出校门进行访问,将所听到的深受吸烟毒害的真实故事一一记录。之后,他们又对医院的医生进行了专访,记录了第一手具有说服力的资料,并同采访到的“真实故事”一起展示在校及村委宣传栏上。
第三周:利用网络搜索图片、编辑动画。
这一周,同学们借助网络找到了一些让人触目惊心的图片,如:三岁的流浪孩会吸烟、五岁的小男孩吸烟上瘾、吸烟者发了黑的肺部等。另外,他们还在老师的帮助下利用网络编辑了具有教育意义的动画。为了便于宣传,同学们将这一周自己的收获绘制成宣传画展示在学校及村委宣传栏上。
第四周:整理资料,准备课堂汇报。
本周内,学生一共完成了3项任务:首先,将各类资料进行梳理,完成小论文;然后,将所搜集到的文字、图片、影像资料进行编辑,制作成专题网站,以便于课堂汇报时其他组的同学能方便、快捷的点击观看;另外,他们还编排了小品、相声、快板、歌曲等节目,准备课堂汇报时,以表演的方式来展示自己小组具有代表性的文字资料。
数据调查组是这样做的:
第一周:完成第一次问卷调查,统计,呈现结果。
活动时,学生佩戴上自己亲手制作的“拒烟行动”胸牌,高举活动用旗,自带调查用笔,分别从街头、社区入手进行调查。
调查的内容有:
吸烟的年龄、(初吸年龄、戒烟年龄、