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2025年实用的美术工作计划汇总7篇
美术工作安排 篇1
一、指导思想：
新学期美术组的工作主要围绕学校的工作目标和要点，坚决落实“全人教化”和“全面发展”。开展好美术常规教学和社团活动，注意美术课堂常规习惯的培育和优生培育，辅导优秀的`美术作品，主动组织学生参与各类美术竞赛。结合学校的教学活动，开展好备课组教研活动，提高课堂教学实效性，使我校美术教化水平有新的提高。
二、工作立项：
立项一：做好常规教学工作
仔细学习美术新课标，领悟教改精神，开展实效有意的教研活动，提高课堂实效性，做到“常态优质”。
立项2：做好校本课程开发、实施工作
结合学校资源，以学生实际状况动身，主动思索科技创新工作精神，进行校本课程的开发。争取在下一学年打开新局面，形成特色。
立项3：提高美术竞赛获奖数量和含金量
通过举办学校艺术节以及组织参与区级以上各种美术竞赛活动，扩高校生的参加面，熬炼学生实力，开阔学生视野，赢得学生素养和取得荣誉双丰收。
三、详细措施：
1、仔细执行学校的教学工作要求，深化美术备课组教研活动。主动参加区体美科、教研室组织的各项活动，提高教科研水平。
2、上好组内探讨课，进行集体探讨、探讨、评价。平常工作中，仔细备好课，仔细复备；上课时，运用现代化的教学手段，激发学生爱好，提高教学质量。下课后，仔细反思，总结阅历，制定改进措施。
3、课内教学活动和开展爱好小组，激发学生学习美术的爱好，提高学生美术素养，培育一批美术特长生。以点带面，带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
4、美术校本课程的开发要一体打造，美术老师依据学校、学生资源和自身专业特长，研发独具特色的、有梯度的校本课程。本学期撰写完成课程纲要和教材的编写工作。
5、主动筹备学校艺术节，结合市、区级艺术节主题开展美术竞赛活动，组织学生全员参加。主动参与区级以上各种美术竞赛活动，老师仔细组织、辅导，充分发挥优生优势，力争在竞赛中取得优异成果。
美术工作安排 篇2
一、教材分析
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美实力，增加学生对自然和生活的酷爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望与实力。美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知实力和形象思维实力，提高学生的综合思维实力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质，这样将会对他们将来的工作和生活产生主动的影响。美术还可以促进学生的特性形成和全面发展。
二、教学目标
1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。（造型）
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。（设计、应用）
3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（观赏、评述）
4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、并发表自己的创作意图。（综合、探究）
三、教学内容
［造型、表现］学习领域：
1、学习原色、间色、冷暖色等色调基本学问，体验色调的表现力，并有目的地加以运用。
2、对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。
3、围绕肯定的主题描绘生活中有意义的事。
4、用日记画的形式记录所见所闻，表达自己的情感。
5、进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征。
6、通过拓印、拼贴、积累和组合等手法进行造型活动，了解不同的效果。
7、用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。
［设计、应用］学习领域：
1、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、等手法进行简洁的造型活动。
2、用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。
3、制作简洁的彩塑及脸谱。
4、利用各种材料，如蛋壳、羽毛、废包装盒等，采纳撕、刻、卷曲、粘接等基本技法进行制作。
［观赏、评述］学习领域：
1、在相关的`音乐情境中，观赏情节性较强的中外美术作品，相识该类美术作品的特点。
2、以调查、汇报的方
经典哦式，让学生观赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。
3、观赏民间年画、传统纹样、中外面具艺术，了解它们的象征和寓意。
4、观赏画家创作的、学生感爱好的美术作品，对作品进行简洁的分析。
5、举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。
［综合、探究］学习领域：
1、结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，探讨并选定设计方案，布置美术作业美化教室。
2、依据童话故事或某一情境设计、制作简易木偶、乐器等作品并表演。
3、采纳拼贴、简易沙盘等方式设计、制作现在或将来的学校、村庄、公园的地图或模型。
4、设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或布置成家庭室内设计模型，并能作出评价。
四、老师在教学中应遵循以下教学原则：
1、审美性原则
把审美教化作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培育学生的审美情趣。
2、思想性原则
发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教化。
3、量力性原则
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，按部就班，逐步提高学生的美术素养。
4、创建性原则
充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性。
5、实践性原则
联系学生的实际，理论讲解并描述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则
选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。
7、因材施教原则
依据学生年龄特点和学生间特性的差异，在教学中留意面对全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行一般教化与个别知道相结合的方法。
五、教学进度
周次
课时
课题
教学重难点
经典哦1
2
春天的花
绘画的技能和技巧培育
2
2
树叶图案
驾驭图案设计的三大要素
3
2
花朵图案
抓住自然物象的主要特征
4
2
蝴蝶图案
实力的培育和发挥
5
2
用复写纸画图案
培育学生仔细作业的看法
6
2
漂亮的花边
驾驭花边图案的描绘技能
7
2
千变万化的线
驾驭线形的长、短、粗、细、疏、密
8
2
高大的楼群
空间想象实力的培育
9
1
我心中的少年宫
丰富学生的创建想象
9
1
画座宝塔高又高
描绘出塔的外形特征
10
2
泥塑宝塔
培育学生的立体造型实力
10
2
纸塑动物
培育对立体造型的爱好
11
2
运动着的人
初步驾驭人体运动的规律
12
2
布贴风景
学习布贴技艺
13
2
动物挂画
培育对动物造型的概括、夸张实力
14
2
好玩的漫画头像
头部轮廓和面部表情的描绘
15
2
自画漫画像
对脸形、五官、表情进行夸张改变
16
2
漫画观赏（一）
懂得漫画的艺术特色
17
2
漫画观赏（二）
懂得漫画的艺术特色
18
2
经典哦儿童漫画
立意选材
美术工作安排 篇3
一、指导思想
以提高区域中小学美术教化教学质量、促进老师发展为中心，以南通市美术教学指导看法为参考，务实精致，着力打造xx美术学科研训品牌。
二、主要工作
“xx美术青年老师成长联盟”活动。为年轻老师搭建成长平台，通过系列研训活动，帮助年轻老师提高业务素养。
“xx县美术老师技能俱乐部”活动。通过不同项目俱乐部的活动，强化中小学美术老师的专业技能，为南通市初中、中学美术老师教学基本功竞赛及省市美术老师教学技能考核作打算；举办老师书画、摄影作品展。
、中学美术老师教学基本功大赛的组织，向市里推送优秀选手。
“学生美术素养提升”，结合南通市教化科学十二五规划课题《农村中小学生美术综合实力提升的途径和方法探讨》开展探讨活动，协作市里完成初中美术考核测评方案。
三、逐月支配
2月份
—20xx学年其次学期工作安排；
“xx县美术青年老师成长联盟”、“xx县美术老师技能俱乐部”本学期活动安排。
3月份
《农村中小学生美术综合实力提升的途径和方法探讨》探讨团队，开展本学期第一次活动；
、“xx县美术青年老师成长联盟”活动；
4月份
、《农村中小学生美术综合实力提升的途径和方法探讨》探讨活动、“xx县美术青年老师成长联盟”活动（三个活动合一）；
、中学美术老师教学基本功竞赛；
3.“xx县美术老师技能俱乐部”活动。
5月份
“五四”青年画展；
“湘西”写生、创作活动；“xx县美术老师技能俱乐部”活动；“xx美术青年老师成长联盟”活动；
、中学美术老师教学基本功大赛；
4.《农村中小学生美术综合实力提升的途径和方法探讨》探讨活动。
6月份
1.“庆祝第32个老师节老师书画、摄影作品展”创作沟通；
2.《农村中小学生美术综合实力提升的途径和方法探讨》探讨活动、“xx县美术青年老师成长联盟”活动。
7、8月份
1．组织老师参与南通市小学美术兼职老师其次轮培训；
2．中小学美术老师暑期网络培训；
3．“庆祝第32个老师节老师书画、摄影作品展”作品征集。