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2025年小学五年级美术教学计划篇
小学五年级美术教学安排 篇1
教材分析（教学内容、教学重点、教学难点）
该教材变更过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性等教学内容。
（一）对学生进行美育教化，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生驾驭美术基础学问和基本技能。
重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，相识一些透视现象。
3、学习浅显的色调学问和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画学问和技法。
6、学习简洁的手工的基本方法。
难点：
1、培育学生细致耐性的操作看法，进一步提高视察力、形象记忆力、想象力和创建力。
2、培育学生对自然美、生活美、。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培育学生民族骄傲感。
教学目标
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美实力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本学问,相识美术工具,并在学习过程中丰富阅历，在学习过程中培育学生的动手、动脑的实力和学生的想象力、创建力、观赏与评述实力。
主要教学措施
1、教学中要留意学问的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能，还要留意体现民族性和时代性。
2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习状况，刚好总结教学阅历，改进教学，调动学生学习的主动性。
课外拓展方法
1、主动拓展课后内容，如《平安标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外学问，增加文化内涵。
2、注意课前打算和课前学问的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。
教学进度表
小学五年级美术教学安排 篇2
教学目标：
1、在了解美术字学问和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。
3、培育学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的爱好。
教学重难点：
1、了解美术字基础学问，驾驭变体美术字的书写方法与美化方法。
2、提高学生想象实力和表现实力，感受趣味美术字的乐趣。
教具学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字
教学过程：
一、组织教学
引导阶段
①相识基本美术字体及其特点：
出示微软雅黑、黑体等基本文字引导学生观赏其特点。
微软雅黑：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。
②观赏基本美术字体和变体美术字的比较
出示范字“花”两种美术字引导学生视察那种更好玩味?为什么?
花花
二、讲授新课
发展阶段
①：
趣味美术字是依据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由改变，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、好玩等。
②趣味文字的分类
a、笔画改变：变更笔画的形态或粗细，使之更有装饰性。
b、字形改变：变更字的外形，使之更有造型感。
c、结构改变：将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。
d、形象性：依据文字含义运用形象图案来装饰字体。
③观赏优秀美术字
引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。
观赏课本范字，学生进行分析。
④演示美术字书写的步骤和特点：
a、首先用尺子定文字的大小和形态。
b、再依据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。
c、然后依据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采纳曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又好玩。还有“时间”采纳小闹钟来代替日字，很有劝服力，具有特别的意义。
d、最终运用色调基础学问对比色和邻近色来强调趣味文字的美。
3、引导学生同桌探讨沟通你所选的文字将应用什么形式来变更?
4、学生起稿设计文字，突出趣味性。
三、学生制作，老师辅导
四、小结：下节课接着作业
小学五年级美术教学安排 篇3
教学目标：
1、了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上漂亮的外套。
3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
4、让学生感受美化生活用品的乐趣。
教学重难点：
1、礼物外包装的设计方法。
2、不同包装材料的`奇妙地设计。
教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶
教学过程：
一、组织教学
引导阶段
老师出示图片对比：一般的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上漂亮的外套，能使人们更加宠爱。(导入课题)
二、讲授新课
发展阶段
1、老师讲解方行纸盒的包装。
(1)依据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中心。
(2)用双面胶或胶水接合两边。
(3)抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。
(4)将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，留意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。
(5)用松软的材料制作花束系在理盒上。
2、让学生探讨不同的礼物是怎么包装的，师生沟通。
3、老师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。
4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。
三、学生作业，老师辅导。
四、作业讲评：
五、教学拓展
1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形态。
2、也可以运用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形态来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。
小学五年级美术教学安排 篇4
教学目标
1、选择适当的材料，依据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有好用性和艺术性的整体。
2、体验美妙的生活，培育酷爱生活的主动向上的思想。
教学重点
能简洁的制作光盘架，体验制作的欢乐
教学难点
创意表现
教学过程：
一、激趣
1、(师出示一个简洁的光盘架小制作)老师这有一个很简洁的小制作，你们看看，他可以派什么用?有什么好处?
2、学生猜想沟通
3、现在生活水平好了，我们肯定有许多学习与消遣的光盘，它给我们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助，今日我们亲自动手制作一个光盘架，将这些光盘有秩序地摆放在一起，既便利查，又可增加生活情趣。
4、板书课题：光盘架的设计
二、师生探究
1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多，市场上便出现了很多这样的架子(展示更多工艺光盘架)视察选用的是哪些材料?不锈钢木材铁布等等
2、这些美丽的光盘架美观耐用，运用便利更是装饰家居的志向物品，那设计时应
该留意哪些什么问题呢?
①平衡②尺寸③选材④
小结：制作时用较硬的包装盒纸或硬纸，也可运用其他材料。依据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有好用性与艺术性的整体。
三、体验创新
1、我们是新时代的创建者，是将来的创建者，你觉得你的创新思维怎么样?
2、先来观赏这些小创新者的作品吧。(出示书上的若干作品范图)
集体探讨：选材造型创意和身边的同学沟通下自己的想法看法
3、有比较才有发觉，有胆识才有惊喜，老师期盼着你们给我一个大大的惊喜，用
自己或小群体的才智设计制作一个既好用又有特性的光盘架。
四、学生作业，师巡察指导
五、展示作品：
1、自我举荐
2、相互展示
3、师小结激励
六、总结全课生活给予我们许多的乐趣，制作光盘架的全过程你快乐吗?
小学五年级美术教学安排 篇5
一﹑学生学问实力，学习习惯分析
小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色调理论应用的初步阶段正式转向理性相识的阶段，线描写生画，速写、色调写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色感和造型实力具有重要的推动、提高作用。所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论学问，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进行更多的视察和描绘。
二﹑教学目的任务：
1、观赏外国优秀美术作品。向外国画家学习坚实的造型基础，憧憬无穷的艺术巅峰。
2、观赏中国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。对造型要求有更加理性的相识。
3、相识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感。这是难度比较大的内容，必需多加指导，让学生深刻地了解素描的重要步骤。
4、初步学习取景构图的学问，用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。
5、了解中国画笔墨学问，临摹中国画（花卉、动物等）。学习画家的绘画技巧。
6、为儿歌、诗歌配画。
7、学习浅显的人物比例动态学问和面部表情的画法，为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。
美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。美术教学内容要有利于培育学生的形象思维实力。
老师要仔细实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的`关系。在传授双基、培育过程中，加强思想政治品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康审美情趣，提高学生的审美实力。
三﹑教学重点难点：
教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。
教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
四﹑个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。
五﹑完成任务的措施：
1、 仔细备课、上课。
2、 做好课前的各项打算活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
小学五年级美术教学安排 篇6
教学目的：
1、相识学行透视，并能运用该透视规律画方形物体。
2、培育学生的视察实力，学习方形物体的表现方法。
教学重点：
相识六面体平行透视规律，并能在画方形物体时运用。
教学难点：
自主发觉平行透视规律，并在实际中运用。
学具打算：
方形盒子、直尺等。