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2025年小学工作计划经典(5篇)
小学工作安排 篇1
二月份：
1、召开学校体育工作会议。
2、制订学校体育工作安排。
3、落实达标、体育活动课工作支配。
三月份：
1、月初实行校长跑竞赛。
2、进行新广播操的'教学。
3、抓好体育达标。
4、筹备校第十九届校田径运动会。
5、达标率本月上交二次（半月一次）。
四月份：
1、实行校第十八届田径运动会。
2、达标本月上交二次（半月一次）。
3、重点抓好一年级广播操教学。
五月份：
1、抓好校田径队后备队员的训练工作。
2、接着抓好广播操的教学。
2、评比体育“十佳”运动员。
六月份：
1、体育达标汇总
2、体育工作总结、评比。
3、学校期末工作会议。
备注：
各年级达标率标准：
一年级：合格率75%。
二年级：合格率85%。
三年级：%、优秀率11%。
四年级：%、优秀率12%。
五年级：合格率98%、优秀率14%。
六年级：合格率98%、优秀率15%
小学工作安排 篇2
本学期我将接着担当一（2）班的班主任工作。上学期，通过班规的实施、星级评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充溢活力与创新，我制定了一系列的工作安排。
一、学情分析
本班现有学生57人。通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严峻。所以，针对这些状况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培育上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教化
1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的`，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教化。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一样。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。
3、出操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
四、卫生
1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天分派一次值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于主动主打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。
五、班干部的培育
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将持续上学期的班干部制度，培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。
六、加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。
七、班级活动
1、数学速算活动坚持搞好数学速算活动；
2、集体跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，接着集体跳。
4、每月评比：每月设立一个主题，进行评比。
总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。
小学工作安排 篇3
一、指导思想
以《全日制义务教化语、数课程标准》为依据，遵循语、数教化的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转变老师教化观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，变更老师的教学行为和学生的学习方式，建立新的教学观；以提高教化质量为目标，开展教学评价探讨，建立新的质量观。
二、工作目标
1、顺应实施课程改革，努力推动素养教化现代进程。
2、以强化办学特色为目标，努力推动校本课程。
3、以新的课程改革为试验动力，以转变教学思想、接收、融合、运用新的教化理念为目标，立足教材试验，深化学科教研，着眼课堂教学，力求尽早尽快让老师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求。
4、使老师专业水平、课堂教学实力显著提高，学生“学问与实力、过程与方法、情感看法和价值观”的素养得到良好培育。
三、工作措施
1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。
（1）抓学习
仔细学习《纲要》和《课程理念》转变观念和方法，通过探讨、沟通等多种方式，，把体验胜利，精读多练，联系生活用于教学活动中。
（2）重实践
学习探讨教材，把握教材的重、难点，探究教学方法，提高课程实施效果。
2、探讨专题：走近新课程，老师的角色怎样转变，新的教学理念如何体现在教学之中；怎样才能培育学生良好的素养，新课程标准试验的教材探讨和运用。
方式：①成立专题探讨小组，形成共识，获得阅历；②定期组织专题研讨会，通过阅历沟通，探讨课指导，互动沟通，深化探讨；③征集专题探讨论文、筛选阅历、整理推广。
3、稳步推动课程试验。
组织新课程试验研讨会。使老师进一步理解新课标的理念和要求，熟识新教材的编排体系和编写特点。
四、教研重点工作支配：
3月份：
1、制定语数教学安排；
2、交互听课支配；
3、落实课堂视察的分项目标；
4、探讨教材的重点，把握教材重难点。沟通前段时间的教学成果；
4月份：
1、进行交互听课活动；
2、考试评价研讨；
3、写字竞赛，进行作业评比，每班选五个作业本参与本年级书写竞赛。对书写规范的学生赐予嘉奖；
4、期中质量调研和分析；
5月份：
1、进行半期总结和后半期的准备；
2、课堂反思沙龙；
3、集体备课；
6月份：
1、老师论文评比；
2、课堂反思评比活动；
3、课堂视察研讨总结；
4、迎接期末，主动复习。
小学工作安排 篇4
我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。
现将电子琴的开课安排写下来，以供开课后参考。
第一课时：
课上内容：
1、学习音名,唱名,节奏型。
2、相识音符，中心C。学习五线谱。
3、学习弹奏音阶
1 2 3 4 5 6 7
音名: C D E F G A B
唱名: do re mi fa sol la si
这节课主要是相识电子琴和学习弹琴姿态和手型。让学生学会手应当怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简洁易学目的让学生产生学习电子琴的爱好。本节课的重点是让学生驾驭正确的弹奏姿态和培育识谱的实力。
其次课时：
1、学习4/4拍及其强弱规律。
2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。
3、手指触键练习和高抬指练习
4、练习曲子《圣诞歌》
练习打拍子跟电子琴节奏。起先先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。
这节课主要是练习左右手的协作演奏，练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律美丽，和旋简洁，学生比较熟识也易于驾驭。让学生初步体验到自己弹曲子的开心心情。会胜利的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。
第三课时：
1、基本指法：穿、跨、扩、缩。C大调音阶的基本练习。
2、大三和弦和小三和弦的`基本弹奏法。
3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。
第四课时
1、C大调双手基本音阶练习，熟识各个单指和弦的演奏方法。
2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、相识附点二分音符。
3、练习曲子《布谷鸟》。
第五课时
1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
2学号、速度、渐慢)。
3、练习曲子《小红帽》
其余课时，以后待续……
这些课时的目的就是在学习电子琴基础学问和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要留意遵循按部就班的原则，要依据学生的详细状况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有爱好学习，刚起先教以练习儿歌为主。
小学工作安排 篇5
教学工作安排 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有安排、有步骤、有效果地进行。依据本班学生的实际状况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关切学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学看法，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注意”，体现“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的教化氛围；注意多种教学手段及教学艺术的综合运用；注意培育学生的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，激励学生探究运用，引导学生创建性地学。
1、仔细备课
遵照学校要求的“六仔细”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原则，结合本班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握《大纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的一样性。
对课堂教学的基本要求是：
①课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。
③用一般话教学，注意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。
2、仔细上课
切实向４０分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮助。
3、仔细批改作业
按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要刚好、仔细，重视讲评，督促学生刚好订正错误。
4、仔细辅导学生
辅导学生分层次进行。依据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、仔细实行考试
考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，实行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要肃穆仔细对待，刚好查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好复习
毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求我们肯定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习安排，组织学生对所学学问全面系统地复习。
总结上面这些六年级工作教学安排，我觉的我是能够提高自己的教学实力的和能够提高学生的成果的。
我的教学工作安排在我看来已经是很不错的了，较为完整的概括出了我在教授六年级学生的内容和安排。学生的成果提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老师的努力培育了。老师的水平不行，就会误人子弟，我是不会做出那样的事情的，那样的话我一辈子都不会心安。
我的六年级教学工作安排就是这样。