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一起探讨
幼稚园韵律活动设计
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幼稚园韵律活动设计
一、资讯提供
(一)学前儿童韵律活动主要教育内容
1、韵律动作及其组合
基本动作(走、跑、跳、点头、拍手等身体
节奏动作及组合)
模仿动作(鸟飞、鱼游、织布、采茶等模仿
动作及组合)
舞蹈动作(基本舞步:小碎步、进退步、垫
步等,演出舞,集体舞及组合)
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2、韵律活动演出形式
独舞
双人舞
邀请舞
演出舞
自编舞
三人舞
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(二)学前儿童韵律活动材料选择
:
(1)旋律优美,形象鲜明
(2)结构工整、音乐形象鲜明,便于用动作表现
:
(1)表达兴趣性(关心不是动作本身,而是动
作所表现熟悉事物)
(2)考虑儿童动作发展水平
动作发展规律:
☆从大整体动作到小精细动作
☆从不移动动作到移动动作
☆从单纯动作到复合动作
有利于动作表现形象美观、操作简单
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由观察开始 由回想开始 由舞谱开始 由游戏开始 由故事开始 由动作创编开始 由音乐观赏开始 由队形复习或学习开始 由基本动作复习或练习开始
(三)韵律活动设计与组织
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(四)设计思绪及注意事项
1.较单纯律动模仿动作教学设计
2.比较简单集体舞蹈教学设计
3.动作结构比较复杂韵律组合教学设计
4.音乐结构比较复杂韵律组合教学设计
5.含有舞蹈观赏程序设计
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二、案例展现
(一)教案文本展现
大班韵律活动——《有趣洗衣机》
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大班韵律活动《有趣洗衣机》
活动目标:
,尝试与同伴合作,用各种动作表现洗衣机洗衣服程序。
,在游戏情节中记忆洗衣机动作次序。
,控制圆圈大小。
活动准备:
1.幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服流程
2.洗衣机洗衣服流程图(图一:放衣服;图二:放水后衣服飘起来了;图三:洗衣服;图四:甩干)
3.音乐磁带
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活动过程:
一、幼儿自由探索,感受音乐
1.教师逐一出示流程图,引导幼儿回想洗衣机洗衣服流程,并尝试创编对应动作。
①用洗衣机洗衣服,我们第一件事情要干什么?请你用动作往返答。
②幼儿创编放衣服动作。
③出示图一,明确第一步骤是 “放衣服”
2.幼儿随音乐用自己创编动作表现“洗衣服”情景。
3.个别幼儿示范按音乐节奏做动作
4.幼儿按节奏随音乐“洗衣服”
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二、幼儿集体探索游戏
1.集体讨论表现洗衣机动作
①讨论
A.我们怎么变成一台洗衣机呢?
B.洗衣服时候是怎么转?
C.甩干时候又是怎么转?
②在教师动作、语言提醒下,幼儿练习表现洗衣机动作
③教师哼唱曲谱,幼儿练习。
④幼儿随音乐练习。
2.集体讨论表现衣服动作。
①教师做衣服,幼儿做洗衣机,随音乐共同游戏。
②教师引导幼儿在游戏中观察衣服动作,猜测衣服动作不一样含义。
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