2025年幼儿园小班社会活动教案《不跟陌生人走》.docx

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2025年幼儿园小班社会活动教案《不跟陌生人走》
幼儿园小班社会活动教案《不跟生疏人走》1
　　
　　1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。
　　2、培育自我爱护意识和实力。
　　3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。
　　4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。
　　
　　1、请两位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。
　　2、巧克力、玩具若干。
　　
　　1、讲故事《小猴子和生疏人》
　　故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，幼儿学习网小猴子特殊兴奋，一个生疏人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着生疏人走了。结果生疏人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。
　　2、组织幼儿探讨
　　（1）小猴子跟谁走了？
　　（2）什么是生疏人？
　　（3）它怎么会跟生疏人走的呢？
　　（4）结果怎样了？
　　（5）小挚友能不能信任生疏人的话？
　　（6）为什么不能轻易信任生疏人的话？










　　小结：生疏人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。
　　3、情境练习：学习一些应对生疏人的'方法
　　情境一：一个生疏的阿姨敲门进来，对某某幼儿说：“我是你妈妈的挚友，她今日没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧……”
　　老师提示：
　　（1）你认不相识她？
　　（2）假如你不相识她，能不能信任她的话？
　　（3）小挚友都来想一想：XX应当对这位生疏人说什么？（让幼儿练习）
　　情境二：表演“不上生疏人的当”。
　　老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人说带你去好玩的地方能不能去？
　　4、活动结束。提示幼儿在外不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信他们的话。
　　教学反思：
　　平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！
幼儿园小班社会活动教案《不跟生疏人走》2
　　活动目标
　　，不跟生疏人走。
　　。










　　活动打算
　　。
　　，并设置表演情境。
　　、果冻、巧克力。
　　活动过程
　　一、故事《沙沙和生疏人》
　　《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情就应留意的呢”
　　：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情
　　：
　　图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。
　　图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
　　图三：生疏人要去你家时，你不能带路。
　　图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。
　　二、情境练习情境一：
　　一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“。”之后又拿出玩具给他玩。
　　群众探讨：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说。
　　情境二：










　　一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
　　老师提示：
　　(1)你相识她吗
　　(2)
　　(3)那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。
　　三、选取嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
　　
　　A生疏人就是坏人。
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　　：
　　、果冻不能吃，饮料能够喝。
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　　，不能告知他家里有谁。
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　　四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。
　　活动反思
　　在活动的起先部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的'基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再透过群众的学习，帮忙全部幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不理解生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，，再透过嬉戏活动，共同分析确定，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。