文档介绍：学校名字
本科生毕业论文手册
论文题目:
学院:
专业:
年级:
学生姓名:
学号:
导师及职称:
日期:
目录
一、开题报告
二、开题记录表
三、任务书
四、指导记录
五、指导教师评定表
六、专家评定表
七、答辩委员会评定表
八、答辩记录表
九、诚信承诺书
本科生毕业论文开题报告
姓名
性别
学号
学院
专业
年级
论文题目
□教师推荐题目□自拟题目
题目来源
题目类别
指导教师
选题的目的、意义(理论意义、现实意义):
选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述):
论文主要内容(提纲):
拟研究的主要问题、重点和难点:
研究目标:
研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析:
研究的特色与创新之处:
进度安排及预期结果:
参考文献:
指导教师意见:
指导教师签名:
年月日
答辩小组意见:
组长签名:
年月日
备注:1、题目来源栏应填:教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等;2、题目类别栏应填:应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。
琼州学院本科生毕业论文开题记录表
姓名
吴雪娇
性别
女
学号
07407012019
学院
理工学院
年级
2007级
专业
化学
指导教师
陈文
职称
讲师
论文题目
化学新课程教学中赏识教育与“后进生”教育问题的探究
学生陈述:
课程改革是学****方式和教学方式的转变,对化学教学而言,新课程教学的根本宗旨是为了提高每位学生的科学素质。但受传统教育模式教育观念的影响,很多家长和教师还停留在压迫式批判式的教育理念中,无形中影响或制约了某些学生的正常发展。而周弘提出的赏识教育是爱的教育,是充满人情味儿的,富有生命力的教育,顺应社会时代要求和教育对象个体成长的规律,充分考虑教育对象心理发展过程;以尊重个性、培养学生的创造力为出发点,鼓励学生在宽松的教育环境中自由学****成长。运用赏识教育方法,帮助“后进生”排除思想、行为和****惯上的障碍,扬长避短,培养对自身行为的自我约束和自我监督能力。正向的表扬能激发学生内心的积极因素,使学生形成肯定的自我意识,而赏识教育能培养后进生家庭责任感和集体荣誉感,有利于学生和父母、教师的交流沟通,也有利于班级教育教学乃至学校教育的进行;该论文运用问卷调查方法和教育行动研究了解学生、家长、教师对赏识教育和“后进生”的认识的不同情况进行调查,进行数据分析,得出结论。
教师提问及学生回答:
你选择的具有代表性的中学是指哪些中学?
学生:我会选择比较偏远落后的一些地方中学和省的重点中学进行调查比较。
你准备用什么方法来研究此论文?
学生:文献法、调查法、教学行动研究等方法。
在问卷设计这方面你是否已经有了初步的方案?
学生:是的,问卷已经设计完成。
谢谢老师!
结论: □通过□未通过
组员签名:
记录员签名:
组长签名:
学院(公章)
年月日
琼州学院本科生毕业论文(设计)任务书
姓名
吴雪娇
性别
女
学号
07407012019
学院
理工学院
年级
2007级
专业
化学
指导教师
陈文
职称
讲师
论文题目
化学教学中赏识教育与“后进生”教育问题的探究
1、研究目标
,让学生在宽松的学****氛围中快乐、健康地成长。
,在对学生的教育领域里取得更大的成就。
,突破旧的教育模式,探索在化学教学中后进生运用赏识教育的实践方法,建构以培养后进生的自尊心和自信心。
,培养后进生良好****惯的研究。
。
2、论文(设计)主要内容(提纲)
第一部分引言
第二部分赏识教育的研究
什么是赏识教育
第三部分化学教学中“后进生”问题探究
“后进生”的研究综述
化学学****过程中的“后进生”形成原因分析
第四部分赏识教育对“后进生”的诊治理念在化学教学中的研究
[1]彭明国,[J].江苏工业学院学报,2008,9(4).
[2]“狼来了”到“追蝴蝶”.b/.
[3