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2025年班主任工作总结篇（合集）
班主任工作总结 篇1
我担当过多年的班主任，回顾这些年的工作,在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，：
一、走近学生树立个人形象
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。在日常学习生活中，我与我的学生们常常在一起谈天说地，与他们打成一片。使学生感到我是特别平易近人的，同时在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化学问与高尚的道德情操，使我的学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好挚友。树立起班主任崇高的威望，我的教化就能取得事半功倍的效果。
二、组建和培育班级干部队伍
一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。我首先对班委成员进行了重新改组。然后选派品学尖优的学生管理班级。因为他们是我最信任的，在学生当中也是最具威望的学生。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们，我的工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。
三、强化常规训练带动教化教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：
第一，学期一起先，我就带领全班学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并对违反校规校纪班规的刚好进行指责教化，情节严峻的我与家长刚好进行沟通并作适当的惩处。
其次，开好每天的午会，并利用午会的时间对学生进行校内外平安教化以及人卫生方面的教化。通过本学期坚持不懈地教化，杜绝了校内平安隐患，我班也末曾发生过一次校内平安事故。
第三，每学期我加强了对学生三操的监督，教化他们仔细做好三操。尤其是出操上下楼梯时的平安监督与教化。
第四，加强日常班级卫生管理，常常督促他们扫好地，摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练学生也慢慢养成了这方面的习惯。
第五，做好班主任日常工作记录，仔细填写班主任工作手册。通过工作记录，总结不足之处，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。
四、主动抓好后进生的转化工作
后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的`学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。
五、重视主题班会与主题队会的开展。
每学期我加强了班会的重视，仔细开好每周的班会课，尤其是利用每次的班会课，对学生进行平安、卫生、文化等方面的教化，组织了班级主题队会评比活动，我主动参与其他班级队会的同时，自己也和我班里的学生协商和筹备并顺当地开展了具有我班特色的主题班队会。
六、协调与科任老师和家长的关系
班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。每学期我主动与学生家进步行沟通，尤其是对后进生常常家访和电话联系。一有问题刚好联系协调、解决问题。在家长沟通会中，我主动与家长们进行沟通，相互反馈学生的状况，我还通过视察、与学生谈心、班干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自其他老师、家长的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。
总之：小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。在这年里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！
班主任工作总结 篇2
本学期我担当高一年级四班班主任工作，在学校领导和下年段行政的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺当地完成了本学期的班级管理工作，取得了肯定的成果，先将本学期的班主任工作总结如下：
一、制定安排，构建志向班级。
我着手制定我的班主任工作安排，包含以下内容：
1、以人为本，教化学生成为正直和善、才智健康的人；
2、班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“民主、和谐、团结、进取”；
3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；
4、利用课堂、班会等各种阵地和活动增加班级凝合力，让每一个学生成为班级主子，为班级骄傲；
5、师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；
6、抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀，充溢活力。
我把全学期分为四个阶段：第一阶段（9月）搞好入学教化（教化学生为人之道），班级建设（成立临时班委、学委和团委，逐步补充完善，征求学生看法，制订班级管理制度），做到常常了解班级日常状况，发觉问题刚好处理，和部分问题学生沟通（针对初步印象，谈心，了解，稳定军心），和家长通信联络（汇报班级工作，征得家长和家庭对学校教化的大力支持）；其次阶段：（1０月）引导学生回顾小结中学第一个月的学），开展学习竞赛（结合第一次月考的成果，找出问题，分析解决问题，开展学习方法沟通会主题班会一次）通过学生家长为子女请假时加强家校沟通，相互沟通，了解学生存在的问题，双方共同解决；第三阶段（11月、12月）：开展民意调查活动（目的'在于了解老师的教学和学生的学习实际，了解班风、学风中存在的问题，刚好订正），总评月考与期中考（成果名次公布，嘉奖表扬优秀学生）；第四阶段（1月）：指导学生主动、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好期末总结工作，评比优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做打算。
二、辛勤劳动，打造我的志向班级
回顾这一学期的详细工作，付出了许多，收获颇丰，也有许多不足和缺憾。详细如下：
1、坚持让学生学习学生综合素养评价报告册，督促其养成良好学习习惯
常常利用格言或者激励性的话语对学生进行教化和激励，警醒学生，激励学生，强调学生的自我管理及自我激励，对问题学生常抓不懈，通过挫折教化，让大错不犯，小错不断的问题学生逐步走向成熟。
2、抓典型，以点带面以点补面
本班学生特点是学问基础较差，成果现两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样和转化差生，即抓好典型，正确将学生分好层次，分批集中进行指导教化，要要分为四种：双优生（成果思想都好的），中等生，成果差的，又差生，对双优生多赐予关切和激励，从开学就激励他们，让他们定好目标，平常每测验一次都要对他们进行关切和激励，对双差生实行每天跟踪，记录，由他本人作记录和班主任记录，对于每月缺席较多的同学，除了按学校规定上报外，还要每月在班会上进行通报指责。
3、建设班级管理体系，加强学生自我管理
在开学初，通过学生自我介绍和自荐的形式，我初步选定了班委人选和学委人选，通过一个月的视察和熬炼，逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到华蜜”这句话对班干部进行级里，要教化同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到华蜜，这就是奉献的真谛。同学们也要敬重班干部，听从管理，让自己的存在给别人带来华蜜。这句话的确起到了作用，这学期班干部在班级管理上很主动，也从未和同学发生冲突和冲突。同时，我对班干部作了明确分工，写在班规里，大家都能以身作则，各负其责，很好地完成了自己的工作。班长林艺伟负责全盘工作，管理收费，从未出现差错，帮助体委和卫生委员，协作良好；副班长瘳彬彬负责考勤，她还管理墙报栏目，主动仔细，坚持始终，深得同学们好评；卫生委员许艺伟负责卫生打扫和维护，常常身先士卒，任劳任怨，使我们班在周常规分评比中多次获奖；体育委员林毅强勤勤恳恳，兢兢业业，我们班在校运会中获年级组团体总分其次名，团书记林丽雅负责班级每日格言日志的更新，她带头示范，确定了每日格言日志的良好文风，同时帮助各科代表和老师沟通，表现良好，帮助宣扬委员更换板报，吃苦耐劳；优秀的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要接着发挥班干部的主动带头和管理作用，熬炼队伍，提高管理质量。
4、利用学生家长为学生请假时进行电话家访，主动发挥家长对学生的教化作用
现在的子女教化是每个家庭的核心问题，家长对此付出了许多，对于学生的成长起着至关重要的作用。在学生家长为学生请假时进行电话家访，我利用有限的时间，尽可能和每个家长做了沟通沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培育孩子的良好习惯，为中学三年后的高考及早准备，同时，我把我的管理宗旨和目标及学校对学生的管理工作管理方法告知家长，做人第一，学习其次，取得了家长的赞同。很多学生取得的进步就是家庭教化和学校共同管理的结果，电话家访时主动好地宣扬了学校的良好形象。
三、工作中的不足和缺憾
回看我的工作安排和班主任日记，反思自己一学期来的工作得失，存在很多缺憾和不足。由于自己的时间精力有限，我对班级的管理投入的时间不是许多，有一些安排中的工作未能完成，让我缺憾。如本学期班会时间学校和年级组支配事情太多，常常连续几周班会被推延和取消，很多主题班会都是在仓促之中草草了事，总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的相识，付出了许多，收获了许多，我决心在新的学期里坚持我的教化志向和管理目标，培育优秀的中学生和优秀的班集体。
班主任工作总结 篇3
本学期，我所带的是11级应用化工技术3、4班，12应用化工技术6班和13应用化学2班，在学校和本学院领导的统一组织及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了好的成果。现将本学期的工作总结如下：
一、加强本科生的思想教化，激励学生成才
本学期，对于我院的第一批本科生，我认为培育他们良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯是首要任务。我主要以沟通来完成这些工作没有沟通。在沟通中，我了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重。在与学生沟通前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。
二、学生管理
在专科生和本科生同时存在的学校，学院新的`一些措施，很多同学简单产生不适应的抗拒心理，所以依据学生的这种心理，我主要从以下方面着手：
1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。
2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，防范于未然；
3、在家庭与学校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验；
4、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
5、同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对高校生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风
在对待大一新生的工作上，选拔了一批成果优异，工作实力强，值得同学信任的班干部队伍。深化学生内部，了解学生状况主要靠学生干部，很多详细工作都要靠学生干部去实施。学生学习须要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教化，自我管理。要求成果优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关切同学的思想，学习与生活，增加集体凝合力，充分发挥学生干部的先锋带头作用。班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习阅历沟通会和各种学习竞赛活动，形成深厚的学习氛围。同时教育学生干部以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周的同学，在学风建设中起模范作用。我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。我的大一班主任工作的策略“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基础上的。
四、提高学生社会适应实力
通过激励学生参与我院举办的各种活动使学生的独立实力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理调整自我期望值，订正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培育乐学生行动的自觉性、坚决性、自制力，增加他们的挫折承受实力和自控实力，从而增加学生的社会适应实力。
五、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活
激励同学们主动参与学院组织的各项活动，例如“迎新杯”篮球赛、迎新晚会等，以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友情，提高同学们的综合素养，培育同学们主动向上的拼搏精神。
六、三年级学生实习
在离毕业生实习的前两个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并激励每一位学生平安、欢乐的去实习。
班主任工作总结 篇4
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记"为人师表"，时刻明白自己该怎么做，该如何做。在实际工作中主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的实习班主任的各项任务。现就本学期的班主任工作做如下总结：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个检查的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、民主选举班干
班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。所以我们班的班干的选举实行的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。
3、召开班干会议
定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，一起制定出一起克服班级当中不良陋俗的方法，并让班干部带头、监督实施下去！
三、加强与家长的联系
孩子的`教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。
四、处理突发事故以及对一些特别孩子的教化不够
第一次实习当班主任，所以在对待班级当中的一些突发事故的处理欠缺阅历，而对于班级当中特殊顽皮的学生，家长也无法管的时候，我面对这样的学生无可奈何、手足无措！缺乏一线班主任的实战阅历，这是我在以后的教化过程当中渐渐学习、积累的地方！
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。诚然，在教化学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的！将来的班主任工作中我会更加努力的！
班主任工作总结 篇5
在过去的这一学期中，我的班主任工作由于得到各位学校领导
的关怀以及各位老师的帮助和指导，因此，取得了肯定的成果。但是，因为本人工作时间短，阅历不足，所以工作中还是存在不少的问题。下面，我将就工作中所取得的成果、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。
首先，在担当高一20班班主任的过程中，指导学生听从并协作学校的支配和各种活动，例如，主动宣扬，仔细督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动，以增加学生的综合素养为目的，激励学生主动参加，奋勇拼搏。
其次，利用学校支配的有利时间，如每周二的自习班会课，以各种各样的活动形式，对学生进行思想品德教化。在已过的这一学期的班会课上，20班的同学们组织了有益好玩的讲故事竞赛，团支部还进行了学问竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让学生主动参加，自我熬炼，发展实力的目的，班会课时间基本得到了有益的运用。再次，在与学生家长的联系沟通方面，我做了更大的努力，加强了联系，取得了肯定的效果。同时，也加强了与班委的沟通与联系。总的来说，20班的学生经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了肯定的进步。但是，与此同时也存在不少的问题。近一段时间以来我与学生沟通的时间削减了，尽管我实行了加强班委联系的方法，但，这终归不能代替多与学生面对面的`沟通之有效，还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委，只重视班委。这或许是我工作中的一个失误。