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篇1：粉笔赞作文550字
粉笔赞作文550字
当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。但是你可知道，没有粉笔，哪有黑板上端端正正的字？没有粉笔，哪有五颜六色栩栩如生的图案？没有粉笔，谁给我们传递丰富多彩的知识？粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。由粉笔我想到了人，想到了我们的老师。当我们取得成绩，登上领奖台时，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是资金。多么风光，多么受人注目，可是这些，都和培育我们的老师分不开。我们的老师朴实、辛勤、无私，是他们在背后默默无闻地支持我们，帮助我们，教育我们成长。像老师这样默默无私奉献的人，不应该受到我们的尊敬，不应该受到人们的赞扬吗？我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的`粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！
篇2：粉笔头大战小学作文550字
粉笔头大战小学作文550字
现在乔雨明腹背受敌。
课间，林老师竟派了最厉害的杜小梅监督他写作业，“喂喂喂，瞅瞅你写的，都飞了！”“啪”，杜小梅转身的'功夫，一记粉笔头不偏不倚击在他的脸上。齐亚伸出三个手指头： “我可没逛你啊！三点。”乔雨明差点鼻子没歪了，欺负人也不能这样欺负啊！
人要倒霉喝凉水都塞牙。“乓”，在乔雨明一愣神的功夫，齐亚又给他了一记粉笔头， “四点！四点！”真没出息，趁人家倒霉的时候频频出击。乔雨明做好了卧薪尝胆的准备，“哼，等我补完作业，再好好收拾你！”
下课铃刚一响，“嗖”，乔雨明像一支冷箭第一个冲出了教室。齐亚鬼鬼祟祟走出教室，没有乔雨明的身影，才放心大胆地走了出去，那知他刚转过楼梯拐角，突然乔雨明冲了出来，一扬手，竟然是一把粉笔头铺天盖地飞来。齐亚来了个懒汉钻被窝，只有三个粉笔头击中他。等他爬起来再找乔雨明的身影，乔雨明像在学校里蒸发了。
乔雨明美美地坐在教室里，首战告捷，照这样发展下去，不出一天就能与齐亚战平。数学老师正拿着粉笔写题呢，一用力，粉笔断为几截，他眼前一亮。
现在两人互相提防着对方，个个是惊弓之鸟。虽然有了妙计，可乔雨饕恢泵挥谢?嵯率郑?胙钦饧一锞拖癯ち肆?谎劬？
的怪兽，随时随地地监视着他。机会终于来了，晚上放学，齐亚放松了警惕，他瞅准机会，把一整根粉笔掷了出去，狠狠地击在齐亚的身上，五个粉笔头纷纷落地。
“五个，五个，五个……”乔雨明伸出一只手，在齐亚明前晃动着。
齐亚猝不及防，疑惑地看着乔雨明，“你……”
乔雨明手指着地上躺着的五个粉笔头，“不信，自己去数！”
齐亚愣愣地看着乔雨明扬长而去，两天时间他白忙活了，战平了。
为了得到必要的补充，双分宣布休战一天。
篇3：粉笔
粉笔_小学想象作文
每当我看到黑板雪白的字迹，便自然联想到粉笔。当我第一次看到老师用粉笔写下我的名字，我也第一次记住了这位“朋友”的名字。
粉笔用白垩制成，呈细长的圆柱体，长约一分米，半径不到半厘米。每次上课总能看到它高挑的身姿，合着“咯吱咯吱”的伴奏，在黑板上欢快地跳着“华尔兹”，所到之处留下一行行雪白的印迹，而这些粉笔留下的印迹正记录了一代代学子们求知求索的历程。一支小小的再普通不过的粉笔，为了传授知识，无私地消耗着自己纤细的`身体，毫无怨言，默默奉献，直到生命的最后一刻才在雪花般的粉尘中翩翩逝去。粉笔书写的不仅仅是知识，留下的不仅仅是智慧，更是一种崇高的无私奉献精神。
有一句话说“吾此生足矣！死亡何足惧哉!”,粉笔就是用自己的行动为这句话做了最圆满的诠释。它用身体化为人们可以看到并能够学到的知识，即使被擦去，也已深深地刻在人们的心中，发散着不灭的光芒。
由此，我联想到了社会上的一些人，他们在不同的岗位上，在平凡的工作中，像粉笔一样地无私奉献着。勤劳的农民、忙碌的工人、英勇无畏的警察、夜以继日发明创造的科学家、呕心沥血鞠躬尽瘁的教师……他们从来不计索取，默默地用自己的行动为社会做着一点一滴的贡献。正因为有了成千上万具有粉笔精神的人们，我们才有了今天的幸福生活，才有了美好的明天。正是无数这样的人用自己的无私奉献为整个社会、整个世界乃至全人类的千古文明写下了辉煌的篇章。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我赞美你，粉笔！你无私奉献的精神将永远存在我心中，为我人生的小船指引方向，驰向美好的希望。
篇4：粉笔_
嘿！大家好！我是粉笔家族中的一员。我们家族中每个成员的身高都是大约七八厘米，都是圆柱形的。我们的兄弟姐妹可多啦，有红的、黄的、绿的、蓝的……
别看我们其貌不扬，我们的用处可大着呢！语文老师用我们写出一个个深奥的词语；数学老师用我们写出一道道难解的试题；美术老师用我们画出一幅幅五彩缤纷的图案；音乐老师用我们写出一个个跳跃的音符……
我们扮演着一个个不同的角色，带领同学们在文学殿堂里采撷硕果；在数学王国摘取奥林匹克竞赛的桂冠；在音乐圣殿欣赏各种美妙的曲子；在美术大厅领略各位大师的作品，学习绘画技巧……虽然我们一点点地变成了粉笔尘，耗费了自己的生命，但看着同学们捧回一张张奖状，我们喜在心头，始终无怨无悔！
可是近来一些同学的做法却伤透了我们的心。在课间或午休时间，一些调皮捣蛋的同学趁老师不在，把我们当成作战武器。我们摔胳膊断腿，横七竖八地躺在地上，值日生看我们不能用了，就把我们丢弃到垃圾桶里，我们的一生就这样完了。更可恶的是，有时，我们的兄弟姐妹被个别同学带出校外，在房子、墙上乱涂乱画，给我们惹来一身臭骂，你说我们冤枉不冤枉？记得有一次，两位同学在打架，一不小心把整盒粉笔弄到地上，他们你推我搡的，谁也不肯动手把我们捡起来，只见兄弟姐妹们有的甚至被踩得粉身碎骨，简直惨不忍睹。后来老师来了，我才幸免于难。
呜呼！我们堂堂英雄，虽然心在黑板上，却身不由己，任人摆布，有谁来帮我们拭掉伤心泪呢？
篇5：粉笔
世界上有很多奥秘，许多人都能从中明白一个大道理，但大道理往往都是从很小普通的问题中发现的。
粉笔，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的东西，在以前的课堂里，处处都是它的身影。它普普通通，但却家喻户晓。以前我们看着老师们用它在黑板上写出一个个字，像一个个小精灵愉悦我们的眼睛，带着我们进入知识的王国。满天的粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截缩短，终于，“咚”的一声，粉笔壮烈“牺牲”了。
虽然现在我们已经不用粉笔写字上课了，但是我们也经常用到它，用来办理黑板报。上一次我们班办的时候，老师叫几个同学也拿来了几盒粉笔，有号几种颜色；粉色、黄色、蓝色、白色、橙色、绿色、淡黄色……同学们拿着各色的粉笔，热火朝天地忙活起来；用蓝色画线，橙色、黄色写字。我也加入其中。不一会儿，几个生龙活虎的字立马出现在黑板上，那几位同学可真是妙笔生花啊！一个同学拿着白色粉笔，勾勒出一朵美丽的大花朵，再用粉笔涂染，绿色相称，黑板上立刻便出现了栩栩如生的大花朵……各色的粉笔在黑板上八仙过海――各显神通。粉笔灰像仙女散花般飘落下来，不一会儿，黑板报办好了，老师看了竖起大拇指，赞不绝口，表扬这次的主办人，而幕后的大功臣――粉笔呢？他们有的变成灰，随风飘扬；有的变成一个个粉笔头，被扔进垃圾桶……我陷入沉思：粉笔牺牲了自己，为人们奉献，让我们学到知识，这默默无闻，无私奉献的精神不就是我们无声的老师吗？我怦然一震：原来我们要做粉笔那样的人啊！
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间，”这形容的就是粉笔啊！这朴实的粉笔，不求出色，不求华丽外表，默默奉献，我们也应该做像粉笔这样的人啊！”
篇6：粉笔
有人爱那冰清玉洁的水仙，有人爱那高贵典雅的牡丹，有人爱那喷香吐艳的月季，而我却爱那平凡又普通的粉笔。
粉笔虽然只有几寸长，但它却把毕生的精力奉献给人们。它每天都要做的工作就是在那一块黑色的土地画来画去，多么枯燥无味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得很艰苦。它教会了我们生字，教会了我们ABC，它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己最终成了粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！
我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血，教育者下一代。每当夜深人静，我们正在沉睡入梦时，老师却在昏暗的灯光下工作。批改着永远批改不完的作业，备着永远备不完的课。日复一日，年复一年。老师几十年如一日的严谨、细致、认真地教给我们知识、做人的道理。当他们的学生成为国家栋梁时，为这个社会贡献自己的一切时，他们的头发早已变白，皱纹也爬满了他们慈祥、严厉的脸，但他们毫无怨言。这种无私的奉献精神，拿到不令人们赞叹吗 ？
我爱粉笔，因为它奉献的精神十分可敬。我更歌颂老师，是他们为人类的文明进步作出了巨大的贡献。
篇7：粉笔_
粉笔，一生是谦虚的，那从来没有向其他的笔炫耀过自己有怎么样的能耐，只是默默地，默默地为人类和教育事业是付出着。
粉笔，心胸是宽广的，它从不介意人类拿着它的身体在黑板上写着一笔一划，只是忍受着一切痛苦，为人类带来方便。
粉笔，把短暂的人生奉献了出来，让人类把自己的身体缩短，从不炫耀为人了和教育事业付出了多少多少，只是到最后只剩下粉末，到最后被人类扫掉，剩下的它在地球上生存过的痕迹也消失在那无人看见的角落里。
粉笔，一生是努力的，它为了不让人们还要去扫掉它的痕迹，他成了无尘粉笔，连最后在生存上的痕迹都消失了，再变成半截粉笔，再半截……直到它生命中结束的那一刻起，他永远地消失在了地球上。
篇8：粉笔
前几天，我写的作文都得了“好” ，可老师就是不读我的文章，说因为字写的不认真。我心里很不服气：干嘛这么苛刻，能认出来不就行了吗？
这天，我发现老师写的字也是东倒西歪，有大有小，连辨认都困难。十分，不，是十二分的难看。我得意起来，嘿，连老师写的都不好，还批评我写的难看，先把自己的字写好，再管我吧！下了课，同学们你一句我一句地嘲笑着老师，我得意极了，笑得前仰后合，仿佛战胜了老师，凯旋归来。
正在这时，一个同学跑过来，严厉地说：“笑什么！老师右手受伤了，使用左手写的字，你们还嘲笑她，真不要脸！”一听这话，我们都怔住了。是真的吗，还是和我们开玩笑呢？再上语文课的时候，我专门留心看看，究竟是真还是假。
上课铃声响过，老师耷拉着右手走了进来，我偷偷观察老师的一举一动，发现老师果然是用左手写的字。那一刻，我的心头砰然一震，老师竟然真的是带着伤来上课！我鼻子一酸，泪水夺眶而出，她为我们付出了这么多，我们却嘲笑老师，唉！……
人们都说，天下最爱自己的除了父母就是老师了。她为我们传授知识，教会我们做人的道理。我们一定要专心听讲，认真写字，小心翼翼地写一笔一画，绝不让老师失望。老师也有自己选择的权利，完全可以选择请假不来，但这样我们的功课就会落下，影响学习。所以老师带病来上课，并且是用左手写字。老师什么都可以抛弃，却惟独不舍弃自己的学生。
我抬起头，看着老师在黑板上吃力地写着每一个字，尽管歪歪扭扭，不成样子，在我眼里却是风姿翩翩，那是爱的字符，在我的心头翩翩起舞。老师爱我们的天真、可爱，我们爱老师的幽默、正直。正是爱，让彼此之间相处的这么融洽。
爱是做人的根本，让我们一切以爱的名义，去爱周围美好的一切吧！
篇9：粉笔
粉笔，普通而又平凡，也是我们在学校里最常见的。它，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。
“铃铃铃……”上课了，粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔，在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，它最终化成了粉末，完成了它的使命，随风飘逝。