文档介绍：四年级(下册)信息技术
教
案
任课教师:
四年级信息技术下册教学进度表
(本进度表按自治区规定每周两课时安排)
课题
课时
周次
日期
机房维护与设备整理
2
1
2月24日--2月28日
第1单元了解计算机网络
2
2
3月2日--3月6日
第2单元神奇的因特网世界
2
3
3月9日--3月13日
第3单元网上冲浪有技巧
2
4
3月16日--3月20日
2
5
3月23日--3月27日
清明节放假休息
6
3月30日--4月3日
第4单元把网上的“宝贝”搬回家
2
7
4月6日--4月10日
2
8
4月13日--4月17日
期中考试
9
4月20日--4月24日
劳动节放假休息
10
4月27日--5月1日
第5单元网上邮差E-mail
2
11
5月4日--5月8日
2
12
5月11日--5月15日
第6单元网络安全与道德
2
13
5月18日--5月22日
2
14
5月25日--5月29日
综合实践活动
2
15
6月1日--6月5日
端午节放假休息
16
6月8日--6月12日
模块复****br/>2
17
6月15日--6月22日
模块复****br/>2
18
6月25日--6月29日
模块复****br/>2
19
7月2日--7月6日
模块复****br/>教学课题
第一课
体验计算机网络
教学内容
1、网络的基本概念
2、meeting
教学目标
1、meeting在网络中共同工作
2、培养学生共同学****共同工作的好****惯
教学重点
Netmeeting
教学难点
网络概念的突破
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
同学们,你们已经了解过QQ吧,meeting平台来学****工作
meeting
激发学生学****兴趣
开门见山地提出新的学****任务,让学生建树新的知识
复****上节课的内容
激发学生学****的积极性
导入新课
二
新
课
meeting
在netmeeting平台相互呼叫
共同学****画画、写作文
了解IP
计算机网络的概念
按照地理位置距离划分的三大网络
meeting
引导学生回答:你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能
学生回讨论回答:略
老师讲解,在网络中每一台计算机都有唯一的编号,即为IP
教师:meeting,输入对方的IP,进行呼叫,这样就可以共同完成一项任务
学****实践操作
学生总结交流:呼叫以后都能干些什么,与QQ的区别
教师总结讲评
通过上述的学****引导学生说出网的概念及网络的功能
学生分组讨论交流、发言
教师:计算机网络就是将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备用通讯设备和线路连接起来,在通信协议的支持下所形成的系统
激发学生学****兴趣,激励学生自己动手操作
及时引导学生
引导讲解
让学生自己动手,建树知识
及时评价
创新知识
教师讲述网络的概念
按照距离划分的三大网络
局域网
城域网
广域网
学****交流体验
难点的讲解
三大网络的介绍
上网体验
三
课
堂
实
践
meeting,在这个平台上共同画画
学****聊天
学****传送文件
通过网络体验其功能
学生自己动手建树知识
体验协作学****的快乐
体验网络的功能
了解一些技巧性知识
巩固知识
创新知识
自己动手,培养学生自主学****能力
四
练<br****br/>讲
评
小
结
通过今天这节课的学****我感觉到我们同学学****认真,基本掌握了本节课的内容,在上课过程中,能够积极参加讨论并动手实践,收得了良好的效果。
2、请同学们谈一谈你通过对本节课的学****你学到了哪些知识?有什么收获呢?
作业的设置
板
书
设
计
1、在网络上一起来学****br/>2、什么是计算机网络
课
后
小
结
教学课题
第二课
计算机网络能做什么
教学内容
计算机网络的主要作用
教学目标
学****会共享文件
学会通过网上邻居访问文件
教学重点
共享文件
教学难点
如何设置共享文件
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
复****上节课的内容
meeting共同学****那么老师问你们一个问题:计算机网络的主要作用是什么呢?
学生讨论交流
通过复****上节课的内容顺势导入新课
2、激发学生学****兴趣
3、鼓励学生回答问题
发挥学生的主体作用
复****上节课的内容
激发学生学****的积极性
导入新