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在我们的成长过程中，我们不时会听到“志愿者”这个词，他们的身影出现在各个活动中的每一个角落，牺牲自己的时间，为其他人服务，2008年的汶川地震，我们看到了全中国人民的众志成城，团结一心，在灾难面前永不低头的精神，在汶川地震现场，我们看到了无数来自全国各地的志愿者的身影，他们来自五湖四海，在得知这一消息后，他们自发组织，在现场做出了巨大的贡献，他们不计辛劳，无私的付出，让我很是感动。2017年，我也成为了一名汉语教师志愿者，也从这个时候开始真正的了解这个光荣的职业。
成为一名优秀的汉语教师志愿者，首先要有爱国情怀和优秀的志愿者精神。志愿者精神拥有普遍意义上的相同理想和目标，将这些共同的目的实现，服务于社会公益。志愿者精神是结合我国传统的优秀思想 ，同时也受到西方思想的影响。爱是永恒的主题，在中西文化的交汇下，志愿者精神有着双重的蕴涵，帮助人们的而同 时，给人以精神的满足和助人的愉悦，倡导人们相互关爱， 与人为善，无论远邦或近邻。在促进全球文化交流的同时， 形成了广受国际认同的志愿者精神文化。 作为汉语教师志愿者，我认为我们具有着使命感、光荣 感与责任感。我们代表着国家，我们的这种自愿活动是关系到国家战略。与国家的文化软实力走出去密切相关，我们具有着更大的责任，肩负着一种国家使命，作为一名志愿者能 够与国家紧密相连，感觉到无比的光荣。在真正的实践中， 我们应该有着热情,激情,感情。具备着三种感情，在异国他乡的时候，我们才能克服跨文化的困难，只有用饱满的热情和充沛 的激情去迎接每一个挑战，用真挚的感情去与异国的人们交 流互动，我们才能够解决问题，实现属于我们汉语教师志愿 者的真正价值。 就我们汉语教师志愿者而言，在我眼中，能够参与到国家文化传播中去，不怕并且通过付出更多的精力和体力来克服外国文化环境带来的诸多不便以及思想、心理、情感上的冲击，能够顺利完成国家赋予我们的使命，那么就是优秀志愿者。
在这段培训时间里，我学到了很多知识，对志愿者的认识更加深刻，我们要有扎实的知识基础，具有良好的心理素质。在国外，我们也可能面临各种挑战，这让我想起了我班的优秀志愿者——朱蒙蒙，在我们班上有过好几位从事过汉语教师志愿者的同学，她之前被分配到了蒙古国的一个边远乡村进行汉语教学，那里是一个很偏僻的地方，离市区很远，条件较为艰苦。她带着国家汉办所托付的责任来到异国他乡，在这里，一切都是陌生的，语言、饮食、生活上有着巨大的差异，她并没有被这些困难吓倒，而是在很快的时间里以良好的心态进行自我调整，因为她并没有忘记她来这里的使命——进行汉语教学，传播中华文化。她热爱汉语教学，热爱汉语课堂，刚来这里的时候，蒙古的学生和她所接触的中国学生不同，在课堂上，学生并不像中国学生那么遵守课堂纪律，在课堂上，如果学生不认可这个老师，他们他们会在课堂里做自己的事情，严重影响课堂教学的进行。朱蒙蒙并没有放弃这些学生，她调整心态，思考自己教学中存在的问题，将爱融入到课堂教学中，在课堂上努力解释学生提出的问题，将教学变得更富有趣味性，课后给学生们充分的关心，让学生感受到来自老师的关爱，慢慢的学生也逐渐变得理解朱蒙蒙了，她的课堂氛围也逐渐变得更好了，老师热爱学生，学生热爱老师。
她的经历让我很是佩服，在她身上，我看到了志愿者精神，克服困难，无私的付出，无论在多么艰苦的环境里，时刻谨记自己所担负的责任与使命，我们代表的时国家的形象，要克服可能出现的问题，保持一颗爱国心，努力完成国家赋予我们的任务和使命。
一个人要想获得成功，除了客观的环境以外，与个人的主观能动性是分不开的。而做出非凡业绩或突出贡献的伟人，他们的主观能动性背后往往有一种强大的动力做支撑，这种无穷无尽的动力就是使命感。弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。汉语国际推广工作是我们所能做的并且是能做好的工作；是我们彰显我们当代青年使命最直接的方式。因此,我们应该充分调动自己的主观能动性，时刻提醒自己身上所背负的使命。
汉语教师志愿者不仅要做一名优秀称职的汉语教师，更要做好中国文化的传播。走出国门，我们每个人都是中国的名片，每个人都是别人了解中自己身上肩负的使命，遇到艰难环境不沮丧，不放弃，积极应对，寻找解决方法，要深知“责任重于泰山”恪守职责，求真务实，做好外派期间教学工作的每一个细节，让国外可以以一颗宽容包容的心接受中国人，接受中华文化，这是我们的责任和使命，更是我们的自豪和骄傲。
总之，作为一名优秀的汉语教师志愿者，做好中华文化的传播推广，是我们每个人心中坚定地理念，我们定可以长风破浪，高扬中华文化长帆，将中国的友好情感和悠久历史传向五洲四海的每一个角落。
志愿者岗前培训5班
李 希