1 / 22
文档名称:

东营经济技术开发区东凯实验学校智能化设备采购项目.doc

格式:doc   大小:158KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

东营经济技术开发区东凯实验学校智能化设备采购项目.doc

上传人:170486494 2018/2/26 文件大小:158 KB

下载得到文件列表

东营经济技术开发区东凯实验学校智能化设备采购项目.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:东营经济技术开发区东凯实验学校智能化设备采购项目
采购需求
电子班牌系统
序号
产品名称
主要质量技术标准
单位
数量
1
电子班牌
1、整机为安卓系统一体机,内置安卓系统、集成刷卡模块无需另配刷卡器、喇叭、无线功能等,可壁挂;
2 ★,分辨率1920*1080,屏幕比例16:9,显示颜色:,点间距:;对比度:1000:1,亮度:250cd/m²,可视角度(水平/垂直):178°/178°,响应时间:14ms;
3. ★支持刷卡签到功能;
4. 2路USB接口,支持鼠标、U盘等;
5. 1路RJ45网线接口;
6. 1路音频输出,1路MIC输入;
7. TF CARD和3G CARD;phone jack 接口
8. 内置WIFI无线功能, b/g/n;
9. 喇叭:2x8Ω/3W 箱体喇叭;
10. 输入电源:DC 100-240V电源;功耗:≤55W。,稳定可靠;
: 2G DDR3内存保证系统最优性能; :PK3188,;
:8G NAND大容量存储空间,可扩展性非常强;
无缝接入学校原有平台

46
2
电子班牌软件系统
:
标准模式:紧急通知模式、考勤模式、上课模式、
考试模式根据考课时间,限时转入该模式,显示考试课目、时限、主考官、考勤情况等。
走班模式;结合教学需求,特设多种模式版块呈现:签到模式、学生信息查询、课务查询、考勤。每个学生均持有个人课表。(查询课表类型为:当日课表及明日课表)
2、课程表每学期一次自动导入课表信息,可辅助临时课表功能。实时联动智慧校园平台,定向显示班级课表,相关课程上课进度,预复****内容及要求等。
作息时间根据课表设定课时时限。
活动相册以照片及文字形式记录班级活动、比赛等,照片支持批量导入、点赞功能。
班级介绍:主要成员:班主任及任课老师、班委会成员信息的介绍。

1
事记: 以月份为单位,记录班级的奇、乐、趣或值得记念的事。
信息:班级口号、公约、班级总体情况介绍。
荣誉展示:班级之星 1)班级之星确定评选后,呈现功能;2)设立激励积分和荣誉,手动或自动根据评选标准呈现在班牌上,公平公正的评选班级之星。学生亦可通过刷卡查询个人的积分和荣誉。激励且调动个人对学生和活动的积极性。
校级荣誉图片和文字的形式,显示所获取的以班为单位的各项校级荣誉,增强学生的班级荣誉感。
微课:分科目显示微课软件录播的教课内容或共享教学视频信息等,亦可直播学校电视台节目,或校际之间的活动视频直接、串播等。最终以点击排名统计各课目喜好及形式的偏向、专一化程度。
书香校园: 摘记好书或好文章内全部或部分内容,注释解译等多种自由选择,载记周、月的精选。
指标检查:通过各项指标的检查结果体现班级指标项得分,实时展示德育竞赛内容及得失分详情,形成直观的竞争意识,培养团队荣誉感。同时部分由学生统计的信息也可以通过班牌进行录入并同步到智慧教育平台中。
值日: 同步智慧教育平台的值日表数据,显示当天值日的学生名单和工作任务信息。
流动小红旗: 学校可根据指标竞赛项设定虚拟荣誉奖,竞赛时限结束后,系统自动根据统计数据下发荣誉,层层级级,做为期中、终评定优秀班级等荣誉奖的最基础数据。
互动:1)云纸条实现学生与家长的互动功能。家长可通过校讯通、翼校通或手机APP等,以短信形式内容发送,内容直接呈现班牌上,且首页做气泡提醒,学生刷卡进入方可查看,严格私密性,杜绝造成事故发生。
2)漂流瓶对于统一使用灵向电子班牌的学校之间,可以建立校际之间的班级和学生互动。学生或班级之间可以使用漂流瓶功能释放心情,促进班级和学生的交流。
3) 亲子微信使用高配版本的电子班牌,学生通过校园一卡通可查询家长通过手机APP发送给学生的信息。
我的达标: 创建个人学****生活小目标,有效规矩学生的自我管理。
考勤:基本考勤查询、记录个人的考勤情况,更好的规制学生的时间理念意识。
请假管理: 直接通过班牌向班主任老师做请假事项,且家长同步收到该信息,合理杜绝学生的不良行为产生。
练****与考核:1)我的练****分科目、时间段,统计显示各状态下的个人练****情况。可即时显示当天或前一天的作业内容,供学生查看。课代表可通过一卡通登记作业上交情况,同步到教师端办公平台上或通过短信发送到家长手机端。此部分数据可用于统计、分析学生作业情况。
2)考核回顾分学科、类型,最终以饼状图显示班级最高分、平均分和排名,协助学生合理成绩分析和学****