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篇1：感恩老师作文900字 目光
上学期的一个星期五下午，乌云露出狰狞的面孔，布满整个天空，淅淅沥沥的小雨随风洒落下来，敲打在教室的房檐上，使人心烦意乱。
教室的不远处，一位打着伞，弓着腰的影子缓缓向我们班移来，仔细一看，她走路摇摇晃晃，步履蹒跚，速度和蜗牛差不多一样慢。终于，她来到了我班门口，让我吃惊的是，她居然是我的语文老师，只见她脸色苍白，没有一点精神头，她平时矫健的步伐，飞扬的神采哪儿去了。我正纳闷着，老师开口说话了：“我们・・・・・・咳咳・・・・・・今天来讲语文・・・・・・练习册，咳咳・・・・・”一句话说的很费力。老师怎么了？她为什么一直咳嗽？她得了什么病？一连串的问题在我的脑海里浮现。老师几乎一直在咳嗽，而且一直往教室外面走，她的举动引起了同学们的种种猜测，同学们开始不安起来。为了不影响同学们的情绪，老师后来再没有出去过，但她拿了好几张卫生纸，时不时的向上面吐着什么。就这样，老师一直坚持着，我们又有什么理由再不认真听讲，放眼望去，就连平日最捣蛋的同学都在苦思冥想，认真记载。我在心里默默的祈祷着：时间啊，你过的快一点吧，好让老师早点回房休息吧！在老师的坚持下，在同学的配合下，本节课的任务终于圆满完成，老师那没有血色的脸上露出了满意的笑容。
放学了，我想到了周末，老师可以在家休养两天，应该就没事了，可事与愿违，星期一语文课上，没有出现老师的身影，取而代之的是一张陌生的面孔。他告诉我们，老师住院了，具体什么病他不清楚，只知道她病的不轻。我恍然大悟，老师星期五是在拼尽全力为我们上课，老师若非实在坚持不住了，她是不会丢下我们的。尽管新老师很负责任，但我们一时半会接受不了他的教学方法。一股复杂的情趣笼罩我们很久―有对老师无尽的思念，也有对老师病情的担心，更有对自己平日的调皮的懊恼。心中只有一愿，企盼老师早日回到我们身边。
几周后，老师出院了，我们以为她要在家休养一段时日，结果她早早来到了学校，回到了我们身边，边输液，边上班。一直到现在，我们还和老师生活在一起，但老师明显比以前消瘦了许多，我知道，这是老师落下的病根所致。
如今，我已经快毕业了，回首这几年的历程，是老师教给我知识，授给我道理，让我从一个懵懵懂懂的幼儿变得羽翼丰满，现在就要展翅翱翔，真心的谢谢老师。您是蓝天，我便是白云：您是大海，我便是小鱼，您是大树，我便是小鸟。今后无论我飞向何处，我都不会忘记老师的种种教诲，祝愿老师身体健康，事事如意。
篇2：目光作文900字
目光作文900字
不知哪位眼疾“嘴”快的同学叫了一声：“嘘，有杀气！”全班立刻肃静。果然，一阵高跟鞋敲击地面的尖锐的声音传来了，毋庸置疑，物理老师大驾光临了。
物理老师_进门，怒气冲冲地把一叠试卷扔在桌上，以超过80分贝的音量吼道：“昨天的作业，有哪些同学是抄别人的？给我站起来！”呵，原来是这件事，我深深地舒了一口气，感觉轻松了不少，因为这一次物理作业，我从始至终都是自己完成的，所以问心无愧。于是，我悠闲自得地打量着周围的人。此刻，物理老师凶神恶煞地站在讲台上，用凌厉的目光扫射着我们每一个人，双眸仿佛释放出团团怒火，“杀”意甚浓。那样子，似乎是想把所有抄袭作业的同学“赶尽杀绝”。我不禁打了个寒战，再看看身边的同学，有的目光躲躲闪闪，似乎既想证明自己的清白，又不够理直气壮；有的目光从容淡定，似乎抄袭一事根本与自己无关；有的'甚至流露出不屑的神情，摆出一副“我就抄了，你想怎样”的架势……突然，物理老师说了一句：“A，你出来一下！”同学A猛地一惊，向四周张望，眼神充满疑惑、不解与尴尬，然后低着头跟着物理老师出去了。
物理老师一走，班里顿时炸开了锅。
“我就知道是他，你们看他平时那蹩脚的成绩，要是不抄作业，怎么能做得那么漂亮，他一定是抄来的！”同学B鄙视地看着同学A的座位，目光冰冷，好似一把寒剑，不带一点温度。
“就是就是。”同学C附和道，“他肯定是想在我们面前炫耀一下，有面子呗！”他跷着二郎腿，目光不屑，语气中也有几分尖酸刻薄。
“只可惜，他没有‘抄’的技术，哪能全抄呀，起码也要改动几处，有错误才不会露馅呀！真是可惜了！”同学D叹了一口气，摇了摇头，眼神中充满了“恨铁不成钢”的惋惜。
“不，A不是那样的人，我相信他是清白的，他一定没有抄，他是有这个实力的！”同学E的声音虽小，但是目光坚定，甚至流露出对A的关爱和为A洗刷冤情的正义之感。
而此时此刻，谁也没有留意，A已经站在教室门口了，同学们的对话他几乎都听见了。他的眼神极为复杂，有悲哀，有愤怒，有无奈……没有谁能读懂。他只是嘀咕了一句：“物理老师只是找我去订正作业！”虽然声音很小，但所有人都听得一清二楚。刹那间，同学们你看看我，我看看你，目光交错，哑口无言……
篇3：目光的作文900字
几年前的一个冬天，大雪纷飞。小区里银装素裹，我兴奋的来到楼下。尺许厚的雪便成了我的玩具，正玩得起兴，一阵可怜兮兮的“呜呜”声在雪堆旁响起来。走近一看，是一只腿部受伤、饥寒交迫的猫。正当我准备拿雪球砸它时，下意识的一瞥，我看到了爸爸正在背后注视着我。
他的目光中，带着些许慈祥，更多的`却是期望――期望着我明白自己做的事是错的，期望着我能停下准备掷出雪球的手。那个目光，比说话更有用，比叫喊更委婉，比责骂更刻骨铭心。在看到爸爸目光的下一刻，我正要抛出的手，停了下来。
爸爸的目光，让我懂得爱护动物，不欺凌弱小。
篇4：目光的作文900字
刚上初一时，我还略显稚嫩，带着一点调皮，接受着新的班级，新的同学，新的老师。初一的班主任，管我极其严厉，似乎和我过不去。然而一个目光，令我改变了对她的看法。
当时，班主任正在上课，我却按耐不住，想要和同桌说话。看着班主任转身在黑板上写字，我便抓紧时间说上几句。当她一转过身，我便终止“讨论”。几次过后，她都没有抓到我。然而，智者千虑，必有一失，何况我一名初一学生？老师提前转过了身，看到是我说话，却没有想象中的责骂、训斥，只有一个目光。
只是一瞬的目光，我却读出了不一样的意味。那一瞬的目光，包含着一个老师对学生的关爱，似乎像那辛勤的园丁对待那亲手培育的花草；柔和的目光中明显带着些许责怪，更多的，却是制止。我在看到了她的目光后，很识相地不再说话。
老师的目光，令我懂得遵纪，懂得自律。
篇5：目光的作文900字
朋友的目光也令我记忆犹新。
那时正值下课，坐在我前面的同学起身向前探身询问事情。我抓住时机，欲将他的凳子向后撤出。无意间看到正要来找我的好友，正注视着我。他的目光似乎是在劝我，劝我最好别那样，不然可能会出事的。那个目光，没有责备，没有怒意，有的，就只是规劝。我在接触到他的目光后，一个犹豫，之后便做出了正确的选择。再看向好友，他的目光已然变为兴奋，并透露出掩饰不住的喜悦。
好友的目光，让我明白不要随意恶搞，学会尊重他人。
周围人的目光，只要能够读懂，就是宝贵的财富，就能让自己成长，就是获得成功的垫脚石；能真确对待这些含义不同的目光，就能让未来更加辉煌。
篇6：身后的目光作文900字
身后的目光作文900字
空荡荡的大街上，风儿吹得落叶“嚓嚓”地打转，夕阳微斜，地面上的黑影也在不断拉长。身后传来凄厉的叫声，我回头，一只小狗正对视着我，呵！竟然是我家的狗狗牙牙！
看着牙牙凄楚的眼睛，我的心里像翻卷着五谷杂陈，站在那儿，任凭时光倒退、流转……
牙牙是一只哈士奇。我们刚买到它时，它才半个月大，一副站立不稳的样子，一见到我，却一下子扑了过来，好像是认定了我是它的主人。好可爱的狗狗！我见只长了几颗犬牙，于是它就拥有了这样一个名字——牙牙。
牙牙很听话，见谁都是一副兴高采烈的样子，个性活泼又好动。它的毛很美，幼犬尚不稳健的步行也让它增添了几分可爱。每次带它散步都会引人注目。
可不幸的是牙牙被人飞车抢走了！我为此大病了一场。回来后，母亲又给我买了一条哈士奇，可我总感觉不到以前的亲切了。无论我走到哪儿，身后似乎总有牙牙凄楚的目光注视着我。（加了一句，与题目照应）
每天放学回家的时候，打开门，总听到牙牙的叫声，低头看却空无一物；回房时，总看到牙牙想要扑上床的身影，眨眼间却无影无踪。我已经习惯了有牙牙相伴的日子，突然间没了它，也感受到了一种莫名的空虚。
谁知，一天牙牙竟然自己找了回来，不知是否在野外浪迹惯了，牙牙身上的可爱消失了，毛发也变得凌乱没有光泽。要不是凭它那认定我不放的目光，我根本就不相信它是牙牙。我注意到，家里人看它的目光已经没了怜爱，甚至多了厌恶，牙牙也没有以前的那种活泼了，它的目光里多了一份恐惧和警惕。
尽管如此，我还是很疼牙牙，不想让它再受到伤害。当母亲提出要扔掉它的时候，我根本无法接受这一现实。
“它已经不漂亮了，身上满是野狗的味儿，这样的`狗，养着有什么好的，明天我们带它去山上，放了它吧。”
我不做声。是啊，牙牙的确不像以前那样讨人喜欢了，我……突然，我感觉到脊背的凉意，鸡皮疙瘩不断地冒起，好像身后有谁在盯着我看似的。
第二天的事，我每次想起，都会背上一种罪恶感。我永远无法忘记牙牙不停地跟着车跑，不停的喘着气，那身后的目光，那晶莹的泪。
现在又一次见到牙牙，这已经是牙牙不知第几次找回来了。我不禁眼眶一湿。牙牙！话已到嘴边，我却不知怎地说不出口，好像忘了自己所学的语言了，我转身，含着泪扑向我的牙牙……
篇7： 他的目光作文900字
他的目光作文900字
一个人的目光是多样的，有时是悲伤的，有时是威严的，有时是欢喜的，有时是忧愁的。但他却是一个不同寻常的人，在我们面前，他总是显露出一副威严的目光，显露出他坚强的一面，似乎什么都不怕，因此我们对他的印象就是一个天不怕地不怕的铁人。
我刚升初一的时候，第一个看见的就是他，他的穿着很平常，刚开始我还以为他只是一位体育老师，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光顿时使我浑身冒冷汗，让我的第一感觉就是，他不是一个普通的体育老师。
刚开始只是怀疑，可这一次的经历使我敢肯定，它不仅仅只担任体育老师这个职位。那天下午，我正在上历史课，我还是像往常一样，上课心不在焉，听一会儿，玩一会儿，时不时还说点小话。突然，我看到了门口有一个人在注视这我，那目光十分熟悉，好像在哪里见过。啊！是他，顿时我的心开始紧张起来，脸越来越红，冷汗也也往下淌。
下了课，我忍不住问同学：“上课在门口看我们的那个人是谁啊？”同学告诉我：“那可是咱们级部的级部主任孙主任，可严了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副气势汹汹的样子。
渐渐的，我们之间交流多了，我开始了解他，了解他的脾气，对他打心底里害怕，特别是他那凶猛的目光，一想起就立马产生一种毛骨悚然的感觉。有一次，下课的`时候走，同学们都在走廊里说笑，我们也不例外，因此，走廊里一片喧闹。正当我们说的起劲时，一个身穿蓝衣的男人走上了楼梯，进入了我们的视线，用严肃而又“充满杀气”的目光注视着我们，同学们就像看见老虎似的，不敢再喧哗，顿时走廊里变得鸦雀无声。从那以后，我一见到他，就不闻不问，原因不是我不懂礼貌，而是被他那目光吓得不敢抬头问候。
现在，我上初三了，他也成为了我们的体育老师。第一节体育课是，虽说已经一个暑假没有看到他，但心里还是有几分胆怯。课上，他还是那副老样子，依旧对我们十分严厉，依旧用他那威严的目光看着我们。那次我们自由活动，同学们都尽情的释放活力，有的打篮球，有的几个人组成一个小组玩游戏，有的甚至活跃地围着操场狂奔，同学们都玩的很开心。这时，我无意之间看到他坐在台阶上看着同学们，那种目光，我从未在他身上见过，那么的柔情、深沉……这节体育课，使我重新认识了他，也使我看到了他内心深处的另一面，或许这才是真正的他吧。
他的目光，教会了我如何做一名真正的男子汉；他的目光，使我刻骨铭心。
篇8：你的目光作文900字
你的目光作文900字
曾经是您，引领我度过那段迷茫的时光；曾经是您，燃烧青春将我拉过一个又一个泥泞的沼泽；曾经是您，用甘甜的泪水让我安然无恙度过一个又一个深不见底的魔渊。
你的目光，让我难忘，是它，为我建立一道坚不可摧的屏障。
还记得那是一个阴雨绵绵的酷暑天，沥沥的雨点无法抚慰我浮躁的心情――我即将迎来了古筝十级考试。望着渐渐缩短的人群，我心中的紧张更加显著，不注意手中尽都是汗水。