文档介绍：高考英语新题型阅读简答题答题技巧
2010年上海英语高考在阅读部分引入了新题型——阅读简答题。在阅读300字左右的一段文字后,回答4个与之相关的问题,分值为8分。该题考核学生综合运用语言的能力,要求考生在读懂原文的基础上,用笔头表达出对原文中各种信息的理解,并且对字数有一定的限制要求。解答此类题型,可以分3个步骤。
第一步,快速浏览文章(skimming),把握文章的篇章结构及主旨大意。 2010高考(论坛)阅读简答题是一篇关于“美国体育教育”的新闻报道,通过快速浏览可知,首段为主题段,主要讲“Phys ED is making eback as a part of the school core curriculum, but with a difference。”接着3段围绕主题,讲到了现存问题的成因和体育教育革新的益处。
第二步,仔细阅读4个问题,并带着问题到原文中寻找相关的信息(scan-ning)。 81题中根据lift weights, balance their diets and build physical endurance等词可以清楚地知道答题信息在首段中间部分,而rather than 和文章中的instead of 表达的是同一个意思,因此learn how to climb a rope作为答案就显而易见了。同理,从82题中的school boards可知,答案在第二段的中间部分。 83题中,two problems with teaching group sports 明确告诉考生存在两个problems,当最后一段的首句出现“Another problem with teaching group sports”时,敏锐的学生立刻意识到除了该句之外,上文还应该谈到另一个problem: “teaching sports like football result in less overall movement”。对84题而言,确定信息的位置具有一定的难度,因为问句中没有出现与文章高度相关的词汇。但从long-term benefit可推测出“益处”不仅在学校时,而且可以在毕业之后。由此,可知答案在尾段最后处。
第三步,就问题所对应的相关信息进行归纳总结,重组语言,并注意所规定的字数要求。这是区别于阅读选择题的最大不同,是该题型的解题关键,也是学生最不善把握的地方。其实,只要有扎实的英语基本功和掌握一定的技巧,这些问题也能迎刃而解。
首先,在组织语句时,要遵循保留主干(核心词),去掉枝叶(修饰部分)的基本原则。例如82题,原文中的材料为“school boards often put . on the chopping block, cutting it entirely or decreasing its teachers or the days it is offered。”如果照抄照搬显然是不行的。分析题目,发现either一词,可以想到either…or…的联系,由此,可以去掉“put PE on the chopping block”部分,填入cut it entirely or decrease its teachers or the days it is offered。再去掉修饰用的定语从句