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第一部分 单选题(150题)
1、“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要求教师要（ ）。
【答案】：A“吾日三省吾身”出自论语，意指我每天都多次反省自身。结合教师职业道德修养，主要是强调教师要 内省。这是教师加强和提升师德修养的较好途径。BCD 也是师德修养的途径，但不符合题意，在此为干扰项。 故选 A。
2、要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成（ ）的新格局。
【答案】：B社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会本质、社会规律的根本原则与核心价值的基 本观念， 它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则， 从更深层次影响着中国特色社会主 义道德建设的思想方法与行为方式。用核心价值观引领师德建设，是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证<br class="markdown_return">教育事业健康发展的基础工作，是构建和谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力， 是各级教育部 门和各级学校的重要任务。因此，要把社会主义核心价值观作为德性的灵魂，形成“培养德性为主,遵循规范 为辅”的师德建设新格局。B 项正确
。A 项：明辨是非指的是要分清楚是和非、正确
和错误
，为干扰项。与题 干不符，排除。C 项：为人师表是教师职业的内在要求。与题干不符，排除。D 项：爱岗敬业是教师职业的本 质要求。与题干不符，排除。故选 B。
3、每到教师节，有些家长打着尊师的旗号，对教师采取各种方式表达心意，对此，教师最好的办法就是 （ ）。
，不给学生、家长的各种表达心意的机会
【答案】：D《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中明确提出作为教师要爱岗敬业，爱国守法，关爱学 生，教书育人，为人师表，终身学习，所以作为教师的我们要时刻严格要求自己，既要做好自己的本职工作也 要维护好与学生家长的关系，既要敬畏自己的神圣职业也要尊重学生们的家长，因此， 先与家长做好沟通，是 老师正确
处理家庭与学校关系的良好表现。D 项正确
。
4、教师的表率作用主要体现在（ ）。
【答案】：A教师劳动的特点具有示范性，身教重于言教，凡是要求学生做到的，教师一定要起到示范作用。教师 的表率作用主要体现在言行一致，教师应时刻用高标准要求自己的一言一行，向学生展示世界的真、善、美， 用自己的言行为学生树立起较为完美的职业形象。故选 A。
5、教师职业道德的品质不包括（ ）。
【答案】：D品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简 称知、情、意、行。(1)道德认识是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。品 德的核心是道德认识；(2)道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在 心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验；(3)道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服 困难，以实现预定道德目标的心理过程；(4)道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认识的外在表现，是实现道德动机的手段。 道德行为是衡量道德品质的重要标志。本题为选非题，因此 D 项不属于教师职业道德的品质，
6、在职教师在课外辅导班中兼职或者做有偿家教违背了教师职业道德规范中的（ ）。
【答案】：D教师职业道德规范共包括以下六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，为人师表是教师职业的内在要求。这要求教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中教师有偿家教违背了为人师表的具体要求。D 项正确
。A 项： 教书育人是教师的天职。这要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学 生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符， 排除。 A 项：关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。与题干不符，排除。C 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。这要求教师忠诚于人民教育事 业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。故选 D。
7、下列情形中，违反依法执教要求的是（ ）。
，教授学生识别低俗、诈骗网站的方法。
【答案】：C依法执教就是要求教师在教育教学活动中， 按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范 化。C 项教师违反了我国相关文件中教师不得收取家长和学生礼物的相关规定，C 项做法错误
，为正确
选项。A、B、D 三项：做法都符合相关法律法规的规定。与题干不符，排除。本题为选非题。故选 C。
8、教师职业道德规范中最主要、最基本的道德责任是（ ）。
【答案】：C教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师职业道德规范区别于其他行业职业道德规范最 主要、最基本的内容。故选 C。
9、“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职 业道德的基本原则是（ ）。
【答案】：A教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职 业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起， 更好地实现教 育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现的就是教书育人。故选 A。
10、教师职业道德最基本、最主要的功能是（ ）。
【答案】：C调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能， 它不仅指向教育过程， 而且指向教师本身。 故选 C。
11、德育工作上，德育目标是（ ）。
【答案】：A德育目标：对德育培养学生的何种品质的设想与规定。德育目标分为： 总目标和分目标。总目标较之 分目标具有唯一性或统一性特征。德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。故选 A。
12、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是（ ）。
【答案】：A团结协作，是人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。故选 A。
13、教师职业道德与教师素质之间表现出了（ ）的关系。
【答案】：B教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力； 反过来，高素质的教师 也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。故选 B。
14、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德 的（ ）。
【答案】：B教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因 而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。故选 B。
15、体现教师道德修养达到高度自觉程度的是（ ）。
【答案】：C“慎独”是教师职业德德修养所达到的一种最高的精神境界， 它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下，能够完全依靠自己内心信念的力 量约束自己，不做坏事，这样的人，是真正有高尚道德的人。C 项正确
。
16、师生关系最大的功能是（ ）。
【答案】：C教师和学生之间最基本 ，最主要的关系是教育关系 ，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
17、高中一年级入学伊始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制 定个人三年发展规划。这种做法表明王老师具有（ ）。
【答案】：A从题干中的“班主任王老师通过各种渠道， 深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人 三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素， 有的放矢的进行教学，使每个 学生都得到最大的发展，充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。故选 A。
18、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为， 具有一种启动性的力量，激发、 鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工 作。这说明教师职业道德具有（ ）。
【答案】：A教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用。根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。 故选 A。
19、（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢 记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
【答案】：B爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终 牢记自己的神圣职责，志存高远， 把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。故选 B。
20、某校英语老师孙老师是某师范学校刚毕业的大学生，工作上兢兢业业。但她为了追求时尚，经常穿一些比 较另类的衣服，佩戴一些夸张的首饰，化浓艳的妆容。这主要违背了教师职业道德规范中的 （ ）的要求。
【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中指出为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自 觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。题干中，孙老师经常穿一些比较另类的衣服不符合为人师表的要 求。B 项正确
。A 项：爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工 作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。C 项：关爱 学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学 生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排 除。 D 项： 教书育人是指遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。故选 B。
21、教师进行人格修养最好的策略是（ ）。
【答案】：A教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题。在策略上，要采取“取法乎上”的策略。二是修养的 尺度问题。在尺度上，要确立教师人格修养的审美尺度。按照审美的尺度去修养教师的人格，就是要进行师表 美的建设。师表美主要包括：①“表美”；②“道美”；③风格美。师表美的价值体现在：①充分发挥教育主体的 德育潜能；②充分促成学生的榜样学习；③改善教育与道德教育的效能。故选 A。
22、小叶因考试不及格，情绪十分低落，不愿见人。老师发现后，经常找小叶交谈、疏导、鼓励。该老师扮 演的角色是（ ）。
【答案】：D教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如：传道者的角色，授业解惑者的角色，示范者的角色 (榜样角色)，教育教学活动的设计者、组织者和管理者，朋友的角色，研究者的角色，班集体的领导者和心 理辅导者等。其中作为心理辅导者的角色， 要求教师要能充当学生心理健康的维护者， 为那些有心理困扰和心 理障碍的学生提供及时、有效的指导和帮助，在日常班级组织管理工作中，依照心理健康的原则，维护学生的 自尊心，消除学生的紧张和焦虑情绪，避免学生可能产生的挫折感，将可能发证的意外事件消灭于萌芽状态。 D 项正确
。A、B、C 三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选 D。
23、某市教委在教师中随机调査， 问“您热爱学生吗？ ”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你 体会到老师对你的爱了吗？ ”时，回答“体会到”的学生仅占 10%!这说明（ ）。
【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。故选 A。
24、在学校，教师之间要善于（ ）。
，一致对外 ，共同提高 ，独立思考 ，勇于竞争
【答案】：B同事之间要团结合作，互相帮助，达到共同提高。故选 B。
25、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子 进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（ ）。
【答案】：D老师不能体罚、变相体罚或者有其他侮辱学生人格尊严的行为， 题干中夏老师的话严重伤害了可可的 人格尊严。故选 D。
26、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是 （ ）的基本要求。
【答案】：A严谨治学是对教师的基本要求。故选 A。
27、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。” 这说明教师劳动具有（ ）。
【答案】：B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生 学习的楷模，这是教师劳动特点之一。故选 B。
28、“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”的职业行为要求是规范（ ）。
【答案】：C《中小学教师职业道德规范》中处理教师与职业劳动的关系的具体职业行为要求是“遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。”故选 C。
29、 “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲 共守。”这是近代教育家（ ）的名言。
【答案】：B陶行知被誉为“乡村幼教之父”，他于 1927 年创办了晓庄师范学校，确立“生活即教育”“社会即 学校”的思想，提倡教学做合一的方法。题干中， “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职 员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这句话是陶行知的名言。B 项正确
。A 项：晏阳初致力于 平民教育、乡村教育。他提出四大教育、三大方式。与题干不符，排除。C 项：陈鹤琴创办了中国第一所实验 幼稚园——南京鼓楼幼稚园，被誉为“中国幼教之父”。与题干不符，排除。D 项：布卢姆提出了掌握学习， 旨在解决个体差异的问题。与题干不符，排除。故选 B。
30、小宇上课时经常插括，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（ ）。
，应该杜绝当堂批评 ，应该严格要求学生 ，应该尊重学生人格 ，应该加强课堂管理
【答案】：C关爱学生具体来说即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学 生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚 学生。题干中该老师使用恐吓的语言，没有做到尊重学生人格。故选 C。
31、教师角色扮演的先决条件是（ ）。
【答案】：A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任 何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件， 一个人能否成功地扮演各种角色， 取决于其对角色本身的认知程度， 也只有在此基础上， 才能进一步进行角色 体验和角色期待。故选 A。
32、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
，不要教育学生，学生自然会学好 ，一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案】：D“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”其意为自我品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实 行，若自身不端正，即使发布命令，别人也不会服从。反映了教师自身言行对学生的示范教育作用，不是对学<br class="markdown_return">校文明的示范作用， 而是对于教育对象的示范教育功能。 从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一 言一行都会对学生产生巨大的影响。D 项正确
。A 项：“走路身体一定要端正”强调外在表现，过于片面。与题 干不符，排除。B 项：“自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好”过于绝对，教师不仅要在一言一行上做 好榜样，同时还要有针对性地进行教育。与题干不符，排除。C 项：“对学生下命令一定要正确
”更多是强调教 师对待教学态度上的严谨的作风。与题干不符，排除。故选 D。