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人教版七年级下册语文文言文阅读含解析(1)--第1页
人教版七年级下册语文文言文阅读含解析(1)
一、部编七年级语文下册 文言文阅读
1．阅读文言文，回答问题
【甲】
初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经
为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃
始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别
三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴 ·孙权劝学》）
【乙】
一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋 ① 机而言曰：“此织生自
蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐 ② 失
成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡 ③ ，以就懿 ④ 德。若中道而归，何异断斯织
乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书 ·烈女传》）
【注】 ① 趋：快步走向。 ② 捐：抛弃。 ③ 亡：通 “无”，不足。 ④ 懿：美好。
（1）用“/”给划线的句子断句。（限断三处）
妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也。
（2）解释下列句子中划线词。
① 见往事耳 ________
② 及鲁肃过寻阳 ________
③ 当日知其所亡 ________
④ 遂七年不返 ________
（3）用现代汉语写出下列的句子意思。
① 蒙辞以军中多务。
② 何异断斯织乎？
（4）下列说法有误的一项是（ ）
A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B. 乙文段中羊子被妻子的
话感动，又回去修完了他的学业。
C. 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D. 甲文段孙权
指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出 “学”要不断积累，持之以恒。
【答案】 （1）妻跪问其故/羊子曰/久行怀思 /无它异也
（2）了解
；到了 ……的时候；每天；于是
（3）① 吕蒙以军中事务多为由推辞。② 同割断这丝织品有什么不同呢？
（4）A
【解析】 【分析】本题考查的文言文阅读能力。
（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构
为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几
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个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考
虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：妻跪问其故/羊子曰/久行怀
思/无它异也。译为：出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。
（2）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字
词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义
词，如“见”：了解。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
（3）文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实
处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自
己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的 “辞”“异”“斯”等词语的翻译，
同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如 “蒙辞以军
中多务”介宾短语后置句的翻译。
（4）A项“而且要钻研经书”说法有误。可分析 “孤岂欲卿 治经为博士邪！”这句话的意思。
故答案为：（ 1）妻跪问其故 /羊子曰 /久行怀思 /无它异也
（2）了解；到了 ……的时候；每天；于是
（3）① 吕蒙以军中事务多为由推辞。 ② 同割断这丝织品有什么不同呢？
（4）A
【点评】（ 1）断句首先要注意句子停顿的技巧，其次要理解清楚句子的含义，根据这两点
做起来就比较容易。
（2）理解文言文的重点词的关键是能读懂句子的意思，根据句子含义来推断词的含义。平
时学生要多积累书本中文言词语。
（3）文言翻译是固定题型，做题时要注意翻译的原则，其次是能找出句子中的关键词语并
翻译出来。
（4）读懂文言文是理解文本内容的基础，在阅读文言文时可根据平时的积累去推断文章的
意思，如遇读不通的内容可暂且放过。
【附参考译文】
【甲】当初，孙权对吕蒙说： “你现在当权管事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务繁多
来推托。孙权说： “我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我
只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常
读书，自己觉得获益很多。 ”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈
论议事，鲁肃十分吃惊地说： “你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的
那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！ ”吕蒙说： “志士（君子）分别几天，就重新另眼看待
了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？ ”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别
了。
【乙】一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说： “出行在外久了，
心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道： “这
些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸
长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃
成功的机会，迟延荒废时光。您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西 ’，用来成
就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？ ”羊子被他妻子的
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话感动了，又回去修完了自己的学业。
2．阅读文言文，回答问题
甲
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨
之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
乙
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异之处，少长，虽长大，貌寝陋 ① ， 人咸② 易
之。然读书能自刻苦 ……人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必
千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ③ ， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记
书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？
【注】寝陋：丑陋。② 咸：都。③ 匕箸：调羹和筷子。
（1）下列句子中划线词的意思解释错误的一项是（ ）
A. 有卖油翁释担而立（放下） B. 睨之（斜着眼看）
C. 幼时殊无异之处（特别） D. 人咸易之（容易）
（2）下列句子中划线的词语意思相同的两项是（ ）
A. 公亦以此自矜 蒙辞以军中多务 B. 久而不去 可远观而不可亵玩有
C. 幼时殊无异之处 水陆草木之花，可爱者甚蕃 D. 如是默诵也。书有弗记者
乎 如是在噬，石又再转
（3）用现代汉语翻译下列句子
① 见其发矢十中八九，但微颔之。
② 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳
（4）从郑板桥学习中，你获得了哪些有益的启发？
【答案】 （1）D
（2）C,D
（3）① 卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。 ② 人们都说郑板桥读书善
于记忆，却不知道他并不是善于记忆，而是勤于背诵。
（4）获得有益的启发：学习要刻苦、专注，珍惜时间。
【解析】【分析】甲：选自《归田录》。作者：欧阳修。年代：北宋。乙：选自《板桥诵
书》。作者：郑燮。年代：清。
（1）本题考查文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释
词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常
见的文言词语。D 项的解释有误， “易”在这里是 “看不起”的意思。
（2）本题考查一词多义。要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平
时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 C 项的两个“之”都是结
构助词“的”的意思，D 项中的两个“如”都是“像”的意思。A：凭借；用。 B：表修饰；表转
折。
（3）本题考查文言文翻译。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译
文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求
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字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“颔”“咸”“善”是此题中的关键词
语，一定要解释准确。
（4）本题考查内容理解启发感想。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、
内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系
生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。从“然读书能自刻苦”“板桥每读一书，必千百
遍”可知读书要勤奋、刻苦；“舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自
忘其所语 ”可知要珍惜时间。
故答案为：（1）D
（2）C D
（3）① 卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。② 人们都说郑板桥读书善
于记忆，却不知道他并不是善于记忆，而是勤于背诵。
（4）获得有益的启发：学习要刻苦、专注，珍惜时间。
【点评】（ 1）解释文言实词的意义，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要
注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
人咸易之：人们都轻视看不起他。
（2）一词多义辨析，要求学生首先能够根据句子意思进行推断。答题时注意分析词语前后
搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、
词类活用、古今异义等。此题较难，需要仔细辨析， C，D 意思相同。
（3）本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键
字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要
翻译到位，切忌漏翻关键词语。易错点：射十箭中了八九箭、只是、微微点点头、善于记
忆、却不知道、并不是善于记忆、而是、勤于背诵。
（4）启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。一般学
生都应该明白，学习要刻苦、勤奋专注，珍惜时间等。
【附参考译文】
甲：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时的世界没有（第）二个（人能和他相比），他也凭这
自夸。曾经在家里场地射箭，有（个）卖油翁放下担子站立，斜着眼看这情形，（很）久
不离去。看见他射箭十（支）射中八九（支），只是对这微微点头。
乙：板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地
方，稍微长大了些，虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。但是他读书能够自己刻
苦，自己愤激，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地
方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛。人们都说板桥读书