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初中生心理健康教育主题班会教案精选五篇
把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重
要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则
和态度。下面由小编给大家带来初中生心理健康教育主题班会教案精
选五篇，一起来看看吧 !
初中生心理健康教育主题班会教案精选五篇 1
[一]、活动课题：优点“轰炸”
[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，
解决如何与人共处，团结合作的问题。
[三]、活动过程：
一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵
盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚
丽，不信，你试试看 !
好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!
可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来
自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么
同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢 ?这正
是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
(展示课件 1) 学会欣赏一棵树
一棵树，若花不好看，也许叶子好看 ;花叶都不足观，也许枝干错
落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托
下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发
现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它 ?
2、从这段散文中你受到什么启发 ?
三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢 ?我再请你们观
赏一个精彩的故事。 (展示课件 2)
《山羊和骆驼的故事》 (略)
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师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一
说。(生答略 )
四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何
欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
(展示课件 3)
(1) 小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听
老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。 (生答略 )
师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极
不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我
们欣赏。
(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，
只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。 (师问：你欣赏谁 ?欣赏
他哪一点?)
哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思
索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而
是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。 (师问：请
问你们怎样欣赏他们 ?)
生答略，师随机点评。
五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，
从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”
如何?谁先来说。(展示课件 4)
1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师
适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、
提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得
快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。
2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，
师请嘉宾谈感受与体会。
师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。
3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。
师点评。
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六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说
也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，
才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。
欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。
下面，咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。
游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另
外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两
个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。
学生游戏过程 (略)
师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获 ?
生答 (略)
师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。
七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。(展示课件 5)
《欣赏是一种神奇的力量》
细细地欣赏自已周围的人与事，
你会发现生活本来就很美好。
欣赏是一种神奇的力量，
它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
你能欣赏别人学业的精湛，
你的成绩也会步步樊高 ;
你能欣赏别人品格的纯正，
你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
你能欣赏大地的每一道晨曦，
你的心情就会被彩云围绕 ;
你能欣赏天空中的每一丝细雨，
你就会有一个明净而清新的头脑。
你能欣赏自己点点滴滴的进步，
你的前程就会被金色的阳光笼罩 ;
你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
你就具有世界上最赏心悦目的容貌。
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欣赏是一种神奇的力量，
它使你充满自信，永不烦恼 ;
欣赏是一种神奇的力量，
它使人铁人生更绚丽，生活更美好 !
师总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望你们从小学会宽容，
学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来才能成
就一番事业。
人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保
持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎 + ，
等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望你们笑对人
生。
初中生心理健康教育主题班会教案精选五篇 2
一、活动名称：“朋友一生一起走”心理主题班会策划案
二、活动主题：朋友一生一起走
三、活动时间：****
四、活动地点：***教室
五、活动方式和内容：
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现
实的题目演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和
增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活
动中感受到朋友的重要性。
2、活动总结和评价
六、设计思路和活动亮点：
本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现
实中的题目专心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学
们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融进到本次活
动，即本次活动心理辅导员和班主任也投进到整个活动过程中，能够
更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
七、实施条件：
1、天气适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一
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个很好的时期。
2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和
心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。
3、预备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
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教学目的：
把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重
要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则
和态度。
教学过程：
一、导入
我国青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫朋友的歌，其中有
两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我 ;朋友，如果
你正面临痛苦，请你告诉我。
真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班
会课，就让我们一起来讨论初中生该如何交友这一重要人际关系的问
题。
二、青少年交友的心理需要
1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友 ?
a 、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的
关系。b 、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是
的听众。 c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。
2、教师小结：
青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表
现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的
意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那
里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。
三、同龄朋友的影响作用
学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，
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有异议者可要求讨论，展开辩论。
1、朋友可帮助你增进对自我的了解。
2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。
3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。