文档介绍：——————第二届市级骨干教师送教下乡资料之教学设计
年、月、日的认识
三维目标:
知识目标:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。
能力目标:仔细观察、认真思考的能力。
情感目标:感受到数学知识和实际生活的紧密联系,激发学生学****的积极性。
培养学生的爱国主义精神和珍惜时间的意识。
教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。
教学难点:让学生记住大月、小月的天数。
教学准备:多媒体、年历、彩笔
教学时间:一课时
教学过程:
一、 创设情境,导入新课
1、同学们,课堂是你们的,只要同学们积极的参与,主动的学****就能在愉快中尝到更多的知识!老师希望同学们做到:我参与、我学****我快乐!
2、下面老师送给大家一首歌。放音乐,
3、和这么多可爱的小朋友一起来学****我一定要把这个日子记住,今天是哪年几月几日呀?现在是2013年3月27日(板书),
二、 探究新知
(一)认识年历
时光快车看大家对年月日这么感兴趣,准备送给大家一份礼物,这可是他记录时间的法宝,你知道是什么吗?(年历)年历上面记录了月份、日期、星期、节日等等。
(二)合作探究完成以下问题:
①一年有几个月? ②哪几个月是31天的?
③哪几个月是30天的?④二月有多少天? ⑤一年有多少天?
(三)2、学生汇报观察发现:
(1)一年有12个月
(2)一月有31天。(哪些月也有31天?总结有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月)
(3)有30天的月份是4、6、9、11月
(4)2月份有28天或29天
(四)记住大小月的方法
1左拳记忆法2、歌决记忆法
(五)做游戏老师来说几月,是大月的男生站起来,是小月的女生站起来!
(六)教学一年有多少天,你用什么方法可以计算一年有多少天?
三、巩固练****br/>四、课堂小结。
1、通过这节课的学****