文档介绍：该【教师本人年度个人工作总结(通用5篇) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教师本人年度个人工作总结(通用5篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
老师本人年度个人工作总结〔通用 5 篇〕
老师本人年度个人工作总结〔通用5 篇〕
老师本人年度个人工作总结1
时间飞逝，202_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做
好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这年度的工作
小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
可以认真贯彻党的根本道路方针政策，作为党员老师，系
统地承受了“保持____员先进性教育”培训活动，政治理论进
一步加强，党性修养有了进一步的进步；遵纪守法，爱岗敬
业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知
识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作才能。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学才能方面有了
进一步的提升。作为第二班主任，自己可以协助第一班主任参
与班级管理。关心班级班风、学风的建立，关心每一个学生的
开展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不
断的积累工作经历。
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤
恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的
要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好
每堂课，在理论中讨论、落实新课程教学理念。自己能认真执
行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学
观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学研究，把平时在
教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经
历的凝练，也是对教学的再考虑，对自己教学理论程度的一次
提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教 5 个班级
的思想品德，一星期 10 节课，工作认真负责，积极参加学
校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和奉献。
在过去的一年中，自己撰写的教育案例《“罪”与
“罚”》被选录进入学校的德育丛书；《你快乐所以我快乐》
在“名师之路”大型教育科研活动征文评选中获三等奖； 202_
年 4 月 7 日在“初中新课程研讨”活动中向市教研员开设了一
堂汇报课；在南通市 202_——202_年度“走进新课程”教学
研究活动中执教公开课《礼仪展风采》一节；回忆这一年的工
作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
予自己很多工作上的关心，老老师给自己提供了很多珍贵的经
历和帮助，这一切让自己在各方面都获得不同程度的进步，当
然，自己也存在着许多需要改良的地方。在今后的工作中，我
将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工
作程度的更大进步。
老师本人年度个人工作总结2
本学年来，本人在教学工作中，面向全体学生，教书育
人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开
展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生
的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责
任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上
课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构
造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所
得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教
育教学任务。
一、思想素质
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职
工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳
任怨，敢挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律，工作积极、主
动、讲究效率。
二、业务知识才能
在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论、先进的教
育教学理论和业务知识。一是进步教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化，按常规做好课前、课中、课后的各项
工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生
为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生教育，开
展学生心理。
创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情
感、思维和行为上主动参与学习。在培养学生形象和、分析^p
和综合的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等
创新学习活动所要求的和方法。以学生创新学习为主线组织课
堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动
操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作
学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展。二是积极参
与听课、评课，虚心向有的老师学习先进的教学方法，进步教
学程度。三是与班主任、组长亲密配合和约通。常与班主任互
相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好
学生。积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知
识与学校的教育理论形式合务，共同做好教学工作。
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些
所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导
及老老师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应
有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步！一切都已过
去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有
进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
老师本人年度个人工作总结3
本人坚持四项根本原那么，模范执行学校的各项决议和各
项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，
任劳任怨，作风民主，以身作那么，工作大胆，富有创新和进
取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、修改作
业，课后进展辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，
不断充实自己。积极探究教育理论，积极推进素质教育的施
行，具有正确科学的人才观和质量观。关心、保护、尊重自己
的同事和学生。
在教学中，本人关心保护学生，因材施教，兼顾好中差，
既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与
帮助。注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，在英
语教学工作中，认真履行老师工作职责，严守教学常规，认真
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
钻研大纲和课标，深化研究教材，努力学习和理论现代教育思
想和教学理论，。做到精
心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作
用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱
英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造
优良成绩奠定了根底。
作为名师工作室的一员，工作上处处严格要求自己，认真
阅读教育教学理论，撰写读书笔记。平时认真学习新的教育理
论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政
治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲
书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所
以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营
养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。
积极参加工作室送课下乡活动，主持并评议公开课。积极
参加课题研究发表论文，论文《浅谈培养初中生的英语阅读理
解才能》获省论文优秀奖。 **年荣获第三中学“名师培养工
程”首批“学科带头人”荣誉称号； **年秋学期进展了“送教
下乡”专家评课。本人在工作中注重关心培养青年老师，本学
年担任朱蓉老师和沈红霞老师的指导老师，平时认真钻研教
材，讨论教学方法。屡次听课。本学期这两位老师工作成绩显
著。
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
任现职以来本人的教育教学，获得了一些成绩，但这只是
个开场，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将
一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型
的老师。
老师本人年度个人工作总结4
本年度的教学工作主要可以分成两局部——视听说与读
写。
视听说教学虽说是已经是第三轮了，按理应该是可以轻松
自如、得心应手了。但实际上并非如此。每轮上视听说课的感
觉都不一样，需要不停的探究：因为学生的情况不同，包括所
学专业的不同，来不同，兴趣不同，英语根底与程度也会有很
大的差异，或像有的老师所描绘的：学生的程度越来越差，学
习动力缺乏等等。但我深知，抱怨不仅对老师自己教学过程无
益，影响自己的教学情绪，师生关系，从而也会影响到学生的
情绪，进而影响教学活动的顺利、有效地展开。所以应当根据
学生的详细情况适时地调整自己的教学内容、教学方法、课堂
活动的内容与节奏，改良他们的学习方法，进步学习效率，进
步他们学习的兴趣与积极性，使他们由过去的“要我学”到如
今的“我要学”。一旦他们愿意学习了，潜力将是无穷的，结
果也必将是喜人的。课前认真备课，课堂上注意把握节奏，关
: .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
注学生的反响与情绪，适时调整自己，进步课堂效率，获得了
很好的效果。
读写课——因为几年前的读写课是只有七八十人的课堂，
而这学期竟是一百五十人左右的大班上课；以前是两个班的学
生，而这次是分级教学，是由假设干个班的学生构成的，故而
难免有点紧张。
暑假前就开场着手备课，查阅资料，准备教案，丰富教
案。课堂上不仅是传授给他们英语知识，更主要的是要帮助他
们改掉以前的不正确的学习方法：英语是语言，语言是工具，
是要来用于人际间的交流与沟通的，不是用来做选择题的，因
此要有大量的语言信息的输入——要多读