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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
河南省洛阳市嵩县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音，都正确 的一项是（ ）
．．．
A．坍 塌（ tān） 称职（ chèng ） 澄澈（ chéng ） 怪诞 不经（ dàn ）
． ． ． ．
B．滑稽 （jī） 较量（liáng ） 贮蓄（zhù ） 拈轻怕重（ niān）
． ． ． ．
C．庇 护（ bì ） 蜷伏（ quán ） 蹒跚（pán ） 随声附和 （hè）
． ． ． ．
D．一霎 （chà） 气概（gài ） 叮嘱（zhǔ） 杞人忧天（ qǐ）
． ． ． ．
2．下列词语书写都正确 的一项是（ ）
．．．
A．匍匐 头衔 决别 骇人听闻
B．絮叨 热忱 瘫痪 大相径庭
C．余晖 嘹亮 飘缈 畏罪潜逃
D．纯粹 殉职 怅然 翻来复去
二、名句名篇默写
3．请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
人生如一叶扁舟羁旅漂泊，旅途中，亲情、友情贯穿其中。关于亲情，诗人王湾用
“① ？ ① ”（《次北固山下》），在典故运用中抒发对亲人的深切眷恋；李商隐则以诗句
“① ， ①”（《夜雨寄北》），把思念深情转化为重聚希冀。关于友情，李白用 “夜发清溪
向三峡， ①”（《峨眉山月歌》），既传达出诗人江行的独特情感，又抒发了对友人的思念
之情；李白以 “① ， ①”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ），将明月人格化，表达了对
友人被贬远行的忧虑和牵挂； 在交友上，曾子也用 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ① ？
传不习乎？ ”（《〈论语〉十二章》 ）进行了反思。
三、选择题
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当 的一项是（ ）
．．．
①服饰往往折射出一个时代的风尚，历史上大规模的服饰变化大多与文化思潮紧密相关。
①正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
①近年来，伴随文化自信日益增强，大众就重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共
识。
①用具有中国特色的文化元素构建视觉系统，回应并进一步影响着人们的审美。
①国潮服饰以人们对中华美学的内在需求为出发点，以当代国际流行风尚为基础。
A．①①①①① B．①①①①① C．①①①①① D．①①①①①
四、综合性学习
5．如果你所在的班级准备以第十一届茅盾文学奖的揭晓为契机举办 “文学部落 ”综合性学习
活动，请你完成以下任务。
(1)以下是小语在黑板报上用到的一则材料，请你帮他给材料拟个标题，要求不超过 25 个字。
标题： ______
浙江桐乡乌镇，作家茅盾故里， 小桥流水依旧， 江南古镇焕新。 11 月 19 日晚， “2023
中国文学盛典·茅盾文学奖之夜”在乌镇互联网国际会展中心举行。时隔 15 年之后，这一
具有崇高荣誉的文学奖项， 再次回到茅盾的故乡颁奖。 这也是一次中国文学的“归乡”之旅。
文学是精神的故乡。 1933 年，茅盾发表的长篇小说《子夜》 ，成为中国现代文学现实
主义作品的代表。 《平凡的世界》《白鹿原》《人世间》……自 1981 年以来，遵从茅盾遗愿设
立的茅盾文学奖获奖作品描摹社会现实的广度与深度， 在人们心中留下了特殊的重要的分量，
在社会主义文学事业的星空中熠熠闪光。 第十一届茅盾文学奖获奖作品 《雪山大地》《宝水》
《本巴》《千里江山图》《回响》 ，是新时代文学对于广阔社会现实的书写和回应。
——《人民日报》
(2)为了更好地了解同学们的阅读情况，小语作为小组代表，对中学生喜爱阅读的图书种类
进行了调查。在综合性学习活动课上，请你帮他总结调查结果，然后就 “如何改变当前中学
生的阅读现状”这一问题提出两条建议。
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
调查结果：
建议：
(3)“文学部落 ”综合性学习活动结束后， 小语的妈妈仍然反对他阅读课外书籍， 小语该怎样劝
说他妈妈？（要求：用上一句读书名言，不超过 100 字）
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
香喷喷的槐花饼
董国宾
①每年的四、五月份，槐花、榆钱挂满枝头，一树树的真是喜人。每到这时，我的思
绪都会走到岁月里去，一遍又一遍地想起母亲做的香喷喷的槐花饼。
②我的家乡在农村，村旁有一处水湾，祖祖辈辈就在这里生活。每年一开春，春水开
始回暖，春草刚刚爬上斜坡，从这时起，年幼的我就天天盼着槐花开、榆钱一串一串地缀在
枝头上。因为家里穷，没什么好吃食，季节赐予的美味就在我心里扎了根。 那时我家院子里
种了两棵刺槐树，院外还有三棵，屋后还长着一排。每天太阳一出来，我就迎着阳光抬头往
树上看。小鸟叽叽喳喳在树上叫，就是不见槐花开出来。 我天天都想吃上槐花饼，盼得好心
焦。 别的园子里都已繁花落尽， 河边弯柳也褪去风骚， 槐树才赶在春天转身离开之前开出花
朵来。这一开，村落里像下了一场雪，院子里也便有了月光落地的声音。槐树终于开花了，
一树树小白花都串成了串，三五串扎成一捆，拥拥挤挤挂在枝条上，整个村子白莹莹的，像
悬挂了无数的小灯盏。
③收获槐花的时刻，全家老少齐上阵，我家采摘槐花的场面真是热闹。母亲拿了梯子
往树下一放， 父亲脚一蹬就爬上去，在头顶上挥舞着绑在长杆上的镰刀， 一大串一大串的槐
花应声落下来， 一会儿工夫就白了一地。 我和弟弟赶忙拾进筐里， 奶奶也过来帮忙，还不停
地说：“今天就给你们做槐花饼吃。”我和弟弟早就盼着吃槐花饼，一听到这，就更来劲了。
捡拾槐花的快乐真是妙不可言！ 树梢上的槐花最难采摘， 父亲爬树像个猴子， 一眨眼就蹿到
了树顶。 他除了干好手里的事， 还大呼小叫地指挥我们做这做那， 像是在做一件了不起的大
事情。每采摘下来一大串槐花，父亲都会呵呵地笑个不停，还不住地说：“看，能做一盘菜
呢。”这是个收获喜悦的季节，我们家会很开心地忙上一阵子。
④母亲动手做槐花饼了。我和弟弟在院子里疯玩上一阵子，然后钻进厨房，充满期待
地待在那里。母亲先把新鲜的槐花小心地捋下来， 清洗干净；接下来入锅焯水，取出后挤干
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
水分放进面盆；然后打入两个鸡蛋，加入简单的调料，拌上面粉，加入适量水，用力揉，直
到揉成一个大的面团。 母亲把揉好的面团分成拳头大小， 在面板上一个个擀成薄饼， 下面就
要煎槐花饼了。
⑤嘴馋的我在厨房里东瞅瞅西看看， 想象着槐花饼出锅的样子， 小肚子早就咕咕叫了。
锅里的油烧至八成热， 母亲利落地把饼放进去， 扑鼻的香味一下子冒出来， 当煎至两面金黄，
一个个槐花饼就出锅了。 槐花饼香喷喷的，又酥又软，真是解馋，直吃得我的小肚子圆鼓鼓
的。吃了一顿难得的好饭，我的心思还没了，拿了一个槐花饼就跑出去，在土堆上一边和小
朋友玩耍，一边将槐花饼大口大口地往嘴里塞。槐花开了，村子里家家都做槐花饼，小朋友
和我一样，每人手里拿着一个，一口口吃得真香。
⑥槐花的吃法很多，蒸槐花、凉拌槐花、槐花饺子、槐花丸子和槐花汤，这些吃法和
槐花饼一样，做起来也不复杂，那时母亲天天给我们做， 我们像过年一样开心和快乐， 村子
里家家户户也沉浸在一片喜悦中。
⑦明媚的阳光中，眼前又是一树树槐花白。这宛若梦幻般的槐花，一下子又把乡下的
旧时光呈现出来。过往的日子里，生活虽然艰苦， 但吃着母亲做的槐花饼， 童年就充满了无
限的快乐和向往。
（选自《石家庄日报》 ，有删改）
6．请按照时间顺序，简要梳理文章围绕“我”和“槐花”写了哪几件事。
7．请结合文章内容，分析第 ①段画线句是如何表现母亲做槐花饼的情景的。
8．请结合文章内容，分析首段提及“每年的四、五月份，槐花、榆钱挂满枝头 ”的作用。
9．请结合文章的内容和主旨，简要分析结尾 “槐花饼 ”的意蕴。
阅读下文，完成下面小题。
乡村的冬天
翟传海
①傍晚时分，成群的玉蝶从昏暗的天空蜂拥而下，扑簌簌，纷纷扬扬。不大一会儿，
天地间白茫茫不辨东西。
②第二天清早起来，天地间已是银装素裹，浑然一体。自小时候起，我就喜欢一个人
在漫天风雪中， 静静地踏着碎琼乱玉，不思不想，顶风迤逦而行。耳畔有雪花窸窸窣窣的飘
落声，一如晚风吹过草叶， 细碎、零乱却悦耳动听。 脚下踩踏着晶莹的厚雪，“咯吱、咯吱”
就像响在你的心头。一会儿，浮躁的心就变得空灵、澄澈和平静了。漫步间，伸手掬一把雪
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
久久握在手中， 感受它带给肌肤的彻骨的清凉。 雪地上留下的深浅不一的足印， 可以让你看
到生命存在着真实的重量。一步一个脚印，踏实而愉悦中，让你的身心轻松通泰。
③小时候我没有贴身内衣，冬日早晨棉袄、棉裤直接贴身穿，冰如盔甲，需要母亲拿