文档介绍：备课本
年级: 四年级
科目: 信息技术
信息技术科教学进度表
年级(班级):四年级任课教师:
周次
教学内容
教学手段、主要教具
课时数
2
动画欣赏
教学手段:创设情景、动手操作、自主探索、合作交流、实践活动、讲解与演示
主要教具:课件
1
3
与FLASH交朋友
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、实践活动、讲解与演示
主要教具:课件
1
4
变化的窗口
教学手段:创设情景、自主探索、动手操作、合作交流、讲解与演示
主要教具:课件
1
5
帧的概念
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、实践活动、讲解与演示
主要教具:课件
1
7
变化的图形
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、讲解与演示
主要教具:课件
1
8
让云朵飘起来
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、实践活动、讲解与演示
主要教具:课件
1
9
曲线运动
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
10
六一儿童节
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
11
多姿多彩的文字
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
12
变形虫
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
13
夏夜的天空
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
14
神奇的望远镜
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
15
作品输出与发布
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
16
我喜欢的运动
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
17
动人新年贺卡
教学手段:创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示
主要教具:课件
1
18—20
复习考试
教学手段:讲解与演示、自主探索、合作交流、练习
主要教具:课件
2
课时计划
第 2 周
课题
动画欣赏
主备教师
修正
教学目标
欣赏动画。
了解动画制作的软件。
学会启动和退出FLASH软件。
掌握FLASH的基本知识。
重难点
学会启动和退出FLASH软件;掌握FLASH的基本知识。
教学策略
自主探索、合作交流。
教具
课件
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
看一看
做一做
练一练
播放动画。
设问:丁丁与豆豆在干什么呢?为什么画面会动又有声音呢?
引趣:你们知道这些漂亮的动画是怎样制作出来的吗?你想学吗?
明确动画制作的软件名称是FLASH。
FLASH的启动与退出。
(1)老师示范。
(2)学生实践,老师行间巡视,个别指导。
登陆动画网站:
欣赏动画
观察与识记
实践操作
板书
设计
动画欣赏
制作软件:FLASH
启动与退出软件。
教学后记
以学生熟悉与喜爱的动画入手,激情引趣,充分调动学生学习的积极性,不免枯燥乏味。
课时计划
第 3 周
课题
与FLASH交朋友
主备教师
修正
教学目标
认识FLASH的操作界面.
认识FLASH的工具箱
学会用直线工具、铅笔工具、钢笔工具、椭圆工具和讵性工具绘制简单的图形。
重难点
学会用直线工具、铅笔工具、钢笔工具、椭圆工具和讵性工具绘制简单的图形。
教学策略
自主探索、合作交流。
教具
课件
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
导入
看一看
做一做
议一议
启动FLASH软件,打开FLASH界面。
设问:FLASH的界面看起来很复杂,同学们有信心学会吗?
看图认识FLASH操作界面。
FLASH操作界面的组成:
菜单栏、工具栏、属性栏、标题栏、
主工具栏、时间轴、工作区、浮动面板
介绍各工具的功能。
学会画直线、曲线、椭圆和矩形等简单图形的几何图形。
在工具箱中选择响应的工具。
在颜色区选择自己喜欢的颜色。
在工作区使用。
使用椭圆工具,你能画出圆形吗?
交流学习
独立思考与时间操作
交流探讨
板书
设计
与FLASH交朋友
认识FLASH操作界面
画直线、曲线、椭圆与矩形
教学后记
采用讲解、演示、独立操作、交流学习,效果较好。
课时计划
第 4 周
课题
变化的窗口
主备教师
修正
教学目标
学会调整FLASH的窗口
学会打开FLASH文件
学会使用箭头工具,选取对象、移动