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2025年以我的老师为题目的小学生作文
以我的老师为题目的小学生作文
小学生作文：我的老师
在我的无数恩师中，让我刻骨铭心的是林雄坚老师。他那一双炯炯有神的大眼睛让学生不敢偷懒，高大强壮的身体走路如风般威风极了！看他第一眼给人感觉很威严，不了解他的人以为他凶神恶煞，其实他不但不凶，反而很幽默、很宽容，最深受学生们爱戴他的是对我们很关爱，每次的数学作业布置量很合适，甚至经常没有课外作业呢！
先来说说林老师的“宽容”吧！
有一次，一个同学在课堂上讲话，结果被林老师发现了。林老师不紧不慢地说：“哪一位同学抢我的话，请他站起来。”过了一会儿，那位同学自觉地站了起来，只见他的脸“刷”的一下比苹果还红。老师却没有我们想象那样厉声批评，只对他说：“上课别开小差，如果你听懂了也不要影响别人。我小时候也会开小差，但开一次就够了。”这一句不温不火的话同学们听后都深受教育，嘿嘿，还对他增添了几分敬佩呢！
再来说说林老师的“风趣”吧！
一次上数学课，林老师还没来。同学们都还沉浸在下课的欢乐中。“侦察兵”余晓通大声地说：“老师来啦！”而那一些讲话的同学却毫无“静”的意思。林老师来了，他站在门口说：“我这是不是来到了菜市场啊？”引得同学们哄堂大笑，那节课害得我捂着肚子听了半堂课。
林老师不仅对学生宽容、风趣，对待作业也与别的老师不一样。
听“铃、铃、铃……”下课铃响了。我们大家都紧张地望着老师，生怕老师会让我们做太多的作业。林老师看着我们一双双渴望的双眼，轻松地说：“今天大家表现非常好，不用做作业啦！”“谢谢数学老师。”“好啊……”同学们的欢呼声把林老师“拥”出了教室。
最后我再来说说林老师“严厉”的一面吧！
在一次数学课上因为同学们表现得不是很好，到放学时，我们个个忐忑不安，生怕老师不让我们准时放学，没想到林老师和往常一样说：“同学们--下课。”“老师--再见”我们有气无力地回答着，这时还有一个同学在捣乱，老师严厉地说：“再来一次，不整齐就不放学了！”我们都用厌恶的眼神看着那位捣乱的同学。此时，那同学的脸比炒熟的`螃蟹还红。“下课”老师又大气地说了一次，“老师--再见。”我们异口同声地喊道。“好，这就对了！”老师还对我们行了个礼呢！
瞧，这就是我们独具个性的数学老师--林雄坚。同学们个个喜欢数学课，全都是因为有这么一位深得人心的数学老师！
我的老师--陈永红
在我成长的道路上有许许多多的人都让我心怀感恩，比如：我的父母、我的班主任老师、我的好多亲人等等。其中我最想感谢我的英语老师--陈永红，她就像她的名字一样，永远用一颗红心温暖着我们！
陈老师有一张能说会道的嘴巴能经常把同学们逗乐；一对炯炯有神的眼睛很有杀伤力，只要有人上课不认真，她就会“盯”得你面红耳赤，直到你立马改正错误；她的耳朵也十分的灵敏，即使有人悄悄地说她的坏话，她就会回答道：“不要以为我老了，我的耳朵还是很负责任的！”从此以后，再也没人敢说陈老师的坏话了。
她对我们的学习要求十分严格，如果有同学上课迟到，她就会让那同学抄写单词或是句子。有一次，我就碰上了。陈老师严肃地对我说：“你，迟到了，罚抄第三课单词。”我只好垂头丧气地坐下来，开始认认真真地抄单词。下课后，我把抄好的单词给陈老师看，她突然像变了个人似的，和蔼地问我：“你今天怎么啦？为什么迟到？”我不好意思，摸摸脑袋说：“我睡过头了。”陈老师面带微笑地说：“那下次要注意哟，以后不要迟到就好！”
还有一次在英语课上，陈老师让我们玩一种按顺序来读单词的游戏，轮到我时，我把“stomachache读成summercake了，这时同学们都哈哈大笑，把我笑得不知所措， 这时陈老师让同学们安静下来，让我重读了一遍，可我还是读错了，我的脸立刻变得像个红苹果，感觉到我的脸都被丢光了，恨不得找地缝钻进去。但是陈老师并没有批评我，而是继续玩游戏好像我没有错误一样。游戏结束后，我竟然会读了，于是我又一边抄一边记，渐渐地把所有单词都记住了。
陈老师不仅用宽容包容我们的小错误，还用特别的方式教育我们好好学习，勇夺第一。
每次考完英语，陈老师就会发表扬信给成绩优异的同学，看着同学们一个个拿着一封封表扬信那手舞足蹈的情景，我内心也十分渴望得到一张。于是下课后，我找到陈老师说：“陈老师，我也想得到一封表扬信。”陈老师认真地对我说：“考试有进步才有表扬信的，你努力争取吧。”“好的。”我灰溜溜地走出陈老师的办公室时，心里暗暗对自己发誓，我下次一定要考好，争取到一封表扬信。
这就是我的英语老师，时而严厉如狮，时而温柔似水，时而宽容如母，我喜欢学英语，全赖我赖上了她--陈永红老师！