文档介绍：写人篇
走近孙老师
有时是严厉的,有时耐心的,有时却是活泼可亲的,她是谁?对了,她就是我们的孙老师。
“高八度”印象
上课的乐曲声响了,这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫,前额上的头发一丝不苟,一双水汪汪的大眼睛散发出冷峻逼人的目光,好似能读出我们的心思。
“请拿出一本本子,”她竖着眉毛,瞪着眼睛,用高八度的声音说道,“下面我们来记录一下家庭作业的要求!”
呀!这么严肃的老师呀!她的声音又高又脆,好严厉啊!我的心咯噔了一下,这下我们没有好日子过喽!
近距离印象
打那以后,无论是上课还是做作业,我都十分小心,生怕出差错。可就这么小心,我还是犯错了。
一天,我的《导学练》上出现了几个鲜红的“×”。
当我把订正好的作业交给孙老师进,我的心里不禁打着小鼓。她平时上课那么严厉,会不会批评我呀!而且我还错了这么多!我的心里像装了15个水桶一样——七上八下。
“来,这些类似的题目都会了吗?”孙老师一边用手托着本子,一边微笑着,一边用用手点着我做错的题目亲切地问道。
“会……了!”看着孙老师这么亲切,我一下子都不知道该怎么回答了。
“那你来说一下你做这道题的思路是什么?”她微笑着对我说。
我定了定心,开始流利地讲了起来。孙老师一边认真听,一边不住地点头。
呀!原来孙老师没有想向中的那样可怕啊!
“3D”新印象
跟孙老师相处的时间越长,你会看到一个“3D”的全新孙老师。
体育课上,孙老师展现出她活泼可亲的一面。你看!孙老师一会儿和我们玩捉迷藏,一会儿带领我们跳绳,一会儿还和我们玩过家家……她开朗的笑声在操场上回荡。
在开学的短短一个月里,我渐渐地走近了孙老师,而孙老师也渐渐地走进了我们的心里。
 
    江苏南通如皋市江苏省如皋师范附属小学四年级:缪言
懒懒的我
孩子都是天真可爱的,这谁都知道,而我,却天真到令人惊讶的可能性。
记得有一次,我回到家,把书包扔在沙发上,看起了电视。妈妈问我:“今天没有作业吗?”我说:“有啊。”妈妈又说:“那干嘛不写啊!”我答到:“哎呀,今天作业好少的,然我看一会。”妈妈说:“哎,这孩子。”过了好一会,妈妈过来了,说:“你怎么还没有写啊!”我又说:“妈,你说上学多累啊!要是不上学了,周六周日上个舞蹈班或者音乐班该多好啊!再考个音乐大学就OK拉!”妈妈笑道:“你没有知识怎么考大学啊,哪个学校要你啊!”我说:“什么吗,我不是有4年小学学历吗!”
懒懒的我,傻傻的我,都源于天真上。
 
    吉林长春德惠市德惠市实验小学四年级:刘思霖
夸夸我的好老师
白白的皮肤,苗条的身材,弯弯的眉毛,卷卷的头发,一双炯炯有神的眼睛,脸上总是挂着微笑,她温和而不失威严,这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学,她对我们的纪律和学****要求非常严格。
这个学期,在她的教导下,我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳,积极向上,几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练****我急于出去玩,便快速将作业做完就交了上去,结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真,要我必须端正学****态度,并语重心长地对我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,要知道粗心比无知更可怕。”从这以后,我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全,生怕我们出事。一次,我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤,步行十分艰难,我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问:“刘李明,你这是怎么了?”刘李明忍着痛说:“我刚才不小心摔的。”“噢,那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖,帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时,刘李明很快就恢复了。
再有,甲型HINI流感发生时,我正好感冒了,在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药,要多喝水,注意休息。听着她温暖的话语,感觉她象我妈妈一样,我非常感动。
多好的老师呀!在我的成长路上,我为能遇上廖老师而感到骄傲!
 
湖南株洲醴陵市醴陵实验小学四年级:宋海一
我心中的好老师
当那美妙的琴声传到我耳边时,当那亲切的话语萦绕在我耳际时,我就会想起我的钢琴老师——李萍老师。李老师是一位心地善良、知识渊博、幽默中带着严厉的老师。她中等身材,乌黑的大眼睛里总是充满着慈爱的目光。我最爱听李老师弹琴了,她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样,在黑白键之间舞动着。
李老师是我的钢琴启蒙老师。我5岁的时候就跟着李老师学琴,那时候,李老师采用学中带玩儿,玩儿中带学的方法教我学琴,让我很快就喜欢上了钢琴。渐渐地我长大了,老师对我的要求也严了,从每一个音符到每一个乐句,都要让主旋律流动起来,让音乐的