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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
二年级下册体育延时服务计划
一、指导思想
根据省、市、县级教育部门关于做好课后服务工作的指导意见，
结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学
生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长，我校自
20xx 年开始开展学生课后延时服务工作。
二、实施原则
1、安全第一原则，签订班主任、上课老师责任状。
2、学生自愿参与、家长同意原则，家长签订自愿报名表。
3、活动开展在校园内部的原则。
三、组织管理
1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要
求；
2、安排检查岗，每天查看活动是否开展，活动是否正常，存在
什么问题。
3、体卫艺处根据实施情况每周一结，学期一总结，学年一展示。
四、活动安排 : .
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1、在校每天下午 16:00-17:10 （一、二年级从下午第二节课开
始）开展相应课后服务工作。
2、设置以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及
兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于 16：00-5:10 开展各种兴趣小组
活动，具体安排有： 足球、篮球、田径、武术、合唱、机器人、 舞蹈、
古筝、围棋、国画、童画、乒乓球、书法等项目。另有两个器乐班：
三 4 葫芦丝班、二 9 笛子班等。
3、设计阶梯式以增强学生体能为目标的大课间操训练 （“五操”，
一年级广播体操、二年级手指操、三年级啦啦操、四年级武术操、五
年级扇操、六年级武术操）。分年级请特教练示范，班主任、科任组
织督促的形式进行训练。
五、人员配置
1、以本校专业老师为主力，加聘校外专业人士为学校兴趣特色
班活动高质量开展提供有力保证，像武术、舞蹈、机器人、足球、围
棋、笛子班的老师均为外聘老师。
2、各班班主任作、科任对不参加兴趣班的学生进行作业辅导，
力求让学生回家少做作业，不做作业。
3、行政人员安排检查岗，对课后服务时间不能上新课、考试，
是否认真组织学生做作业，对大课间操的开展、老师的到位，对兴趣
班活动的组织等进行督促、检查。 : .
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
六、经费收支
1、我校严格按照县教体局精神，按每月 XX 元收费，并坚持自
愿原则（每个年级都有少数学生不愿参加课后服务），教师子女、精
准扶贫户子女、重困难家庭子女免收费用。
2、所收费主要用于老师的课后服务工资（包括基本工资、安全
综合奖、、考核奖、班级管理奖、年级组长管理工资、 兴趣课工资） ，
与兴趣班、大课间相关活动开展的费用，部分水电费，稍有余额，在
相应帐户中。
四年级课后延时服务总结大全【篇二】
为更好地满足学生课后服务需求， 进一步增强教育服务能力，促
进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业
难以完成的难题，办有温度的教育，根据学校实际情况，特制定学校
学生课后服务实施方案，内容如下：
坚持落实立德树人根本任务， 强化学校教育主阵地作用， 构建教
育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪。
按照 XX 市教育局＂双减＂工作推进，以服务好家长、学生为宗
旨， 把开展好课后服务作为一项重要工程来抓， 切实增强教育服务能
力。有效整合学校、 家庭等方面资源， 培养学生兴趣， 促进个性发展，
丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，着力破解学校放 : .
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题， 促进学生的健康
全面发展。
。
满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立
机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服
务工作。
。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
。
以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让
学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
。
学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回
执上签字后，由学校保存入档。
。
学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，
以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费
用。 : .
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
。
学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人
监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学
校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
执行课后服务“ 5+2 ”模式，即学校每周课后服务 5 天，每天服
务 2 小时。自愿参加课后服务的学生家长根据下面的错峰放学时间，
做好学生的接送工作。
课后服务错峰放学时间
低年级： 5:00
中年级：5:20
高年级：5:30
本学期，课后延时服务从 XX 周（ X 月 X 日）开始。如遇重大节
假日或学校重大活动以临时调整为准。
（一）组织管理。
学校成立课后服务领导小组：
组长： XX
副组长： XXX : .
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
组员：学校行政、各年级组长、教研组长
（二）工作准备。
。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等
做好课后服务相关宣传。 X 月 XX 日学生报到日，学校发放课后服务
的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知
晓。
。 有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定
自愿提出书面申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。 （不参与的
家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）
。 X 月 X 日收取书面申请， X 月 X 到 X 日，完成
各年级课后服务组织、 报名工作，完成课后服务老师安排、 课程设计、
组织等相关内容； X 月 X 日（开学第 X 周周 X）开始课后服务。课后
服务原则上以一学期为相对固定期。
（三）组织实施。
、特长培养为主。
，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人
数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课
后服务教师。） : .
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
， 和班
主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
， 各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各
班学生安全离校，可采用弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交
通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流动摊贩管理。并教育好
学生注意交通安全。
， 课后服务
结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学， 负责清校。
四年级课后延时服务总结大全【篇三】
课后延时服务在我们学校实行 XX 天了，这 XX 天每天增加一小
时十分钟，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外， 也有很多其
他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来，进行反思，才能
及时纠正错误，让延时服务更有效的实行。
一、剖析问题
，有的特别快，有的特别慢，导致
我没有认真给一年级的孩子好好读题， 很多孩子因为不理解题目意思
而写错题，这部分的责任在我。
，讲完一节新课后，作业本上书写拼
音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小 : .
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
时的辅导作业时间根本不够， 我一般从下午自习课的时间让他们开始
写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村
的家长觉得既然学校有课后延时， 有老师辅导作业， 家长就不应该再
辅导，孩子们回家也不应该再有作业。 这样的状况导致我辅导时心里
急躁，一直催促孩子，导致孩子们写作业不认真，只求速度，不看对
错。
二、制定对策
，不能只为让孩子们完成作业而写，
而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下， 减
少错误率。
，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们把题写对，
把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯， 而不是因为课后
延时让孩子们养成不好的学习习惯。
，一是要提醒他们既要快，又要写工整，写
正确。教师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和
工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业。
，认真思考，然后安排好每节课的作
业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，一定要对孩子
有耐心，慢慢来，允许孩子犯错误并在错误中总结经验， 一点点进步。