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论文题目：淮安市初中语文综合性学习现状调查与教学策略研究
第一部分：引言
引入综合性学习的概念和重要性，介绍淮安市初中语文教育的现状及存在的问题，提出研究目的和意义。
第二部分：综合性学习的理论基础
1. 综合性学习的定义及相关理论：综合性学习是指将不同学科、领域的知识与技能有机地结合起来，通过跨学科的方式进行学习。介绍综合性学习的定义和相关理论，如项目学习、探究学习等。
2. 综合性学习与语文教育的关系：分析综合性学习与语文教育的关系，说明综合性学习对于提高学生语文素养的重要性。
第三部分：淮安市初中语文综合性学习现状调查
1. 调查目的与方法：明确研究的目的和方法，如问卷调查、访谈等。
2. 调查结果分析：对淮安市初中语文综合性学习的现状进行统计分析和描述，包括教师和学生对综合性学习的认识程度、实施情况、存在的问题等。
第四部分：淮安市初中语文综合性学习教学策略研究
1. 研究目标与方法：明确研究的目标和方法，如文献研究、实证研究等。
2. 教学策略设计：根据教学实践经验和前期调查结果，提出淮安市初中语文综合性学习的教学策略，包括课程设计、教学方法、评价方式等。
3. 教学策略的有效性验证：将设计的教学策略应用于教学实践中，并进行评估和反思，验证其有效性。
第五部分：结果与讨论
1. 教学策略的应用效果：总结教学实践中教学策略的应用效果，包括学生成绩提升、学习动力激发等方面。
2. 教学策略的可持续发展与推广：讨论如何在淮安市乃至其他地区推广和应用研究所得的教学策略，提出可持续发展的建议。
第六部分：结论
总结研究的主要发现和结论，指出淮安市初中语文综合性学习的现状、存在的问题以及改进的方向，并对今后的研究提出建议。
第七部分：参考文献
列出所引用的参考文献清单，确保论文的学术可信度。
注意：以上为论文的一个简要概述，实际写作时需根据实际情况和研究进展进行具体论述。